《点绛唇-绍兴乙卯登绝顶小亭》阅读答案_第1页
《点绛唇-绍兴乙卯登绝顶小亭》阅读答案_第2页
《点绛唇-绍兴乙卯登绝顶小亭》阅读答案_第3页
《点绛唇-绍兴乙卯登绝顶小亭》阅读答案_第4页
《点绛唇-绍兴乙卯登绝顶小亭》阅读答案_第5页
免费预览已结束,剩余18页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、点绛唇?绍兴乙卯登绝顶小亭阅读答案篇一:历届高考古诗词阅读真题汇总: 历届高考古诗词阅读真题汇总: 逍遥自在。 15诗人推断“应有人家”的依据是 (首联)听到小溪那边的鸡鸣之声,推断似有人家 。(l分) 16对颈联赏析最恰当的一项是( B )(3分) A运用比喻手法生动形象地描绘了乌云如墨、小雨如丝的山景。 B在描绘雨中山景的同时,也对尾联的情感表达起了衬托作用。 C通过对乌云、小雨的动态描写,写出了衡山气候的变化无常。 D四周乌云似瘴,小雨连绵,山道泥泞,作者顿感游兴索然。 17分析尾联所含的寓意。(4分) 对官场(或城市生活)喧嚣、排场的厌倦(2分),对自然山水(现实生活)的追求(2分)。

2、 ( C )(3分) A老骥伏枥,志在千里。 B老当益壮,宁移白首之心。 C苍颜华发,故山归计何时决?(苏轼词,思乡) D廉颇老矣,尚能饭否? 16简析作品的语言特色。(3 分) 要点:平易质朴(平实如话,质朴无华,平中见奇)(1分),找出作品中依据1分,评析1分 “第四句乃此诗精彩佳妙所在,为一篇之主,前三句凑泊成趣,为一篇之客,此诗请客之法也。但主客须要照应相配。四句色色俱精,一气呵成,如天造地设,所谓运斤成风,欲求斧凿之痕,了不可得。” 14、(2分)诗歌的第四句描写了渔家在夕阳染红的江水边柳树下卖鱼的景象。 15、(3分)这首诗融情于景,蕴含着诗人怎样的情感? 诗人描写自然美景和江村风

3、情, 抒发了安宁悠闲和舒畅愉悦之情 。 16、(3分)清人称道这首诗主客“照应相配”。结合全诗,谈谈你对此说的理解。 主句中“树”与前面的“柳”照应, “红”(或“半江红树”)与前面的“日斜”照应, “卖鲈鱼”与“钓人居”照应。 这些都说明此诗主客照应相配,自然契合 。 (四)阅读下面宋词,完成第14-16题。(8分) 生查子独游西岩 辛弃疾 青山招不来,偃蹇谁怜汝?岁晚太寒生,劝我溪边住。 山头明月来,本在天高处。夜夜入青溪,听读离骚去。 注本词为作者罢官闲居上饶时作。偃蹇:高耸的样子。生:语助词,无义。 14选入高中教材的辛弃疾词作是水龙吟登建康赏心亭 。(1分) 15对这首词分析不正确的

4、一项是( D )(3分) A上阙先是“我”对“青山”说,然后转换成“青山”对“我”说。 B“岁晚太寒生”中的“寒”既指自然界的寒,也可理解为心灵的寒。 C下阙叙写明月从“来”到“去,表明作者吟诵离骚,夜深未眠。 D这首词情辞宛转,运用典故,不露痕迹,可谓格调清新,赏心悦目。 16简析本词的思想感情。(4分) 作者写青山明月,暗示自己高洁的品行;借读离骚,抒发壮志难酬、报国无门的孤愤之情。 缺少题目。原有题目因故失落,后人加标“阙题”二字。 14.如果为这首诗拟一个题目,下列选项中恰当的一项是( A )。(2分) A山居即兴B咏物寄意C暮春思归D青溪怀古 15.依据“春与青溪长”,发挥想象,作一

5、段景色描写。(40字以内)(3分) 青溪蜿蜒,两岸弥漫的是青草绿叶,繁花点缀其间,春意浓郁,仿佛与溪水一样悠长。 16.就诗中画线的句子,从情景关系角度写一段鉴赏文字。(4分) 诗句描写了一幅静美的春景:对着山路的门无人打扰,读书堂坐落在柳荫深处。这样的景色寄寓了作者闲适淡泊的情怀。(四)阅读下面的宋词,完成14-16题。(8分) 阮郎归?初夏 苏轼 绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。 微雨过,小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆。 14“词”这种体裁的别称是。(1分) 15对作品赏析不恰当的一项是( D )(3分) A作者从视觉、听觉、触觉等角度描写夏景,显得

