固体的压力和压强

1、固体的压力和压强作者: 日期：第六讲 固体的压力和压强1、压力： 定义 : 垂直压在物体表面上的力 叫压力。例 1、物体对受力面压力的方向是_ _ _ 于物体的表面；物体受重力的方向是_ _ _；摩擦力总是 _ _ _。 压力并不都是由重力引起的 , 通常把物体放在桌面上时 ,如果物体不受其他力 则 压力 物体的重力 G、研究影响压力作用效果因素的实验 :课本甲、乙说明 : 受力面积相同时 , 压力越大压力作用效果越明显。 乙、丙 说明压力相同时 、受力面积越小压力作用效果越明显。 概括这两次实验结论 是: 压力的作用效果与压力和受力面积有关。 本实验研究问题时，采用了 控 制变量法。 和 对

2、比法例 2、如图 ,在建立压强概念时，做了下图“影响压力作用效果”的实验（1）甲、乙两图所示的实验示为了说明（2）丙、丁两图所示的实验示为了说明（3）根据、2 的结果可以看出， 压力的作用效果跟有关。3、压强: 定义 :物体单位面积上受到的压力 叫压强。 物理意义：压强是 表示压力作用效果的 物理量公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是： p:帕斯卡（a）； F：牛顿（N）：米 2（m2）。使用该公式计算压强时， 关键是找出 压力 （一般 F=G=mg）和受力面积 S（受 力面积要注意两物体的接触部分） 。例、芭蕾舞演员体重为 47N，每只脚掌面积为 150c 2，表演时足尖与地面的接触 面

3、积为 9 cm2;大象的体重为 000N，每只脚掌面积为 0 cm,求 :芭蕾舞演 员足尖着地表演时和大象四只着地站立时,各自对地的压强 ?B 特例 :对于放在桌子上的直柱体（如 固体可以大小方向不变地传递 压力FGF:圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压 强 p= gh、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题： 处理时 : 把盛放液体的容器看成一个整体 , 先确定 压力（ 水平面受的压力 FG容+G液）, 后确定 压强 （ 一般常用公式 p /S ） 。 北京初二物理练习 压力和压强一 选择题 .关于压力产生的说法正确的是 . 压力都是由物体的重力产生的 ?C. 竖直作用在物体表面上的

4、力叫做压力 力 .一位同学在结冰的湖面上行走时，发现脚下的冰面就要破裂 然后向岸边的人呼救B. 压力的大小总是等于物体的重力 压力的大小有时等于物体的重D.他趴,他就地慢慢趴伏在冰面上在冰面上是减小压力 B.增大压力下面措施中 ,属于减小压强的是A. 拧螺钉时 ,在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈 双脚陷进泥里 ,当拔出一只脚时 ,另一只脚会陷得更深C. 纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管D 房屋的地基比墙宽4. 如图所示的各事例中 ,为了增大压强的是C.减小压强D.增大压强5如P2 .P1=P2= 3 侧放 P2 最大别平放、铁侧放、轨竖放在铺水平地面上刀 刃,它对磨地面的推压强分土别为

5、 机P1、 、 P36.一个中学生双脚站在水平地面上平放 P 最大D. 竖放 P最大,他对地面的压强值接近于例 3三种材料的密度之比为： 2： 1，取其质量之比为 1： 3，制成相同高度的圆柱体 竖立在水平 桌面上 ,它们对桌面产生的压强之比是（ ）?A 1： 2： ? 3：2:? C.1：4:9 D.1:1：1压强单位 Pa 的认识 :一张报纸平放时对桌子的压力约 0.a 。成人站立 时对地面的压强约为： . 10Pa 。它表示 :人站立时 , 其脚下每平 方米面积上 , 受到脚的压力为： 1.5 10应用：当压力不变时 ,可通过增大受力面积 的方法来减小压强如 :铁路钢轨铺 枕木、坦克安装

6、履带、书包带较宽等 。也可通过减小受力面积的方法来 增大压强如： 缝一针做得很细、菜刀刀口很薄A. 102Pa ?B. 104Pa 106 Pa ? D. 109 Pa7.重 N、边长 1dm 的正方体木块，被 N 的水平力压在竖直墙上 ,如图 , 木块 对墙的压力、压强分别是 （g 取 N kg） A. 1N ， 100Pa? ? B. 2N, 0 PC. 3N, P ?. 5， 500 8.一个均匀的木块， 如图放在水平桌面上 ,若沿虚线切去一半， 上边 ,此时地面受到的压强是原来的 : . 倍 ? B. 倍 ? C. 1/倍D. 1/倍 .将其放在它的 9.如图所示 ,甲、乙两个实心均匀

