天津市部分区2018～2019学年八年级第二学期期中检测语文试卷

1、天津市部分区20182019学年度第二学期期中检测八年级语文温馨提示：使用答题卡的科目，学生作答时请将答案按要求写在答题卡上；不使用答题卡的科目，学生作答时请将答案按要求写在试卷上。本试卷分为第I部分（选择）、第n部分（填空、表述）。第I部分为第1页至第4页，第n部分为第 5页至第12页。满分120分。检测时间120分钟。题号一一三四五六总分得分第I部分得分评阅人一、选择题（本大题共 11小题，共27分。13小题，68小题, 每题2分；4-5小题，911小题，每题3分）下面每小题给出的四 个选项中，只有一项最符合题意，请将其答案标号填在下面表格里。题号1234567891011答案1.卜列各组

2、词语中加点字的注音，全部正确的一项是A.博掇（cu?n）磬旋（w?）啰爱（n?）窈鸳淑女（ti?o）B.鸩绊（j%）龟裂（gu%o）陨石（s n）天衣无缝（f?ng）C. %水（fu）缄默（qi?n ）幽悄（qi?o ）豁然开朗（hu?）D.神龛（k?n ）铿锵（k-ng）狩猎（sh?u）戛然而止（ji?）2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现 的心平息下 来了，有种 的感觉，你会发现你百思不得其解的 ,千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中蕴藏着未来你更期待的

3、那个自己。A.焦躁豁然开朗困惑B.焦虑豁然开朗疑惑C.焦躁茅塞顿开困惑D.焦虑茅塞顿开疑惑3 .下列句子中没有.语病的一项是A.各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。B.我们要从小写好汉字，发扬并继承民族优秀文化是我们义不容辞的责任。C.随着信息技术的发展，使我们的中小学课堂发生了翻天覆地的变化。D.宝城紧邻首都北京，区位优势明显，在京津冀协同发展中占有举足轻重的地位。4 .在下面句中的方框内，依次填入的标点符号恰当的一项是“你懂得欣赏一棵树吗口苦难的人口”老者缓缓地说口 “对于周遭的环境，树是 全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨口它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面

4、的 接受，才使它更茁壮、伟岸呀！”A. ?,oB. ?,:;C. ,?,;D. ,?:。5 .下列对关雎这首诗的理解分析，不正例的一项是关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差外菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差外菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差外菜，左右茗之。窈窕淑女，钟鼓乐之。A.一般认为本诗主要表现古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率、健康明朗。8. “寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指睡时和醒时，可见君子对淑女思恋之苦。C.诗歌运用双声词、叠韵词增强了音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。D.本诗开篇运用比兴手法，以关雎

5、和鸣引出男女相思之情，切合诗意，自然流畅。阅读社戏一文的节选文字，回答68题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的 平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在 舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上 一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的， 有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向 赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦 胧在这水气里。淡黑的起伏的连山， 仿佛是踊

6、跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几 点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他 弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。6下面对选文主要内容的概括，正确的一项是A 写“我”和小伙伴去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。B 写“我”和小伙伴去赵庄看社戏途中所看到的美

7、丽景物。C 写“我”和小伙伴去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。D 写“我”和小伙伴经过一番努力终于可以去赵庄看戏了。7下面对文中画线句子理解，正确的一项是A 运用语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时的自由、欢快的心情。B 运用心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时的自由、欢快的心情。C 运用语言描写，表现了“我”脱离母亲约束时内心十分的畅快和愉悦。D 运用心理描写，表现了“我”脱离母亲约束时内心十分的畅快和愉悦。8下面对选文内容的理解和分析，正确的一项是A 节选部分文字有三处对于豆麦的描写，目的都是为了说明夜气里清香的来源。B .第段中“点” “磕” “退后” “上前”等词语表现小伙伴驾船技

8、术还不熟练。C.第段中，作者将连山说成是“踊跃的铁的兽脊”，运用了化动为静的写法。D.第段中“淡黑的起伏的连山” “远远地向船尾跑去”是用衬托方法写船行之快。阅读小石潭记一文，回答 911题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣31环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝， 往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过

9、清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。9下列加点词语的解释，不正确 的一项是A 水尤 清冽（格外）B 可 百许头（大约）C 往来翕忽 （缓慢、悠然的样子）D 悄怆 幽邃（凄凉）10下面对“以其境过清，不可久居，乃记之而去”的理解，正确的一项是A 因为这里环境过于凄清，不可以久留于此，就题字离去了。B 因为这里环境过于凄清，不可以在这里永远居住，才题字离去。C 因为这里的水过于清澈，不可以久留于此，就题字离去了。D 因为这里的水过于清澈，不可以在这里永远居住，才题字离去。11 下列对文章内容的理解分析，不正确 的一项是A.文章第段中的“

10、水尤清冽”，写出了作者对小潭的第一印象，“尤”字进一步 突出了水之清冽。B.文章第段中的“似与游者相乐”，写这群既憨态可掬又活泼伶俐的小鱼好像故 意挑逗游人，与人共享山水之乐似的。C.文章第段在写潭上四周景色时，用“竹树环合”写出竹树丛生的状态，与前文 “伐竹取道”相呼应，突出此地的幽僻。D 作者在文中用多处比喻，把景物写得生动形象，在写景过程中直抒胸臆，非常明显地表现了心情的变化过程。第II部分得分评阅人二、古诗文默写（本题共 1小题，共8分）12 .请将下面诗文语句补充完整。（1）兼葭萋萋，。所谓伊人，。（兼葭）（2） ,胡为乎泥中？（式微）（3） ,悠悠我心。（子衿）（4）与君离别意，

