中班教案汇编5篇

1、deep in your heart, there is still infinite potential, and one day when you look back, you will know that this is absolutely true.精品模板助您成功！（页眉可删）中班教案汇编5篇 中班教案 篇1活动目标:1、了解生活中一些简单的防烫知识和相关措施。2、不歧视被烫伤的孩子,乐意与他们做朋友。活动准备:多媒体课件烫烫小魔鬼活动过程:一、出示图片,讨论身边哪些东西是烫烫的。1、教师:这是什么?(烫烫小魔鬼)2、家里哪些地方藏着烫烫小魔鬼呢?二、讨论如何不被烫烫小魔鬼烫伤。(

2、播放课件)1、怎么样才不会被烫烫小魔鬼烫到呢?(结合课件显示一个个场景,边看边讨论。)场景一:厨房。熊妈妈正在煮饭呢,在厨房里小熊要注意什么?场景二:餐厅客厅。开饭咯,小熊的肚子饿坏了,快告诉小熊,吃饭时要注意什么呢?场景三:卫生间。小熊要洗澡了,应该注意什么呢?场景四:日常生活。平时还要怎么样躲避烫烫小魔鬼呢?三、讨论烫伤后的处理方法。1、如果不小心被烫烫小魔鬼烫伤了,应该怎么办?2、结合课件中显示的步骤,用语言和动作与幼儿共同总结。一冲:用流动的水冲伤口。二脱:在水中剪开或脱掉烫伤部位的衣服。三泡:在冷水中泡30分钟。四盖:用干净的布盖住,不涂任何东西。五送:严重的话送医院。3、教师完整讲

3、一遍过程。4、教育幼儿关爱被烫伤的孩子。(1)有的孩子,被烫烫小魔鬼逮到了机会烫到了,他们的脸上手上都烫的裹了纱布,心里觉的怎么样?那我们应该怎么样对待他们呢?(观看课件画面)四、歌表演防烫小英雄活动结束:欣赏歌曲,教师带幼儿拍手打节奏。教师带领幼儿有节奏的念歌词并做动作。中班教案 篇2活动目标：1、能运用感官较仔细的观察草坪。2、丰富词语：软绵绵、又松又软、绿色的地毯。3、知道小草与人们生活的关系，懂得爱护草坪，树立初步的环保意识。4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。活动准备：选择好易于观察的草坪。活动过程：小朋友在草坪上玩玩。整体感知草坪，细细观察小

4、草，并知道小草和草坪相互关系，草坪是很多小草长在一起形成的。用身体感觉草坪：软绵绵、又松又软，很舒服、嫩绿的。什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩过，怎样玩，请小朋友畅所欲言。草坪的用处：草坪很美，人民喜欢在上面玩：因为松软有弹性，人们在什么运动，不易受伤：因为草地能造出新鲜空气，能使人的身体健康，有的小动物是吃青草长大的，草坪还能防止水土流失。好玩的草坪怎样来的。草对人们、动物作用都很大，我们大家要爱护草坪，小草出芽的时候，不要去踩。教学反思：幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去

5、尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。中班教案 篇3活动目标1. 让幼儿感受儿歌朗朗上口的语言特点和念儿歌的乐趣.2. 能理解儿歌中的故事内容,懂得谦让.活动准备1. 幼儿知道独木桥的构造2. 教师准备:创设独木桥的情景.活动过程一.幼儿观察幼儿用书的挂图1.提问:图上有谁和谁?它们在干什么?结果怎样?指名答2.教师讲述故事,边进行情境表演:依次在黑板上贴出教具:河流,两座山,独木桥,两只羊等森林力的山脚下有一条河,河边有两座山,东边住着小白羊,西边住着小黑羊.今天,是星期天.小白羊要到河对岸去持青草,小黑羊要到河对岸去给妈妈买酱油.两只小羊一起来到了小桥上.都想自己先过去,可是独木桥一次只能

