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文档简介

1、健康：小青虫的梦教学设计Health: the dream teach ing desig n of little gre en bug缩订：J inTai Co 11 ero健康：小青虫的梦教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。给家长的

2、建议：1、我们通常更注重训练和发展孩子的动作，却往往忽视了 幼儿身体素质的发展，诸如敏捷、平衡、速度、柔韧等等。此游 戏正是以模仿小青虫这种有趣的形式让幼儿在游戏中练习爬行， 进而发展幼儿肢体的柔韧性和协调性。3、家长在组织幼儿进行此游戏活动时要注意游戏化和科学 化的原则。一方面指的是在练习时，以扮演角色的身份激发幼儿 的活动兴趣，尤其是当孩子在游戏中出现畏难情绪时，要鼓励孩 子坚持克服困难，同时成人也以蝴蝶姐姐的身份与幼儿共同游 戏，增加幼儿的信心和勇气。另一方面是指在练习爬行时不仅要 考虑时间分配的合理性，还要注意动静交替，如套布袋爬行的动 作不能进行太久，在爬行后利用赏花、闻花香的机会放

3、松肢体的 紧张度，调整活动量。在活动量的分配上尽量注意循序渐进的原 则。逐渐增加活动量，在放松活动前达到活动的高潮。促进孩子哪些方面的发展：1、练习依靠腰部拱动爬行的技能，发展肢体的柔韧性和协 调性。2、克服畏难情绪，喜欢拱动爬行的游戏。要准备些什么：1、草地、斜坡，布袋每人一个。2、了解小青虫的生长过程。游戏化教学过程：1、弓I出主题，激发兴趣。“哪些动物会爬？它们是怎样爬 的？”幼儿分散模仿、练习各种动物的爬行动作。（如蚂蚁、乌 龟、鳄鱼、蛇、小虫等）2、重点练习小青虫的爬行动作。“小青虫长得怎么样？是 怎么爬的？”幼儿自由尝试模仿小青虫爬行动作-讨论动作要领（个别演示结合教师示范讲解）-再次练习（重点指导腰部拱动 动作，不靠手脚帮忙）-第三次练习（幼儿每人套一个布袋练习 爬行，教师根据幼儿能力和活动情况进行指导）练好本领的小 青虫爬到了花园里。3、游戏：小青虫的梦。教师以蝴蝶姐姐的身份讲述游戏规 则，幼儿跟着老师的指令进行相应的动作：爬山坡吃青草吐 丝结茧-化成蝴蝶飞/flit夕

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