幼儿园游戏-范例

1、 幼儿园游戏游戏：钓瓶子目标：能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不放弃。材料：筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。2.拿一根钓鱼竿，把鱼线(线的尾部系一小截吸管)放进瓶子里，抬起鱼杆将瓶子钓起来。规则：1.可以调整鱼竿上的小吸管，但不能用手将吸管放进瓶子里。2.钓过的瓶子及时还原，钓竿用完放回瓶子里。游戏：铅笔入瓶目标：调整身体动作.将系在绳子上的笔放进小瓶子里，能坚持完成任务2次。材料：大号夹子、铅笔、各种动物造型的(养乐多)小瓶子、地垫、五角星。玩法：1.在平坦地面放置8块小地垫，上面放上卡通小瓶子8个。2.夹子上系一根长绳，绳子另一头系一支笔。3.将夹子夹在后背的

2、衣服上，不用手帮忙调整距离，将笔放在小瓶子里。4.尝试将夹子夹在身体任意部位，将笔放进瓶子。规则：1.不能用手放笔。2.放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星。游戏：投花片目标：能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里，坚持投到相应的数量。材料：小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张。玩法：1.将罐子放在距幼儿一米远的地方，20片花片放在小盘子里。2.坐在椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。3.投完盘子里所有的花片后，数一数落入罐子里的花片数量。4.将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。5.在表格中记录完成任务的情况。规则：1.一个一个投，投进8片以上完成任务。2.坐在规定的位置

3、投。建议：1.可根据幼儿的能力调整投花片的距离。2.罐子可以多准备一些，组合成不同的造型，提高幼儿的游戏兴趣。玩偶新玩法杯偶：变脸(适合大班)游戏目标：正确使用有关表情的词语，并尝试创编出与表情相关的故事。材料准备：透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。制作方法：1.将不同颜色的复印纸裁成小纸片，在上面画上不同的表情，粘在纸杯的不同侧面上。2.在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。3.将纸杯固定在饮料瓶上，用包装纸制作木偶的衣服，最后进行装饰。游戏玩法：转动塑料杯，就可以看到表情的变化，小朋友可以用它来表示自己的心情，也可以用它来讲述心情故事;。杖偶：快乐舞龙(适合大班)游戏目标

4、：能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。材料准备：即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、PVC管。制作方法：1.请幼儿将即时贴剪成鳞片状。2.将鳞片贴在长布条上做成龙身。3.教师协助幼儿完成后面的组装工作。游戏玩法：幼儿合作舞龙，要求按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作，到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、翻腾的动作。但一定要提醒幼儿注意合作、注意安全。)杯偶：玩偶小球星(适合大班)游戏目标：能手眼一致地操控玩偶，并能瞄准球门;射球;在游戏中比较数量的大小。材料准备：筷子、丝袜、棉花、纸杯、塑料叉子、各种装饰材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。制作方法：1.在筷

5、子头上缠上棉花，用丝袜包裹在外面，扎紧，制作成玩偶的两条腿。2.在纸杯的底部挖三个小洞。3.在卡纸上画好头部并剪下，贴在筷子上端。将做好的两条腿插在杯子两侧的小孔中。4.用两把叉子安装在纸杯的两边做手。可用橡皮筋从里面固定。5.用各种材料按意愿装饰玩偶。玩法一：将小鞋盒剪掉一边做球门;，在球门;前50厘米处画一条线作为起点。幼儿操纵玩偶双腿踢乒乓球，轮番从起点处射门;，看看谁射进的球数多。玩法二：在场地两端各设一球门，可两人对决。双方争抢乒乓球射门，射入球数多者为胜。 )弹簧偶：玩偶飞天(适合中班)游戏目标：感受弹簧的弹性，并探索弹性大小与受力的关系。材料准备：乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、

6、各种装饰材料。制作方法：1.将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端。2.用小纸杯做出头部(装饰上五官及头发)，用毛根缠绕在瓶身上做手。3.将头部粘在瓶身上，在弹簧偶身上做些装饰。玩法一：人手一个弹簧玩偶，向下挤压弹簧，听口令一起松手，看看谁的小玩偶弹得最高。玩法二：可设障碍，看看谁的小玩偶能跳过障碍，试一试怎样才能跳过障碍。)杖偶：小玩偶换装秀(适合中、大班)游戏目标：练习穿衣服的方法。材料准备：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。制作方法：1.在泡面碗底部中间扎一个洞，插入吸管;然后将塑料碗粘在卡纸上，碗底装饰上五官做头部，并将筷子粘在头部后方卡纸上。2.在纸杯两

7、边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起(用透明胶粘)。3.进行衣服;装饰。玩法一：幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部(只需选择需要的头部，将筷子插入吸管中即可)。玩法二：幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的衣服;，在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。杖偶：蝴蝶找花(适合小、中、大班)游戏目标：巩固对颜色、形状的认识。材料准备：气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。制作方法：1.将包装袋剪出一大一小两块方形，重叠在一起(小块的放在大的中间)，沿中线捏皱，用透明胶扎起来，固定在气球棒上。2.在大毛球上画出眼睛

8、和嘴巴，然后把大毛球粘在气球棒的顶端。3.把毛根对折，两个小毛球分别粘在毛根的两端，作为触须。把触须;粘在头;顶上。4.用即时贴剪出蝴蝶的身体，粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰。游戏玩法：准备各种颜色的花，或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿按老师(或同伴)的指示来找到相应的花。如：蝴蝶蝴蝶飞呀飞，找到红花做朋友。;或蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找不是白色也不是红色的花做朋友。;对大班下学期的孩子可以提出三维的要求，如蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做朋友;。教师可根据不同水平的幼儿提出不同的要求，亦可让孩子来发出指令，提高游戏的趣味性。打电话(小班游戏)目 的( 1 )

9、复习有关汉字。( 2 )练习使用打电话习惯用语。准 备幼儿每人一张不同的字卡。玩 法教师边做打电话的动作，边说儿歌：叮铃铃、叮铃铃 ;全体幼儿接着说：叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。;(做听电话动作)幼儿：喂，你好，请问你是谁?;师：你好，我是xx老师，我找xx字宝宝。;拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：我是xx字宝宝。;游戏依次进行。照相机(小班游戏)目 的复习有关字词。准 备相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。玩 法大家面向教师坐好，集体说儿歌：我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。;教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说

10、：咔嚓;，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。幼儿园小班游戏：捉老鼠 一、教育价值捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中，既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。二、传统玩法教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做老鼠笼;，35名幼儿站在大圆圈里扮演老鼠;。扮演老鼠笼;的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演老鼠;的幼儿则在老鼠笼;四周钻进钻出。当念到咔嚓一声;时，扮演老鼠笼;的幼儿立即放下手，同时蹲下。在老鼠笼;内的老鼠;算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做老鼠笼;。游戏继续进行，直到老鼠;全部被捉住

11、再调换部分角色，游戏重新开始。三、创新玩法为了增加游戏的趣味性，扮演老鼠;的幼儿戴上头饰，扮演老鼠笼;的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加老鼠;钻出的难度。也可以放置沙包当粮食;，规定老鼠;一次只能拿一个沙包当粮食;，并把取出后的粮食;放在旁边的粮食;筐里。附儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。猜猜我是谁中班游戏玩法:1 .全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：是谁敲我的门呀?;敲门的幼儿说：是我，猜猜我是谁?;2 .如幼儿猜不出，可再问：你是什么人?;答：我是你的好朋友。;3 .猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。提示：1 .要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。2 .游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。游戏：解绳结目标：能坚持将绳子上打的结解开，