廉政文化进校内活动总结

1、廉政文化进校内活动总结 廉政文化进校内是时代要求，主动开展丰富多彩的廉洁文化进校内宣扬训练活动，可以培育师生员工高尚的道德情操。 廉政文化进校内活动总结(1) 依据区训练局关于加强廉洁文化训练的要求，我校仔细实行，努力营造廉洁治校、廉洁治教、廉洁治学的和谐校内氛围，办好让人民满足的训练，现把我校开展的廉政文化进校内活动的过程作一总结： (一)仔细学习、部署任务 在接到区训练局关于加强廉洁训练的文件后，学校进行师生总动员，把校内廉洁文化建设作为思想道德训练的重要内容，列入议事日程，成立领导小组、构建廉洁文化进校内组织机构，围绕廉洁主题进行商量，制订了本年度活动方案与方案。 (二)营造育人无痕的廉

2、洁文化环境。 结合学校实际，我们大胆探究，主动实践，不断创新学校廉洁文化建设的有效载体，做到廉洁文化与校内文化结合，通过广播、校内网、黑板报、宣扬橱窗等载体进行廉洁文化训练;以广阔师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校内生活的方方面面，形成良好的廉政氛围;提炼廉洁从教格言，开展廉洁从教公开承诺，并把廉洁警句贴在校内惹眼的地方时刻提示老师警示自己。 (三)丰富廉洁文化进校内活动形式。 我校开展的廉洁文化进校内活动主要分成了以下二个层次：一是在全体老师中开展爱岗敬业，廉洁从教为主题的廉洁文化进校内训练活动。二是在同学中开展敬廉崇洁，诚信遵守法律为主题的训练活动。 1、在全体老师中开展爱岗敬业，廉洁从教主

3、题训练活动。 将活动与师德师风建设相结合，把爱岗敬业，廉洁从教作为主要内容，仔细组织体体老师参与以下活动： (1)、发挥党员先锋模范作用，连续加强对全体党员进行保持共产党员先进性训练。共产党员保持先进性训练在全校已形成良好的氛围，我们在确保共产党先进性训练的基础上，主动发挥共产党员先锋模范作用，组织全体党员、主动分子学习党章和_以来党的一系列政策精神，通过训练活动提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督。要求党员干部领先垂范，加强道德修养，使党员干部老师常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉接爱群众监督，做到一身正气廉洁治校。 (2)、建立健全廉洁制度，我校制订

4、梅堰试验学校老师廉洁从教承诺书，以一身正派清白执教为主题，把廉洁训练与老师政治学习相结合。根据学校政治学习方案，集中学习，开展师德师风承诺活动，签订廉洁责任书，写好学习心得体会，进一步提高了老师对训练活动的认识，做到自觉投入、主动参加，并肩负起对同学训练引导的责任。要求老师树立正确的_观、家长观、同学观，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、同学面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。以一切为了同学、以人为本、以同学为本、以同学的进展为本作为努力的方向，一心一意教好同学，严厉?学校的规章制度，做到不搞有偿家教，不参加赌博等违法违纪的活动，管好自己，管好家庭，管好

5、自己八小时外的活动。 (3)、严格实行校务公开制度，学校坚决做到办事公开，坚决杜绝暗箱操作。老师评先、评优、评定职称，实行量化考核、民主评议，不搞一言堂。学校财务、教务、政务虚心接受老师和家长的监督。落实财产检查制度，切实做好日常监督和定期检查，加强财务民主管理。 2、在同学中开展诚信润我心，廉俭伴成长主题训练活动。 学校把廉洁诚信训练渗透到学校训练教学工作之中，以一身正气敬廉崇洁为主题，在点点滴滴之中，让同学受到训练，得到启发，净化心灵，提升思想。 在进行特地的思想道德训练外，我们还充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对同学进行廉政文化训练。在语文、数学、

