幼儿园中班月总结

1、幼儿园中班月总结幼儿园中班月总结（一）转眼十八周过去了在这十八周里我们的孩子是快乐的是成长 的我虽然是辛苦的但也是快乐了因为孩子快乐我们也快乐！这个学期我们学好了全部课程但是因为数学基础比较差我班 的数学教学要求降低了很多后来我们班大部分孩子能数到一百 To这让家长很欣慰。对我来说这不是重点重要的是孩子在语言 表达能力创造想象力和自觉自理能力的提高能和伙伴一起合作一 起游戏一起学习生活学会分享少点自我意识就是进步了。很意外的发现在带班老师的努力教导下我们班孩子的常规很 好做什么事都很有规矩也很自觉。另外孩子在美术和手工方面大 又长进基本上能自己完成有个别孩子基础功比较差也有个别孩子 注意力容易

2、分散我们都很关注每个孩子的举动注重个体差异因材 施教。有时我也迷茫我们该不该迎合家长？（家长要求幼儿园教 写字教数学甚至回家还布置作业）我真的很怕这样教下去老师似 乎轻松了很多不用到处找资料给孩子操作只是写字认字而已可是 孩子会怎么样？她们要的是这些吗？所以我们的压力好大我只能 一边解释一边尝试尝试新的方式尽量两全其美！这个过程是艰辛 的！这个学期我们的孩子参加了好些活动在活动中展示了自己并 且提高了自己。在六一游园活动中孩子们积极参与一起布置我们 的乐园欢声笑语道出了她们的快乐与喜悦！我们也给每位孩子送 了礼物度过的轻松愉快的儿童节。在学期结束时的文艺汇演我们 全班小朋友都去演出了有舞蹈唐诗

3、三句半。孩子都表现的很好就 是老师准备的不够充分哦孩子可以做的更好的。看到舞台上自信 的孩子们家长和我们都很开心！今年流感和手足口病盛行我们每天小朋友都晨检测量体温和 口腔消毒有异常的做好登记并及时采取措施全园没有出现过问题 同时也进行了体检卫生院还评出了十名特别关爱健康的孩子。从孩子的进园和老师说“早上好”的时候我们就开始忙碌早 间活动一做操一喝牛奶一教学活动一户外游戏一音乐活动一入厕 餐前活动一进餐一餐后活动一午睡一点心一教学活动一户外活 动一离园准备一直到下午孩子和老师说“再见我才觉得可以松 口气。要是出现磕磕碰碰的那家长工作又加重了其实我们很小心 谨慎了幸运的是只有一两次小擦伤。希望家

4、长体谅老师并且支持 老师！孩子的点滴成长是我们工作的动力我们所做的一切为了孩 子！希望越来越来！期间出现的不足我会改正对于家长的合理要 求会尽量满足！我们共同努力！幼儿园中班月总结（二）我们中(2) 班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一 共有39个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭所受的教育不同发 展水平也不同。他们是由原中(3) 中(4) 班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相似的肌体发展水 平但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等 等诸方面都存在较大的不同。因此面对这样一个层次不一的班级 需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、 和谐的环境帮助个别幼儿

5、尽快适应新的学习生活环境顺利度过心 理上的断奶期。其次要从每一个细节入手建立起一系列良好的常 规以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我 服务意识提高自我服务能力形成良好的行为习惯。在各科教学活 动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学针对不同孩子的不同 发展水平进行施教以促进幼儿身心和谐健康地发展。一、教育发展目标(课程目标)学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段为了使孩子从小得 到全面素质启蒙教育必须摒弃“知识教育的价值取向和短视行 为确定培养“完整儿童”的概念特别要注重儿童生存能力和乐于 学习好奇探索自主、自信、创造性责任感等影响人终身发展的教 育目标的价值。因此根据纲要精神在

6、健康教育领域我们特别注重 用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣培养儿童健康生活 的态度和习惯；在社会教育领域培养儿童同情责任等社会性情感 发展儿童的交往、合作能力；在科学教育领域注重引发幼儿探索 的兴趣注重幼儿的探索过程和获得的经验锻炼解决问题的能力； 在语言教育领域着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在艺术教 育领域注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现创造的品质。 并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容 的选择和活动的设计。二、本学期教学目标和教学内容（一）、健康领域1、学习控制、调整自己的情绪。2、独立进餐、盥洗穿脱衣裤、鞋学习整理床铺管理自己的物 品。3、知道必要的

7、卫生保健知识认识身体的主要器官及基本功能 学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物养成主动喝水 的习惯。注意生活环境卫生。4、了解不要的安全常识对陌生人和危险事物有警觉。5、积极参加体育活动提高身体承受气温变化的适应力动作自 然、协调。（二）、语言领域1、学习注意倾听、理解日常用语。2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。3、学习欣赏文学作品乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗 诵儿歌和学习复述故事。4、学习有顺序地看图书乐意与同伴交流图书的主要内容。喜 欢看电视、听广播并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。（三）、社会领域1、关爱并尊敬父母、长辈、老师接触与自己生活有关的社会 工作人员了