11、。（王勃送杜少府之任蜀州）（5） ,波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（6）桃花源记中，桃花源人自己表明来桃花源居住原因的句子是： ,不复出焉，遂与外人间隔。得分三、（本大题共3小题，共7分）评阅人阅读下面文言文，回答 1315题。崇祯末，流贼张献忠出没靳、黄、潜、桐间，史公以凤庐道奉檄守御。每有警，辄数月不就寝，使将士更休 ，而自坐幄幕外。择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移 则番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。或劝以少休，公曰：“吾上 恐负朝廷，下恐愧吾师也。”（选自左忠毅公逸事）【注释】 史公：史可法，明末抗清英雄。奉檄（x?）：奉上级命令。 更休：轮流休息。幄（w

12、?）幕：（军用的）帐篷。漏鼓移：指过了一段时间。番代：轮换。13 .解释下列句中加点词语。（2分）(1)辄数月不就寝(2)漏鼓移则番代则:14.用现代汉语翻译下面的句子。(2分）吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。译文:（3分）15.举例说明选文是从哪些方面写史可法严于治军、忠于职守的。得分四、(本大题共4小题，共15分) 评阅人老海棠树史铁生如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种 两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好象她们从来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝梗，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地

13、就 在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是 的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？” 对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树梗，一个海底捞月把碗筷接上 来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的 花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我 春天，老海棠树摇动满树繁花， 摇落一地雪似的花瓣。 我记得奶奶坐在树下糊纸袋, 不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地 唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！我说：“我爸我妈根本

14、就不想让您糊那 破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花 的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你 就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气 了： “你们上班上学，就是这么糊弄？“奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北 回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起

15、来去扫院子，“嘲啦嘲啦”的 声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要 我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗根。奶奶常常在灯 下学习。她曾经读一本扫盲识字课本，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一 回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？” 我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗？奶奶立刻不语，唯低头 盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。“奶奶！” “奶奶一一”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。如今，奶

16、奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”一一这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。16 .阅读选文，请用简洁的语言将关于奶奶的几件事按顺序补充完整。（4分）奶奶在树下唤孙、送饭一（1） 一 （ 2） - （ 3） 一奶奶不要我帮她扫院子一（4）（1） （3） （4） 17 .文中画线语句描写人物时运用了哪些方法？表现了人物怎样的心理？ （4分）奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”18

17、 .下列对选文的理解不正确.的两项是（）（）（4分）A. “老海棠树”是全文线索，作者围绕着“老海棠树”组织材料，写奶奶的人生晚 景，全文都是围绕老海棠树展开记叙的。B. “老海棠树”是奶奶人生的象征，既象征了奶奶渴望更有用、渴望跟上时代的可 敬可叹的生命品格，也象征了奶奶的命运。C.本文含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情，其间“我”的情感是 比较单一的。D. “我的思念，和我永生的痛悔” 一方面是指对奶奶的思念，另一方面指，因当时 对奶奶的不解而给奶奶带来伤害感到痛心和后悔。E.奶奶具有勤劳、慈祥、善良、宽厚、坚强、执着、诚实、爱学习、关爱孩子的思想品格，但是“我”并不是太喜欢奶

18、奶的这些品格，所以才会出现如今的悔悟。19 .文中写由于“我”的过错铸成了自己“永生的痛悔”。如果你就是文中的“我”，并且还有机会弥补自己的过失，请说说你会怎样去做。（3分）得分五、（本大题共4小题，共13分）评阅人（一）综合性学习（5分）地球是人类赖以生存的家园，我们作为地球的主人，应该好好珍爱地球，保护环境，让我们的家园变得更绿色，更环保，更美好。班里将开展以“低碳生活方式我践行”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。20 .请选择出不属于“低碳生活方式”的一则材料，并简述选择的理由。（3分）【材料一】不使用或少使用一次性牙刷、一次性塑料袋等一次性的生活用品。【材料二】生活中节约用水，洗菜

19、的水可以用来冲马桶或者浇花。【材料三】用电脑或手机等电子产品听音乐时，把显示器的光线调暗或者关掉。【材料四】夏天气温太高，把室内空调的温度调到最低，这样才痛快。我选择我的理由是：2分）21 .阅读下面的图表，请用简洁的语言写出你所读取到的信息。（本班学生对“低碳生活方式” 了解程度的调查结果奉了 M耳舲了妍 上匕较_丁角早 不大了病里so仆人 10.8 不）豚 24）,i*10仆球（二）名著阅读（8分）亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里， 想起孩子童年一幕幕的形象一样

20、，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。一一这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前望的， 不愿意回顾的；我们噜里噜苏的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，即使我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生

21、多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!22 对 “只是你的一切终身会印在我们脑海中， 随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。”一句中“快乐”和“惆怅”是如何理解的？（ 4分）23通过阅读名著傅雷家书，你认为傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系，还有什么关系?请举两例。（4 分）得分六、作文（本大题共 1小题，共50分） 评阅人24.作文。（50分）生活中总有许多难忘的风景，有的是怡然自乐的“桃花源”，有的是静谧幽美的“小石潭”，有的是粗犷豪放的“安塞腰鼓”，有的则是人生中某一次美好的相遇。请以“难忘的风景”为题目，写一篇文章。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。天津市部分区20182019学年度第二学期期中检测八年级语文参考答案一、选择题（本大题共11小题，共27分。13小题，68小题，每题2分；4-5小题,911小题，每题3分）1. D 2 A 3.D4 C 5 B 6 A 7 B 8 D 9.C 10.A 11.D二、古诗文默写（本题共1 小题，共8 分。每空1 分）12（8 分）（1）白露未晞在水之湄（2）微君之躬（ 3）青青子衿（ 4）同是宦游人 （ 5）气蒸云梦泽（ 6）自云先世避秦时