幼儿园主题活动策划方案2021汇总.docVIP

1、幼儿园主题活动策划方案2021汇总幼儿园主题活动策划方案三篇主题活动指在集体性活动中以一个主题为线索围绕主题进行活动与交流,那么幼儿园的主题活动方案怎么写?下面给大家介绍关于幼儿园主题活动策划方案希望对您有所帮助。幼儿园主题活动方案一活动思路这是一个已被多次采用的主题我们此次是希望打破以往单纯的教学形式通过三个阶段一、搜集整理阶段二、知识竞赛阶段三、知识运用阶段层层提高难度,环环相扣。不断鼓励幼儿在亲自的参与中去切实了解认识我们的家乡,充分发挥他们的积极性和合作意识以新颖的方式与幼儿共同学习让孩子们在活动中产生自豪感。一、这是我的家乡活动目标1、通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳

2、有关的（搜集整理阶段）图片、照片、书籍、磁带、影碟、事物等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。2、指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类让幼儿深刻体验到家乡的美从而自然的产生一种自豪感。活动重难点指导和协助幼儿给所有的物品进行分类活动的形式1、此活动延续的过程为两周此活动不安排具体的教学活动要求幼儿愛平时的生活中做有心人去搜集材料内容可以是挂历、图片、书籍、音像资料、实物等。2、在活动室内设置四个展区及时协助幼儿将搜集到的物品进行鼓励幼儿课余多到这四个展区参观可以对实物进行操作组分类。织幼儿品尝特色小吃引导幼儿互相交流进一步了解展品并不断鼓励幼儿充实展区的物品。3、在这个活动中,教师只协

3、助幼儿分类,并请家长予以配合多鼓励幼儿用自己的眼睛去观察、去寻找、去发现。如果发现展区内的物品不够全面教师应给予帮助。二我爱我的家乡知识竞赛(知识竞赛阶段）活动目标1、通过竞赛活动巩固幼丿L在第一阶段所了解的知识,培养幼儿热爰家乡的情感。2、在竞赛中让幼儿体验与同伴合作的快乐、亲子的快乐。培养竞争意识。3、促进幼儿思维的灵活性和社会交往能力的提高。活动准备记分牌四个人手一套绘画用品小奖品若干布置竞赛环境邀请幼儿家长参加活动形式1、幼儿自由选择代表队（按颜色分类）围绕展区的内容设置题面。表现形式多样说、唱、跳、画、写。活动过程_、总结第一阶段的活动、让幼儿分组简要讨论展区中的内容。提岀任务。（师

4、小朋友们都很能干,在这里都一定了解和认识了许多关于清江、长阳的知识,你们看到这些丰富的展品都有些什么感受?鼓励幼儿说出自己心里的感受）2、在幼儿表述的基础上教师小结（我彳I的家乡长阳的确很美、那我们每个小朋友就更应该关心、爱护自己的家乡）二、我爱我的家乡知识竞赛1、师今天小朋友的爸爸、妈妈来到了我们中间我们一起来向他们表示欢迎。他们要和老师一起来考考小朋友看看那么究竟了解家乡有多少。2、教师提供四个队标幼儿自由组合教师提供协助。成立教师向大家介绍竞赛规则。本次竞赛分3轮第一轮为必答题每队有两次答题机会自己答不上来可请爸爸、妈妈帮助若还答不上来则有其他对答题答对者得一面小红旗;第二轮是我说你猜我

5、们请家长和小朋友一起玩游戏家长看到题面后不能说出字面上的任何一个字,只能用语言表达每组共三道题每题的答题时间不能超过1分钟第三轮为抢答题听到开始“后方可摇铃抢答自己不会的可以请家长帮助回答违规的扣除一面红旗以红旗多的队为获胜队。希望小朋友踊跃答题。3、宣布”我爱我的家乡知识竞赛活动开始a、第一轮：必答题b、第二轮:游戏我说你猜c、第三轮抢答题4、统计场上的比分给获胜的队颁奖。三、角色游戏小小旅游团(知识运用阶段）活动目的通过旅游观光的游戏形式帮助幼儿加深对长阳乡土文化知识的了解与记忆,学习灵活运用知识培养幼儿爰家乡、夸家乡的情感。四个队（红队、黄队、绿队、橙队）活动准备幼儿课前练习过各风景点解