6、品德等学科的教材中，都蕴涵着丰富的廉政文化训练内容。充分运用现有材料，挖掘文本中的训练资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关训练点，落实廉政文化训练，是进行廉政文化训练的有效途径。因此，在廉政文化训练中，我们提倡各学科老师的主动参加，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁训练的主阵地。 随着廉洁文化进校内活动拉开序幕之后，以德育处、少先队为主阵地，围绕诚信、廉俭这一主题，各种相关的活动开展得如火如荼： (1)进行一次廉洁训练为主题的国旗下讲话。学校利用升旗仪式，进行了一次以廉洁训练为主题的国旗下讲话，宣扬廉洁文化进校内训练活动的意义和我校即将开展的活动，号召全校师生主动参与活动。各班班主任利

7、用晨会、班会时间集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣扬训练。 (2)读好一本廉洁训练书。我们利用晨会课、班队课组织同学开展读书活动，在此基础上，组织同学开展讲诚恳守信故事竞赛;组织高班级的同学写好廉洁征文。 (3)进行一次廉洁训练主题班会。各班通过内容丰富、形式新颖的主题班会，引导同学联系_实际，实行各种形式，关心同学树立廉洁光荣、腐败可耻的理念。 (4)出好一期廉洁训练板报。各班都仔细出好了一期廉洁训练黑板报，参与学校检查评比。 (5)开展廉洁故事演讲竞赛(46班级同学参与)、廉洁儿童画、手抄报竞赛(16班级同学参与) (四)、体会与收获 1、学校党员干部、老师是实现全方位、多层次训练的主导，只

8、有党员干部领先垂范树正气，老师言传身教立正气，廉政文化进校内活动才有训练力，老师传播廉洁文化才有感召力，同学才能明辨是非树正气，才有吸纳廉洁文化的内在动力。今年上半年吴江区清风杯廉洁竞赛中，我校朱耀琴、黄振华、潘骏等老师获奖。 2、廉政文化进校内工作，做起来有肯定难度，由于学校生的世界观尚未形成，辨别是非的力量还不强，所以，对于要留意给同学多树立良好的正面形象。训练内容要尽可能贴近生活、贴近实际，直观形象，肯定要做到寓教于乐，切忌空洞说教，用古今中外的廉洁小故事、身边的好典型去引导训练，才能收到较好的效果。 3、活动要抓出实效，学校要与家长、_亲密联系，加强协作，使广阔干部、师生、家长主动参加

9、活动，在参加中受到训练和启迪，才能达到家校全都，更好地营造起廉政训练的良好氛围， 4、廉洁清风进校内活动需要锲而不舍地开展，不断把活动深化，尤其是对同学，只有从小让他们在心灵中扎下廉洁的之根，才能使今后做一个勤政廉洁的好公民。 廉洁文化建设，是一项长期的、锲而不舍的工作，任重而道远。 廉政文化进校内活动总结(2) 廉政文化进校内是时代要求，本学年我们结合学校实际，主动开展了丰富多彩的廉洁文化进校内宣扬训练活动，收到肯定实效。 一 、把廉洁文化寓于办学行为中，强廉洁办校。 一是廉洁文化建设纳入学校工作规划。建立廉政文化建设组织机构，组成由校长、分管德育副校长、德育室主任、学校团委书记、班主任等组

10、成的创建小组。做到有组织、有领导、有分工、有职责、有经费保障，同时制定切实可行的活动方案，开展系列活动。 二是全员参加廉洁训练活动。通过主题宣扬学习，统一全员思想，充分认识活动意义。并以学习实践活动、创先争优活动、民主评议政风行风活动为契机，开展学习训练活动，设立廉洁问题举报箱，公开举报电话，强化监督，增加廉政文化进校内活动的政治责任感和时代使命感。 三是与时俱进加强基层组织廉政建设。坚持围绕办学目标抓科学管理，围绕队伍建设抓廉洁训练，从师德考评、收费管理、党务校务公开、老师廉洁从教、未成年人思想道德建设等方面重视廉政文化建设，着力完善制度，规范学校管理，为实现打造绿色生态校内、促进师生特色进