6、鲜明生动。 B“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。 C“榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳,突出了石榴的生机。 D全篇语言清新,感情细腻,风格委婉,韵味悠远。 16.就作品中画线句,联系下片内容,从情景关系的角度,写一段鉴赏文字。(4分) 要点:细致地描绘了水花四溅(在荷叶上),水珠圆润晶莹(2分),真切地展现了主人公轻快、喜悦的心情(2分)。 细解:“作诗不过情景二端”,考生只要说清词作描写了什么景色,抒发了什么感情即可。 清明前一天(一说前两天)。 冶城:古地名,在今南京市西,临长江。 14“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远”出自王安石的游褒禅山记(篇名)。(1分) 15对

7、作品赏析恰当的一项是( B )(3分) A首联从杨柳和春风写起, B颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。 C尾联写出了作者 D诗歌以,表现了的哀伤。 16联系全诗,赏析“雪”和“朱”的表达效果。(4分) “雪”隐喻了白发,与“朱”相对,产生强烈的色彩对比;隐含着诗人对过早衰老的感叹之情。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起,使诗人关于衰老的感叹更为深沉。 醒。 14白居易,字乐天,号香山居士 。(1分) 15对本诗分析不恰当的一项是( B )(3分) A.首联用“晨光”与“开门鼓”交代时间之早。 B.颔联以犬和鸟的表现描绘清晨兴旺之景。 C.尾联“乡梦

8、不多成”呼应“心空”,点明主旨。 D.本诗语言浅显平实,给读者清新自然之感。 16诗人善于从细微处表现生活情趣,请从这一角度赏析画线句。 (4分) “新脱冬衣”以动作暗示季节更替;“体乍轻”写出猛然间的轻松感受;“乍轻”呼应“新脱”,描写入微,抒发了诗人切身感受到春天到来的喜悦之情。(一点1分,语言1分) 琴名。 14简要描述尧庙社日中的村民活动。(2分) 村民们举杯畅饮,喜庆丰收;弹琴赛歌,欢声笑语。 15对这首散曲分析不正确的一项是( B )(3分) 篇二:考点6 鉴赏诗歌的语言风格(教师版) 考点6 鉴赏古代诗歌的语言风格 D 竹简帛书化为灰烟销毁了,秦始皇的帝业也就跟着灭亡了,好像当初

9、在焚书坑里焚烧的就是他嬴氏的天下。次句就“帝业虚”之意深进一层,是说虽然有关河的险固,也保卫不住秦始皇在都城中的宫殿。第三句点题,进一步用历史事实对“焚书”一事作出评判。秦始皇和李斯等人把“书”看成是祸乱的根源,以为焚了书就可以消灾弭祸,从此天下太平。结果适得其反,嬴秦王朝很快陷入风雨飘摇、朝不保夕的境地。末句抒发议论、感慨。山东之乱持续了一个时期,秦王朝最后亡于刘邦和项羽之手。这两人,一个曾长期在市井中厮混,一个出身行伍,都不是读书人。可见“书”未必就是祸乱的根源,“焚书”也未必就是巩固“子孙帝王万世之业”(过秦论)的有效措施。答题时,先用一两个词准确点明语言特色,再结合诗中有关语句具体分析

10、这一特色,最后指出表现了怎样的思想感情。 1诗歌常见的语言风格 清新:主要指语言浅显而有新意。相关术语:清新雅致、清新自然。 明快:主要指语言明白而流畅。相关术语:明白晓畅。 含蓄:主要指语言表意含而不露,耐人寻味。相关术语:含蓄蕴藉、委婉含蓄。 朴素:主要指语言朴实无华。其特点是选用确切的字眼直接陈述,或用白描,不加修饰,显得真切深刻,平易近人。相关术语:平实质朴、冲淡自然。 华丽:主要指语言丰富而有文采。相关术语:华美绚丽、绚丽飘逸。 豪迈:语言奔放、有气势,意境恢弘阔远,表现积极向上的思想感情。相关术语:豪迈雄奇、雄浑豪放。 此外还有:沉郁顿挫、朦胧隐晦、幽默讽刺、慷慨悲壮、婉转缠绵?

11、2辨别下列诗歌属于何种语言风格,并说说你是如何判断的。 从军行王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 山居秋暝王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 近试上张水部朱庆馀 洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无? 饮酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 锦瑟李商隐 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 此

12、情可待成追忆,只是当时已惘然。 登高杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 3小结:辨别诗歌语言风格的一般途径 知人论世,了解历代诗词名家的语言风格。如: 陶渊明朴素自然杜甫沉郁顿挫李白豪迈飘逸白居易通俗易懂 王昌龄雄健高昂杜牧清健俊爽王维清新自然李商隐朦胧隐晦 温庭筠绮丽香艳高适悲壮苍凉陆游慷慨激昂 李清照:清新自然(早期)、哀婉悲凉(后期 诗歌语言风格有题材特点。 品读词、句,感受意象、意境、语言的力度等,把握诗歌的思想和情感。 此外,还应重视注释,关注诗歌的写作背景;对于非著名诗人,我们