6、过一个人,.于是,两只小羊就你推我一下,我推你一下.结果,扑通一声都掉进了河中央,弄得浑身湿淋淋的.3.教师边用玩具纸偶边表演边引导幼儿念儿歌:(我们一起来编儿歌好吗?)东边（一只羊），西边（一只羊），一起来到（小桥上）。你也（不肯让），我也（不肯让），扑通掉进（河中央）。4请幼儿挂图，跟着老师朗诵儿歌三遍二提问：两只羊应该怎样做才不会掉入河中，又能顺利的过桥呢？指名答，答对的请他用纸偶进行表演三请小朋友们表演一下在独木桥上要懂得谦让的情景四,续编故事:第二天,两只小羊又在桥上遇见了,这时候会发生什么事呢?.请小朋友们接着把故事编下去。指名说。五教师小结：这一次，小羊们懂得了要谦让。大家会怎样

7、评价他们呢？请你说一句表扬他们的话吧！六一边用纸偶演示，启发幼儿再编一首儿歌：东边小白羊，西边小黑羊。一起来到小桥上，你让我，我让你。一先一后过了河，大家乐呵呵。大家都夸奖，白羊和黑羊，遇事懂谦让。七请两名幼儿把两只羊的故事完整地表演一遍。（前后对照）两人一组，表演故事八讨论：谦让是一种美德，生活中我们怎样相互谦让？比如：玩滑滑梯时，玩玩具，上厕所，去银行取钱，在超市买东西收银处（按顺序排队，不要抢别人前面去）吃水果时，吃好吃的东西时等等（孔融让梨的故事）九小结：通过过桥，小羊们懂得了相互谦让，小朋友们也懂得了在生活中要谦让。让我们大家再把这首儿歌跟着老师念两遍吧。（结束）中班教案 篇4【活动

8、目标】1、理解故事中猴子捞不到月亮的原因，感受寓言故事的乐趣。2、观察并了解物体在水中成像的现象。3、知道遇到事情要多动脑筋、想办法。【活动准备】1、一串毛绒小猴玩具、每组一盆水、一个手电筒。2、猴子捞月亮故事挂图、猴子捞月亮的动画故事。【活动过程】1、猜谜语引起幼儿兴趣：一物象人又象狗， 爬竿上树是能手， 擅长模仿人动作， 家里没有山中有。（猴）教师出示一毛绒小猴玩具，引起幼儿听故事的兴趣。2、请幼儿欣赏猴子捞月亮故事，分析理解故事内容。（1）猴子们在水里发现了什么？他们是怎么做的？月亮捞上来了吗？他们的心情怎样？（2）分析猴子们为什么没有捞上月亮来，这是一群什么样的猴子？ （发散幼儿思维：

9、这是一群笨拙的猴子、敢于尝试的猴子、顽皮的猴子、不爱动脑筋的猴子等。）3、请幼儿看挂图完整地欣赏故事，讨论听了这个故事明白了什么道理。4、组织幼儿做实验。 用手电筒当月亮，水盆当井，让幼儿观察：水中“月亮”的影子是什么样的？ 用手去捞，“月亮”变得怎么样了？让幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。【活动延伸】1、晨间活动时，请幼儿观看动画故事猴子捞月亮，加深对故事的理解。2、请幼儿晚上在家观察月亮的变化，并进行记录。中班教案 篇5活动目标：能用自然物正确地测量线段及图形边的长度，并比较长短。能与同伴合作，并尝试记录结果。让幼儿懂得简单的数学道理。活动准备：1

10、、两名运动员比赛跳远的图片（运动员跳出的线段长度是2的倍数），2厘米长的短棒若干。2、幼儿用书，形针若干，小木棒若干。3、实物投影仪。活动过程：1、学习测量的方法。提问：图上的运动员在干什么？我们来做小裁判，评一评他们谁跳得远？（启发幼儿用测量的方法来比较）教师在实物投影仪上演示测量的方法：用小棒沿线段一一排列，使小棒头尾相接，没有空隙。在线段下写下所用小棒的数量。请一位幼儿上来，分别尝试测量另外一个运动员跳的线段的长度，教师帮助幼儿写下所用小棒的数量。比一比谁跳得远，并说一说为什么。2、讨论并尝试测量另一幅图。（方法同测量图一）3、幼儿用小棒或回形针测量幼儿用书上运动员跳高、跳远、投掷的线段长度，并给跳得远、投得远、跑得高的那名运动员贴上小红花。反思：中班幼儿已有一定的社会经验，鼓励幼儿中胆