7、正方体分别放在水平地面上， 面的压强相等。 若在两个正方体的上部， 的部分,则剩余部分对水平地面的它们对地沿水平方向分别截去相同高度压强关系是A. p 甲p 乙 0如图，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体 桌面产生的压力 F 或压强的大小关系正确的是 A F =F2 C p1=p 1和 2，放在水平桌面上，它们对B. F F2 D.11.甲、乙两个密度之比 3:2, 高度之比 2：的金属圆柱体 水平地 面上 ,比较甲、乙对地面的压强，则 ?压强p 甲 p 乙B. p 甲 p2,如图所示放在 ?D. 无法判断乙甲 p 乙,放在水平桌面上 ,比较金属块对桌面的压力和. 密度大 的对桌面压力大C

8、 密度小的对桌面压力大13.如图甲所示， 一块长木板放在水平桌面上现用一水平力 露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力 况是 ( ) AC.D. 密度大 的对 桌面 压密度小的对桌面压强大F,向右缓慢地推木板 , 使其一部分F、压强 p 和摩擦力 f 的变化情F、p 不变，变大 B.F 、f 不变，变大 变小 ,p 、f 变大 D F、f 不变 ,p 变小.如图所示的方砖对水平地面的压强为,如果沿图中虚线所示的位置将方砖的右半部分切去，则剩下的一半方砖对地面的压强为PPC. D 42N 、乙重 N ，叠放在一起放在水平桌面上 ,甲、乙底面积之比为 5： ? .8: 1A.P P1

9、4.如图所示，木块甲重 的压强与乙对桌面压强相等A.： 8?B?. :,甲对乙甲乙5.如上题图所示，甲、乙两个正方体,甲的低面积是乙低面积的 1/ ,甲的密度是乙密度的 8 倍。按如图所示的方式放置时，甲对乙的压强为 P1，将甲乙的位置 互换，乙对甲的压强为 P2,则 A P1P2B. P12C P1P2 .无法判断16.将质量相等的长方形铅块和铝块,放在水平地面上,下列说法中正确的是 A.铅块对地面的压强大 .它们对地面的压强一样大B.铝块对地面的压强大 D 它们对地面的压力一样大1在水平放置的书架上，如图所示,并列放 10 本完全相同的书 (每本书与书架的接触面积相同）其 余 6 本 书

10、不,书架受到书的压力为，压强为P当取走右边的,书架受到书的压力和压4 本书后， 强 .压力为 /5F ，压强为 C压力为 3，压强为 18如图所示 ,A 、B 两个正方体叠放在水平地面上， 取走 A ， 比为对地面的压强为L :LBB 压力为 ,压强为 3/5PD. 压力为 F，压强为 PB 对地面的压强为 p ,已知 p1:p2 = 3 ：2，若、 B 下列/5Pp1，若2:3 ， 则的边长之说法 A.、的体积之比 B A 、 B 的密度之比 C、 B 的质量之比 A 、 B 的物重之比 已知长方体 A 、 放在水平地面上， A 叠放在 B 上面 ,如图甲所示， 面的压强为 B 。若把 B

11、叠放在 A 上面， 对 A 的压强为 B?。则 pBB? 为 .4B. 1C.1 320正立方体甲和乙的边长之比是2 3，将它们分别放置在水平桌面上时，它们对桌面的压强均为 p。将甲如图所示放置在乙上面 ,乙对桌面的压强为 。则 p? p 等于 A.9 13 2 .一只底面积 P， AP/2A:V 8： B=9:4 A:mA ： mB=1 ：2 GA:GB=2 ：B 的密度之比为 1 ，底面积之比为B 对地如图乙所示，.1327放在 .1 9C9 4S 的箱子，当放在面积为 2S 的桌面上时， 面 积 为 S/2 的 水 平 凳 面 上 时B. . 2PAB正确l 3,高度之比为 3。将 BD

12、.13 4 箱子对桌面的压强为 ，箱子对凳面的D. 4P压强是:2甲、乙、丙三个实心的均匀正方体放在水平地面上,它们对地面的压力相同，它们的密度分别为 ?甲、 乙、?丙，且 ?甲 乙 丙。若在三个正方体上分别施加一个竖直向下的力 F 甲、 F乙、 F丙，使三个正方体对水平地面的压强相等，则力F甲、 F乙、 F 丙的大小关系为 A 可能是 F 甲 F 乙丙B.可能是 F 甲 F 乙 =F 丙关系为 P 甲P 乙 P 丙B甲 =P乙=P 丙CP甲乙P 丙. P甲P乙 P丙23把同种材料制成的两个正方体甲、乙放在水平桌面上 ,C.一定是 F 甲F 乙F 丙D一 定是 F 甲 =F 乙 = 丙22.如