11、展、创建一流农村学校窗口学校办学目标，供应强有力的组织保证和制度保证。 二、把廉洁文化寓于校内文化建设中，强廉洁熏陶。 我校在努力构建和谐、人文、丰富、向上的校内文化基础上，融入廉洁文化建设，丰实校内文化的内涵和品位。一是抓廉洁宣扬训练。把廉洁训练纳入学校德育工作方案，在学校德育工作中渗透廉洁训练，一起部署，一起检查。二是把廉洁训练纳入班级文化建设考核。班主任召开廉洁训练主题班会，撰写班会活动方案，进行思想训练。三是营造廉洁训练氛围。学校有廉洁文化进校内活动室，校内走廊橱窗有廉洁宣扬专栏，各教室寝室内布置廉洁警示条幅，餐厅内有节俭自律格言，每学期同学会和班级出一期廉洁专题黑板报，同学自行设计，

12、自编内容，自找材料，主动参与活动。四是有针对性开展三节三爱活动，即节约水电、节约粮食、节约用纸，爱惜公物、爱惜花草、爱惜学习用品。以此训练同学敬廉崇洁，节俭自律。五是开展廉洁训练系列竞赛活动。如廉洁手抄报竞赛、廉洁论文征集、廉洁名言汇编、廉洁心得沟通、廉洁书法竞赛，学校对优胜者进行表彰嘉奖，以此进一步增加同学廉洁意识，培育他们尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，形成以廉为荣、以贪为耻的良好廉洁文化氛围。 三、把廉洁文化寓于师德师风建设中，强廉洁师德。 围绕老师层面，我们将廉洁文化建设与师德师风建设结合起来，重思想训练，用制度约束。为此，全校老师作出了廉洁从教庄严承诺： 依法执教，尚廉崇洁，不散布

13、有悖于党和国家方针政策的言论，不向同学推销任何商品，不强制同学购买复习资料、教辅读物，不擅立名目私自收费。 敬业爱岗，关爱同学，对学习有困难的同学主动辅导，不以任何理由参加_办班、从事有偿家教等违规活动。 以廉修身，恪守师德，不利用同学转学、插班、分班、编座位，或节假日、生日之机等，接受家长钱物，或向同学家长示意索要财物，不利用工作之便收受同学家长礼品，不以教谋私。 以人为本，教书育人，不讽刺卑视同学，不任意停课缺课，不体罚或变相体罚同学，仔细落实教学常规，严格规范教学行为。 严于律己，为人师表，不赌博酗酒、不涉黄吸毒，不在课堂吸烟或用法通讯工具，衣着端庄大方，符合老师身份， 礼貌待人，敬重家

14、长，不训斥指责同学家长，对家长来访热忱接待，擅长沟通，虚心听取家长和_人士的看法和建议。实行漳河中学老师廉洁从教承诺集中签名，橱窗公开，接受监督。推行师德失范评优一票否决制，提高广阔教职工廉洁从教、服务同学的意识，形成清正廉明的校风，奉献廉洁的教风，勤奋好学的班风。 我们还在老师中开展立足岗位争奉献、教书育人当模范为主题的师德训练活动，以此提高老师尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受同学和家长的监督，从教为民、执教廉洁，成为同学的楷模。坚持把依法治教、廉洁从教贯穿师德训练始终，将廉洁从教的考核作为老师聘任、晋级、奖惩的依据之一，使廉政文化进校内活动在老师层面上增加训练的广泛性、针对性和有

15、效性。 每年老师节前，我校都要评选三优典型，表彰师德高尚、教学成绩好、班级工作好、服务育人好的教职工，进一步增加老师教书育人，为人师表的自觉性，把身教、严教、乐教、爱教作为学校教风，切实把学校师德师风建设推向新的高度。 四、把廉洁文化寓于德育工作中，强廉洁育人。 围绕同学层面，我们抓以敬廉崇洁诚信遵守法律节俭自律为主题的思想训练，通过国旗下讲话、班会夕会、宣扬橱窗、教室板报、团队活动等德育主阵地，把廉洁文化进校内训练融入校内德育工作的方方面面，充分发挥学校育人功能的重要作用。 一是开展廉洁思想训练。利用校内宣扬、主题活动、课外阅读、_实践等途径，努力开展以诚信、责任、正直为主要内容的基础道德训