6、说词四个风土人情图片、实物展区小小导游证（编号16）,彩色小旗3面录音机活动过程一谈话引岀主题激发兴趣听说今天会有许多旅游团来我们长阳游玩现在需要几个能干的小导游不知道小朋友们愿不愿意来帮忙？二选导游1、讨论怎样才能当一名好导游呢？2、幼儿自由报名进行小小竞赛选出6名幼儿。要求参选的幼儿必须介绍个风景点由大家选岀语言表述清晰、大胆的幼儿。3、按编号给小小导游发小旗、导游证。三组成3个小旅游团每队由2名导游带队。提岀游戏要求导游要负责向游客介绍美丽的风景、有趣的风俗、优美的舞蹈、土特产和特色小吃。四、幼儿开展游戏,教师客串角色指导。五、集体作画鼓励幼儿把自己最喜欢的或印象最深的景象画岀来。幼儿园

7、主题活动方案二一、活动内容我们的国庆节二、活动目标1、通过观看录像、亲身体验等方式感受人们欢度国庆的喜悦心情。2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆节的由来为自己是中国人而自豪。4、学习收集有关资料。三、活动重点和难点活动重点感受国庆活动的热烈知道我国的国名和国庆日为自己是中国人而自家。活动难点理解祖国的含义学习收集资料。四、活动准备1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料如阅兵式、文艺演岀等。2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典、五十国庆大阅兵的录像）。3、教师准备祖国风光录像。（包括长城、故宫、长江、黄河

8、、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像）4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,如街上布置的花坛,建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰,电视里呈现的天安门广场上的花坛等。五、活动设想对于如何过国庆节,学生都比较熟悉,一般是家长利用长假带着外岀游览或走亲访友但国庆节的由来及对祖国的理解是幼儿园的孩子认知区域中的一个盲区”,因此我们在设计时从学生比较熟悉的过生日“这一生活清境入手,以我为祖国过生日这一主题贯穿整个教学过程通过说对国庆节的了解弄清学生的未知针对学生的未知开展下面的教学,并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园是我

9、们共同的母亲并在收集资料、观看十一庆典、”五十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情培养学生对祖国的热爱。六、活动方案活动导入师播放课件（伴随着优美的背景音乐一个漂亮的大蛋糕出现在画面上红红的蜡烛燃烧着象是在欢快的舞蹈.旁边堆满了各种各样的生日礼物）引导学生说说看到这个大蛋糕想到了什么?（学生自由答想到自己过生日,爸爸妈妈送自己生日礼物同学们为自己唱歌等。）(从学生熟悉的生活情境入手调动起学生的积极思维促使学生主动参与到教学中。）了解国庆节由来1、我们每个人都有自己的生日我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天我们就来召开一个盛大的生日庆祝会给祖国妈妈

10、庆祝生日。关于祖国妈妈的生日你们知道些什么？(引导学生说出自己已有经验中的知识学生可能会说出祖国的生日是国庆节是10月日等一些简单的常识也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应科学地进行引导。）(此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知哪些为未知以便开展下面的教学,让已知得到深化,未知得到解决）2、播放开国大典录像教师解说1949年10月1日毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布中华人民共和国成立了!从那一天起一个崭新的中国诞生了人民翻身做了主人,都过上了好日子再也不用受坏人的欺负了。）3、学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日祖国的名字是中华人民共

11、和国我们的祖国已经有58岁了庆祝祖国生日的日子就是国庆节。4、看祖国风光录像,了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。(在学生的已有经验中,过生日的对象是“人因此对祖国这一抽象的概念不易理解以录像8务抽象的祖国形象化使学生对祖国有深刻的认识同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感培养学生对祖国的热爱之情。）体验国人庆国庆的喜悦1、我们美丽的祖国妈妈已经58岁了在过去的五十多年中每一年,各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？2、学生根据搜集到的资料结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。3、教师播放人们庆祝国庆节的录像及五十”庆典录像。（解说人们为了

12、庆祝国庆节,在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛,在大门口挂上了国旗,人们还举行了庆国庆文艺演出,海外同胞也在各地庆祝国庆节,向我们的祖国表示祝贺。祖国五十岁生日的时候,全国人民为她举行了一个盛大的庆典充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣）(在初步感知祖国形象的基础上深化学生对祖国的认识使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情。）4、引导学生说说看了录像以后的感受,注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。我为祖国过生日1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日还知道了过去人们是怎样为她过生日的今天我们一起为祖国妈妈开一个生日庆祝会”,庆祝她的58