8、解他们的职业与自己的关系尊重他们的劳动。2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方 式分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现并尝试做出适宜 的反应。4、学习简单评价自己及别人的行为对自己能做的事表现出自 信。5、初步辨别是非遵守集体生活中的基本规则。6、乐意接受成人的指令完成力所能及的任务。7、了解家乡著名的设施景观喜爱参与民间节日活动萌发爱家 乡的情感。（四）、科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣有好奇心。2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴 趣的信息。3、常识用适当的方式表达自己的探索过程。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形

9、、时空等概念。学习 使用比较、分类、排序、测量等方法。5、关心周围环境爱护动物、植物萌发初步的环保意识。(五) 、艺术领域1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音 乐作品能感受它们的明显特征能表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和主要特征会选择颜色初步有目 的地调色、配色能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、 工具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习用自然的声音较有表情的唱歌能完整地唱几首歌曲。 喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动 作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节 奏。4、学习集体艺术活动的规则体验集体艺术活动的乐趣。四、本学期

10、主题活动内容。(1) 美丽的春天(2) 动物的祕密(3) 纽扣王国(4) 冰淇淋太阳五、教育教学措滋。(一) 、家长工作1、召开家长会向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情 况。对家长配合幼儿园工作提出要求如：幼儿发展评估手册、家 长开放日幼儿年段活动事项等等促进家园之间的沟通。2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理协调幼儿园开展 的活动集中反映家长的意见和要求对幼儿园的工作发挥监督保证 作用。3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育有机会 观察自己孩子在集体生活中的表现知道幼儿的需要发现孩子的不 足调整自己对幼儿学习的态度促进家长与教师之间的沟通同时有 助于亲子之间的交流。4、创

11、设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的 地方结合幼儿身心特点从多角度向家长宣传科学的育儿知识同时 向家长介绍每周具体的教育目标指出请家长配合教育的内容并请 家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看 法特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。（二）、环境设置创建与教育相适应的良好环境为幼儿提供活动和表现能力的 机会与条件促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证。1、围绕主题目标创设环境并随着目标的变化使环境适合幼儿 中班的年龄阶段的身心发展需要从而引起幼儿的兴趣充分发挥出 环境的教育功能。2、要注意观察了解不同孩子所处的不同发展

12、水平和不同需要 充分利用多种环境创设使幼儿都得到活动的机会主动地参与环境 创设。3、创设实用的环境因地制宜因陋就简充分利用现存物质条件 创设适宜环境提高环境利用率与使用价值。（三）、教师之间的配合1、制定一日活动要求合理安排幼儿一日活动内容相互商讨教 育教学中的手段。2、观察每一位幼儿的发展情况及时发现问题及时做好妥善处 理。3、在常规培养中保持教育一致性坚持正面教育。4、做好家长开放日活动及家长会的工作全面、良好地展示幼 儿园。5、做好家长工作保持密切的联系教育好孩子家长满意为重。6、工作中讨论如何更好地开展各项活动以便主题活动的顺利 开展。幼儿园中班月总结（三）我们都习惯用一眨眼的功夫来形

13、容时间的流逝。这不转眼间 冬天来了寒假又到了。一学期忙到头付出的是什么收获的又是什 么呢？欢笑、惆怅汗水、收获一切的一切尽在不言中。成果也好 遗憾也罢承前避后为了更好地工作。还是认真地回顾一学期的工 作吧！一、师德方面政治思想是重中之重因此在平时我都能严格的要求自己认真 关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节以积极的情感态度和幼儿应 对。我在日常工作中也不断加强业务学习努力提高自身的综合素 质干好本职工作。虽然作为一名副班主班但是我也深知自己在班 中位置的重要性因此有事情和班主任一起商量使班级工作稳定。 我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿 而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家

14、长以及协调好家长与 幼儿园之间的关系家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到 以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳无论是否当班都要做好并检查班 级的各项工作。把精力投入到工作中在工作中从不计较个人得失 充分发挥“你中有我我中有你”的团队精神作用团结一致地做好 班级工作。二、班级管理方面1、加强班级的管理工作创设与幼儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境 让幼儿在教师集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师 与同伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者 简单意义上幼儿的参与而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环 境的管理体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼

15、儿的记 录。2、班级风貌方面开学期初因为有8名插班幼儿的加入使幼儿的情绪有一些波 动但后来在我们的帮助下都很快的稳定了下来但是插进来的几名 幼儿还存在入园情绪不稳娇气、爱哭依赖性强还爱打人等现象； 而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的几名幼儿各方面能 力都较弱因此给我们组织活动带来一定的困难。针对这一现状我 们决定更努力的付出我们的爱心我们总是在心里提醒自己要做好 一名幼儿老师需要心中有爱用心去爱每一个孩子。在献出爱心的 同时与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下现在 我班大部分幼儿与学期初相比均有明显的提高。三、教育教学工作方面在日常的工作中我能认真的完成各项工作计划记录认真对

16、待 每天的半日活动有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小 的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照 料；给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中我们都 让每位孩子举手回答问题在一次次的鼓励下许多小朋友在上课时 都能集中注意力了。当老师提问时有些小朋友就会用求助的眼光 看着我们这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时有的孩子就能勇敢 的举起小手。通过一学期的活动孩子们养成了良好的活动常规和 与同伴分享、合作的习惯动手能力、想象力、创造力也大大提高To同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学 习尽量以别人的长处来补自己的短处。四、保育工作方面看着孩子一天天的长大生活自理能力提高了首先我们对幼