16、练;以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德训练;以胸怀大志、为民为公为主要内容的抱负信念训练;以公正、民主、遵守法律为主要内容的法制观念训练。从自己做起，从身边小事做起，养成关怀他人，无私服务，不谋名利，敢说真话的思想品质和行为习惯，造就优秀的人格。 二是开展以廉洁训练为主题系列活动，强化敬廉崇洁思想训练。活动形式丰富多彩，如讲故事、唱歌曲、演小品、办小报、画漫画、练书法、写征文等等，通过活动，让同学爱憎分明，敬廉崇洁，潜移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。 三是开展创节俭校内体验活动。例如自己动手绿化美化校内、参与义务劳动、体验开荒种菜等，在活动中，熬炼自己，培育力量，享受劳动的欢乐，树立节

17、约意识。真正把校内廉洁训练的内容及要求，恰当渗透到德育工作中，使两者融为一体，相互促进。通过正面引导，使同学乐于和易于接受，从小树立廉洁的意识和观念。 五、把廉洁文化寓于课堂教学活动中，强廉洁渗透。 我们在充分发挥学校德育训练主课堂、主渠道、主阵地的基础上，在其它学科教学中，充分挖掘廉洁训练内容和资源，提炼有关廉政、廉洁和品行培育等方面的训练点，使同学既学到文化学问，又受到廉洁文化的熏陶。 第一是学科渗透，即有效整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁训练资源，在教学中强化渗透敬廉崇洁思想。各科老师有廉洁训练专题教案。 其次是课外阅读，即依据同学的年龄和学问积累状况，组织引导同学选择、

18、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把敬廉崇洁的训练延长到课外。 第三是加强校本课程开发，收集编写廉洁训练读本，使廉洁训练走进课堂。教书育人，立德树人。 第四是廉洁训练活动渗透高效课堂，把廉洁文化的精神精髓融汇在课堂教学中，让同学通过与文本人物对话，在趣味性的基础之上，达到廉洁文化训练目的。 六、把廉洁文化寓于党风廉政建设中，强廉洁队伍。 我们坚持党风廉政建设与廉洁文化进校内活动相结合，仔细落实上级关于党风廉政建设和反腐败工作部署，建立党员活动室，加强党员干部廉政学习，加强基层组织建设。 抓党员示范岗，抓党风廉政建设责任制，抓好党员廉政目标考核，抓学校科室和重点岗

19、位腐败风险预警排查防控工作，风险排查防控公示公开，切实做到了廉政建设常抓不懈，拒腐防变警钟长鸣。 开展立足岗位争奉献、创先争优当先锋活动，领导干部带头廉洁自律，坚持学校党员民主测评制度，党员领导干部述职述廉、民主评议制度，坚持党员领导干部双重民主生活会制度。仔细落实一岗双责，坚持学校重大事项民主决策制和工作失误责任追究制，坚决抵制以权谋私和商业贿赂行为。 准时讨论解决涉及师生最关怀、最挺直、最现实的利益问题，准时查处违纪违规大事，坚决杜绝不正之风。虚心接受_人士对学校政风行风民主评议，不断优化管理，提高党员队伍素养。 廉洁文化进校内是一项长期工作，我们将不断创新思路和方法，常抓不懈，弘扬敬业、

