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文档简介

1、幼儿园中班语言：我是家庭小主人（教学方案）The language course corrects students incorrect pronunciation, better trains students to speakwords, and improves language expression and organization skills.（语言教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE幼儿园中班语言教案幼儿园中班语言：我是家庭小主人（教学方案）I教材简介:语言好口才教程纠正学生不正确的读音，更好的培养学生吐了，提II高语言表

2、达力和组织能力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班语言科II目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，II可以放心的进行教材使用。I!1教学目标：1. 理解儿歌内容，学会念儿歌。2. 积极动脑筋，尝试按照儿歌的格式进行仿编。3. 愿意为家里做力所能及的事，有小主人翁意识。教学过程：一、谈话导入，了解“家庭小主人”的含义。1. 小朋友们你们在家都帮爸爸妈妈做些什么事情呢？2. 引导幼儿说：“爸爸在做什么的时候，我怎么样。”3. 小结：原来我们小朋友在家都很关心爸爸妈妈，是个家庭小 主人。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班语言教案二、通过老师的

3、示范讲解，让幼儿欣赏儿歌。通过回忆出示相 应的图片，从而初步理解儿歌内容。1. 老师朗诵儿歌，引导幼儿欣赏。2. 引导幼儿回忆儿歌内容，老师出示相应的图片，便于幼儿理 解儿歌内容。3. 老师完整的朗诵儿歌。三、通过老师的引导幼儿学念儿歌，进一步理解儿歌内容。1. 集体学习：引导幼儿边看图片边跟着老师念儿歌。2. 个别尝试：鼓励幼儿尝试边看图片边在集体面前朗诵儿歌。3. 集体尝试：鼓励所有幼儿能够比较熟悉的边看图片边有感情 地朗诵儿歌。4. 集体尝试：鼓励所有幼儿脱离图片有感情地朗诵儿歌。四、通过老师的示范鼓励幼儿按照儿歌形式仿编儿歌。1. 你在家除了像儿歌里面做的那样，还是怎样做家庭小主人的 呢？2. 引导幼儿自由讲述。I DOCUMENT TEMPLATE幼儿园中班语言教案3. 按照儿歌格式进行仿编。4. 鼓励幼儿自由创编儿歌后在集体面前表演。5. 老师选出创编

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