13、岁生日。2、学生讨论可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日？3、学生根据自己的特长爱好以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。4、生日庆祝会开始学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。活动小结今天同学们用自己最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的58岁生日表达了对祖国妈妈的无比热爱还学到了很多关于国庆节的知识在平时我们要努力学习做个对祖国有用的好孩子这是对祖国妈妈最好的报答。幼儿园主题活动方案三活动目标1、了解认识树的种类掌握几种常见树的名称寻找它们不同的特征。2、喜欢和树交朋友懂得如何保护树木,树立初步的环保意识。活动准备1、提供各种有关树的书籍,以及各种可以让

14、孩子表征的材料皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。2、联系家长了解主题内容,同幼儿一起积累各种资料。活动过程活动_认识树1、早餐后请幼儿自愿分成若干组由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法尝试数一数幼儿园里共有多少棵树,有多少种树多少落叶树多少常绿树。3、谈话。你在散步时看到了什么树？你在散步时发现了哪些树的秘密？4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。延伸把此活动的意义告诉家长让家长带领孩子到大自然中认识树知道树的名称和用途观察树的外形特征看会有哪些新发现。活动二我与大树交朋友1、与树交朋友能主动关心自

15、己喜欢的树。幼儿园里有许多树你喜欢哪一样?为什么喜欢?你想怎样照顾它?2、领养小树。请每个幼儿领养一颗小树为小树起名字记录小树的生长变化要求孩子像妈妈一样照顾好树宝宝。3、认识年轮。幼儿园里有一些树桩上面有一圈一圈的圆圈。“老师这是什么?“引起幼儿的好奇。你们猜猜!有的幼儿回答是不是从树桩的圆圈儿上可以看岀树几岁了。对!这些圆圈就是年轮你们数数看,树桩上有几个圆圈儿就说明这棵树几岁了。幼儿了解到大树的年龄可以用年轮来计算。活动三给大树照像1、提供各种材料启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对树的印象,如绘画、粘贴、制作、拼插和立体造型等。2、发动家长和孩子一起表征树。把意图向家长说明,请家长

16、和孩子一起“制作树。第二天,孩子们拿来了用多种办法制作的树。孩子饶有兴趣地讲述着和家长制作”大树的情景充满了自豪感和成功感。3、展示成果。把幼儿的作品进行分类在征求幼儿意见的基础上定下几个标题我知道的树、我心目中的树、我做的树。布置完后请家长参观幼儿表征的作品幼儿对自己表征的作品作介绍。在活动中体验自己学习的乐趣。著名教育家布鲁姆指出学习者不应是信息的被动接受者而应是获取过程的主动参与者。幼儿教学也是如此教师要跳出教材的框框以全新的理念充分发挥幼儿的主体能动性让孩子在活动的过程中动脑、动手、动口成为学习的主人。为此我设计了主题探究活动各种各种的树从以下几个方面着手尝试。一、创设宽松和谐的学习氛

17、围。宽松和谐的学习氛围有利于幼儿无拘无束地表达自己的见解大胆地想像和创造。如在认识树的活动中我们放手让孩子自己去观察发现树的不同他们兴趣很高提岀了很多问题梧桐树的叶子大塔松的叶子像针一样很细。“树干为什么都是圆的?”松树不落叶吗?树是怎样长大的它吃什么?“大树会不会说话它有没有眼睛、鼻子、嘴?”孩子始终饶有兴趣地观察发现。“一个好的提问比一个好的回答更有价值因此3寸于幼儿提出的问题及时给予肯定,让他们感觉自己的发现有价值这样更能激起幼儿发现的兴趣。启发幼儿不会的问题可以通过查阅资料向大人请教等方式解决这种重其意而不拘其形,重其趣而不求其法的教学模式能使孩子大胆表达自己的爰好、情趣能让他们体验到

18、自主学习的乐趣。二、创设自主探索空间。儿童一般好动喜欢玩对世界一切都充满了新鲜感,好奇感。因此对幼儿教育的第一步就是玩玩中求乐玩中长知识玩中激发学习主动性。如开展我与树交朋友活动中幼儿始终沉浸在兴奋、探索、激动的情绪中。我适时引导他们对身边的树从无意注意过渡到有意注意引导他们运用语言、图象对收集到的信息加以整理。活动结束时每一组的孩子对自己观察的树进行讨论总结并自己发明了记录树的生长变化的方法如金字塔记录法太阳记录法楼梯式记录法等。虽然这些纪录存在着这样或那样的问题但从表中仍然可以清楚地看到各种树的不同的生长变化过程。这是孩子在记录方法上的一次有意义的尝试孩子们的那种兴奋、骄傲、欣喜和愉悦是很难用言语来表达的。同时,通过认领树,与树交朋友增强了幼儿的责任心也激发了他们不断探索