20、廉洁、勤教、至诚 博学、笃行、明理的校风，不断增加道德法制意识和_责任感，推动校内文化再上新台阶。 廉政文化进校内活动总结(3) 为培育我校师生员工高尚的道德情操，自觉抵制来自_、家庭等不良风气的侵蚀，实行市训练局关于开展廉政文化进校内活动的通知和县纪委温县廉政文化六进活动实施看法的精神，我校从今年4月份以来，仔细开展了廉政文化进校内活动，取得了显著的成效。全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观，在我校形成了较为浓郁的敬廉崇洁的良好氛围。现将我校开展廉政文化进校内活动状况总结如下： 一、加强领导，提高认识 我校高度重视开展廉政文化进校内活动，从201X年4月就成立了由校长任习山为组长廉政文

21、化进校内领导小组，8月份县训练局调整我校领导班子，又成立了以校长王红军为组长的廉政文化进校内领导小组，保证了廉政文化进校内工作的持续开展。廉政文化进校内领导小组把廉政文化建设纳入学校日常教学目标管理、校内文化建设工作之中等，统一支配，统一部署，统一落实。 二、强化措施，狠抓落实 1、校廉政文化进校内领导小组在学校班子成员中开展了以廉洁从政，勤俭办学为主题的校内廉政文化训练活动。首先组织全体班子成员学习包括中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则、中国共产党党内监督条例等规章制度及廉洁文件;其次，召开廉洁座谈会，沟通心得体会;第三，校领导班子向_、老师、同学作出公开承诺：不贪污、不受贿、不多拿多占

22、、不吃请等。通过训练活动领导班子提高了廉政意识和拒腐防变的自觉性，增加了班子的分散力和战斗力。 2、在全体老师中开展廉洁从教、服务同学为主题的训练活动，营造爱教爱生氛围。在活动中首先组织老师学习党风廉政建设、老师职业道德、行风建设和师德师风训练相关文件;其次制作了大量的校内廉正文化格言牌匾，这些牌匾挂在校领导、老师办公室和校内墙壁上，上面勿以善小而不为，勿以恶小而为之、为人师表，廉洁从教等警句格言，时刻提示着广阔师生留意自己的行为规范;第三，组织老师观看师德训练内容的光盘，进行师德师风报告会，格外是我校在开展三平训练活动中，广阔老师增加了责任感，在日常生活中言传身教，为人师表，教书育人，涌现出

23、很多优秀典型，我校老师王艳飞荣获县、乡表彰。 3、在同学训练中，把廉政文化融入学校训练活动中。在同学中开展敬廉崇洁训练。首先将廉洁文化进校内与课堂教学相结合。这也是我校侧重进行探讨的问题.目前，我们主要是充分运用现有材料，挖掘文本的训练资源，在学科教学过程中渗透、补充，强化相关廉洁点，将廉洁意识通过课堂教学这一学校训练的主阵地融入同学的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的廉洁文化训练内容，如：语文课上的公仆形象，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的漫画创作，音乐课上的廉洁之声等无不让同学们在把握学问的同时，也潜移默化地受到了廉洁训练;其次，细心确定主题，广泛开展廉洁道德实践活动。各

24、班以明荣知耻学做人、文明礼仪伴我行、雷锋精神在身边等为班会内容，以此启发同学们诚信做人的意识，力行十戒(即戒贪、奢、骄、假、黄、毒、赌、惰、散、妒)，自觉预防和抵制犯罪。第三，更好地在课堂教学中贯穿敬廉崇洁思想，布置同学主动撰写小论文。依据同学的年龄和学问积累状况，组织引导同学选择、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，学习历史上有关清正廉洁的故事、老一辈革命家的高风亮节和先进人物的典型事迹，并撰写读后感或随笔，把敬廉崇洁的启蒙训练延长到课外。第四，将廉洁文化与丰富多彩的活动相结合。寓廉洁文化于丰富多彩的活动中，使同学广泛接触各种_现象，潜移默化地学会分辩真善美、假丑恶，学会做人。我校组织同学开展了敬廉崇洁，诚信做人为主题的国旗下讲话、开展组织一次廉洁为主题的主题班会、开展一次廉洁为主题的板报评比活动、.开展一次以廉洁文化为主题的读书活动、开展一次以廉洁为主题的校内之声广播、开展一次以廉洁为主题的演讲竞赛和学问竞赛