13、图所示 ,甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等。若把它们分别放在体积略小的正方体丁的上方中央,则三个正方体对正方体丁的压强大小甲、乙对桌面的压强分别为 P1和 2,如图所示，把甲放在乙上， 则乙对桌面的压强为 A 1 P2.（ 13 P2 ） P 二、填空题1.完成下列单位换算 3.45 102cm2 B.P 2+ P D.（ 1+ 2 ）/ P12乙m 21 96105 a= 8.为了方便盲人行走 ,在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道,如右图所示。李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服。从物理学角度分析 ,这是因 为: 走在盲道上 ,脚与地面的减小了 ,从而

14、增大了。9.一块砖平放和竖放在地面上时 ,其受力面积之比为 :，则平放和竖放时 对地面的压力之比为 ，对地面的压强之比为 。 0. 用 N 的压力作用在 cm2 的面积上 ,所产生的压强是 _Pa；若保持压力不变 ,要产生 2104P的压强 ,那么受力面积应变为 _ 2。则它对地面的压强是 _ _pB 。N/m2 16m= _ cm2 5.6MPa= _ _ P. 3的力作用在 0.cm2 的面积上产生的压强是 _ _ _Pa。如果受力面积不变,要产生 15 Pa的压强，压力应为 _ _N。3 0.5m2 的面积上受到 104帕的压强 ,则受到的压力为 _ _ N。如果保持压力 不变，要产生

15、105 Pa 的压强，受力面积应为2。4. 水平桌面的面积为 1 2，上面放着一个质量为 5k的物体，物体与桌面的接触面积是 0dm2。则物体对桌面的压力为N，对桌面的压强为Pa。（g=10 /kg）5. 两物体所受压力之比是 2: ,受力面积之比为 :,两物体所受压强之比是 。.中国救援队在某国地震灾害的救援行动中使用了一种气袋。受力面积为1m2 的气袋可顶起质量为 6t 的楼板 ,此时楼板对气袋的压强为 _ a。 （g=1 N/k ） 7甲、乙两个正立方体都放在水平桌面上，它们对桌面的压强相等。如果它们的密度之为 3，那么 ,它们的质量之比为 _1设长方体砖块的三条棱长之比为 2 4,如果

16、将两块砖、 B 按右图 方式置于水平地面上，则砖块对砖块的压强与它们对地面的压强之比 PA PB=_ ;砖块 A 对压块 B 的压力与它们对地面的压力之比F FB=_ 。12. 甲、乙两个正方体放在水平桌面上 ,它们的质量之比为 1：2，它们对桌面的压强相等， 则甲、乙的密度之比为 。13.长方体铁块对地面的压强为P，对地面的压力为。若铁块的长、宽、高都增加1 倍，14如图 8 所示，用两食指同时压铅笔两端 ,左手指受到铅笔的压力为 F1 、压强为 ;右手指受到铅笔的压力为 F2、压强为 2。 则 1 F2,p1p。 （选填“大于 ”、“等于 ”或“小于”）15有 A、B 两个正立方体 ,它们

17、受到的重力之比 A GB23,把它们放在水平地面上， 它们对地面的压强分别为 pA 和 pB，且 pA pB13。把叠放在上后，对地面的压强变为 则 Ap?=_ 。16边长为 0cm 的正方体实心金属块， 物质名称密度（ k/ 3）铅11.3 10铜8913铁.8 03铝.7 1右放在面积为20P，.（取m的水平桌面的中央，对桌面的压强是 通过查表 , 请你判断它可能是金属 10N/k ）三、作图、实验探究题实验 序号压力（N）受力面 积（ m2）110201531220实验序号压力（）受力面 积（cm2）401054.5156602实验压力受力面序号（积）（cm2）302084.096.00

18、（）分析比较及观察到的现象，可得出的初步结论是：当 . 为了探究压力的作用的效果与哪些因素有关,某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细纱面上 ,进行了三组实验 ,并纪录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实 验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同,而各组（3） 综合分析比较表一、 表二、表三中的数据及观察到的每一组沙面的凹陷程度相同的现象， 归纳得出结论： 。 （4）综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的各组沙面的凹陷程度不同,第一组凹陷程度最大， 第二组其次，第三组最小的现象， 归纳得出结论：五、简答与计算题 1.2.圆柱体的底面积是 50cm2,圆柱体 B 的底面积是 30cm2，圆柱体的质量是 g。把它 们如图所示放置时 ,圆柱体 A 对圆柱体 B 的压强为 1 0 圆柱体 A 对的压力； 圆柱体对水平地面的压强。.一块长方体花岗岩纪念碑高、宽、厚分别为10、 m、 2m，密度为 2.5 10 gm3。5地面所能承受的最大压强为 1. 却不同 ,第一组凹陷程度最大（1 ）分析比较实验序号 1 是,第二组其次，第三组最小。表表表与 4（或 2 与 5、 3 与 6） 及观察到的现象 ,可得出的初步结论压力相同时 ,受力面积越小，压力的作用效果越显著。05Pa,为使地面能承受纪念碑，现把纪念碑立在高1m、密度为 2 k/