13、还可以考虑到作品的朝代和当时的文风。 二、了解高考诗歌鉴赏中考查语言风格题型的提问方式。 提问方式:这首诗在语言上有何特(点)色?请分析这首诗的语言风格。指出这首诗的风格特征,并简要分析/谈谈此诗的语言艺术。 二、技法盘点:鉴赏诗歌语言风格题的解题思路和答题步骤 1语言风格题的解题思路 语言特色要着眼于全诗把握,概括用词要明确,要结合诗的内容进行分析,还有指出这种风格所表现的思想感情。 2语言风格题的答题步骤: 第一步:用一两个词准确点明语言特色。(概) 第二步:用诗中有关语句具体分析这种特色。(析) 第三步:指出表现了作者怎样的感情。(评) 张耒二子张秬、张秸。张耒,北宋著名文学家,曾官太常

14、寺少卿。 这首诗的写景叙事,平实而富有韵味,请结合具体诗句作简要分析。 答:技法印证: 平易质朴(平实如话,质朴无华,平中见奇)。找出作品中的依据。评析。 巩固提升学习单 古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日,分别称春社和秋社。劫劫:匆忙急切的样子。 请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。 答: 其一是“犹唱后庭花”化用杜牧“商女不知.恨,隔江犹唱后庭花。”(泊秦淮)以小诗意,发今人伤怀之感。“南朝”借指被灭亡的北宋。“后庭花”则意指宋皇宫中传唱的旧时乐曲。其二是“旧时王谢”化用刘禹锡乌衣苍诗中“旧时王谢堂前燕,飞入寻堂百姓家。”“王谢”都是南朝有身份有地位的士族名家。“一句”飞向谁

15、家“使人感慨世事的变迁,王朝的更替,覆巢之下,燕子何存,因此只能发出”飞向谁家“的感慨。其三是”江州司马,青衫泪湿“化用白居易琵琶行中白居易贬居浔阳江头遇琵琶女所感:”同是天涯论落人,相逢何必曾相识。?座中泣下谁最多,江州司马青衫湿。“借意抒怀,抒发自己和眼前的歌姬不正如同白居易之与琵琶女的境况相似吗?赵曲在寓意上与刘诗相比并无新的开掘,依然是盛衰兴亡。赵曲对燕子的刻画,特别是用“寻”字将寓意表达得更显豁了。尤其是结尾二句,直抒胸臆。利用“山坡羊”句格的特点,将“兴”“亡”对比起来,抒发感慨更有力。和刘诗相比,有散曲的风味。 2021年高考真题理科语文精校版X 1.默写填空(30分) 1.,皆

16、出酒食。 2._,并怡然自乐。 3._,各具情态。 4. 船头坐三人,_,佛印居右,鲁直居左。 5. 香远益清, 6. 予独爱莲之出淤泥而不染, 7. _,无案牍之劳形。 8. 选贤与能, 9. 怀民亦未寝, 10. 何夜无月,何处无竹柏, 11. 悬泉瀑布, 12至于夏水襄陵, 13. 大雪三日, 14爱莲说中,写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是: 15.陋室铭中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是: 1.21世纪的绿色住宅(14分) 21世纪的住宅花样繁多,适合各种不同人的需求。 如果你是个“小气鬼”,请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。在住宅中普及太阳能发电是日

17、本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划到2021年将太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦。使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力部门达成协议,白天居民家庭的富裕电力可以通过普通电网卖给电力公司,晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力,到一定时间进行结算。日本早从1994年开始促进普及太阳能发电,并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”,对个人住宅太阳能发电设备给予50的财政补贴。2021年财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160亿日元。 如果你喜欢自然,喜欢绿色,就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。这一款被澳洲的植物学家和生态建筑

18、师视为澳洲人的世纪房屋,其特点是充分利用一切空间栽种各种植物,室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物,室外平缓宽大的房项或外墙壁爬满藤本植物。从外部看,整个房屋与周围地面连成一体。完全变成绿色。预计本世纪中期将全面普及“绿屋”,澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。而堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府的丰厚“绿礼”:15棵不同品种的树木和30丛灌木。并在新居落成之日,由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。 德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计,所有房间都可以自然通风,冬暖夏凉,而其中消耗的能源,98都来自太阳能。也有人提出下世纪要住在“摩天城市”,来解决越来越拥挤的人口问题。学者们说,这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。据说美国有人正打算筹建528层、1500米高的建筑物,可供一个中等城市的人口在上面居住。 总的来说,21世纪人类会有更个性化的住处,因此我们必须保持足够的想象力,让自己住得舒服,住得有新鲜感。 “巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 童仆)追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰:“多歧路。”既反,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。” (列子说符) “获羊乎?”( )曰:“亡之矣。” 1.阅读下面的古诗,完成第910题。(4分)nbsp; 滕王阁 王勃 滕王高阁临

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论