支教工作总结模板

1、支教工作总结模板 篇一：支教老师工作总结 *老师在*学校支教工作总结材料 2021年3月*老师怀着满腔热忱和无限期望，肩负着局领导的嘱托，来到我们丁家沟学校支教。转瞬间，一学期即将结束，现将*老师本期支教工作总结汇报如下。 一、加强沟通，办好实事 做为支教老师，*老师深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情。更重要的是加强训练文化的沟通与沟通，为丁家沟学校训练事业的进展尽自己的一份绵薄之力。*老师始终_这一使命，努力制造条件，为架设训练沟通之桥而主动努力，把自己的训练教学阅历带到我校，促进训练友好沟通，为我校办实事。 互联网是当前最具潜力的生产力，我校和其他大部分农村学校一样，分享不

2、了这个优质的资源，*老师看到这一状况之后就暗下决心，肯定要在我他支教的日子里为我校接通互联网。在和校长交谈才知道，学校92名同学，9名老师，一年的办公费正常运转都捉襟见肘，接通互联网费用8万多元对我校来说是个天文数字，谈何简单。但是他没放弃，找政策，找人脉，受气受累他不怕，最终通过联村联户项目，在甘肃人寿财产保险有限公司平凉分公司的大力支持下筹集到36000元，于4月26日为我校接通了互联网，学校没花一分钱，免费用法到2021年4月26日。 当*老师了解到我校同学爱看书而图书少的现状时，他想把孩子们爱看书有书看的幻想变为现实。东奔西跑找机遇，通过北京书鑫源文化进展有限公司向丁家沟学校捐赠了安生

3、童话、钢铁是怎样炼成的、十万个为什么等408本好书，价值5635.05元。公司也受 到了“书捐乡村学校、爱倾留守儿童”的好评。 加强城乡校际联谊活动，促进城乡学校一体化进展。*老师通过两个多月的联系、考察、策划， 5月28日平凉市试验学校一班级六班59名同学在校长、班主任老师和家长陪伴下来到我校开展了“互助手拉手、成长心连心”户外拓展暨庆六一活动。活动分为:（1）爱心捐助、情满校内,市试验学校一班级六班的同学用平常积攒的零花钱为我校购买了100条跳绳、4个篮球、10付羽毛球拍、100个健康口杯（100个健康口杯是一个同学购买）。一件件礼物，传递着市试验学校一六班师生、家长的一份份深情，蕴含着无

4、限的爱意，一份爱成就一个幻想，一个幻想让无限盼望启航。（2）才艺展现、分享胜利的欢乐。两校的同学演出了喜羊羊与大灰狼、欢乐儿歌等9个节目，歌声、笑声、掌声、欢呼声荡漾在山村学校，孩子们以这样的方式庆祝自己的节日。（3）走进科学。两校的同学开展了用“显微镜观看洋葱的细胞”、“热的传导试验”、“浮力试验”、“小苏打与醋酸的反应生成二氧化碳试验”，同学们仔细胜利的完成了四个分组试验，对试验课产生了深厚的爱好。（4）互助手拉手、成长心连心 。两校的同学结对子互赠爱心联系卡片，友情常在。市试验学校的同学分别来到了结对子同学的家里，沟通玩耍，加深友情。同时他们也看到农村同学的困难，我们有那么多得人疼爱，他

5、们是留守儿童，好几年都见不到爸爸妈妈；我们有舒适的小轿车、便利的公交车送我们上下学，他们每天用稚嫩的双脚来回要走6公里多山路上下学；我们有家长做得可口的饭菜、还有德克士，他们中午路远回不了家，只能吃干馒头，同在蓝天下，我们要珍惜。训练主题活动达到了预期的效果。 （5）接地气、走进大自然，市试验学校的同学走进了丁家沟有山有水的地方，追赶着蝴蝶，吹着蒲公英的种子，在小溪边戏水，观看着漫山遍野的山花。沟通着“这是小麦”、“这是玉米小时候的样子”、“这是牛”、“这是奶羊”、“这沟里有大灰狼吗？”。孩子们尽情的享受大自然的赏赐。活动达到了预期的目的。 六一前夕，*老师通过西大街学校六班级一班向丁家沟学校

6、捐赠了演出服装22套。 二、爱岗敬业，参加管理 到丁家沟学校以后，*老师下定决心，不管遇到多大的困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。严格要求自己，服从学校的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度，时刻_自己是一名党员支教老师。担当的五、六班级两个班的科学教学，三四班级两个班的校本课程教学，仔细备课、上课、批改作业，做好试验并指导同学写好试验报告，。出满勤，干满点，从未耽搁上课，给我校老师和同学做了好的表率。*老师充分利用课余时间，跟同学个别谈心、沟通，教孩子们擅长专心灵去发觉世界的漂亮和精彩，使孩子们深刻体验到学问与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在教学中，努力营造民主、欢

7、乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬同学的共性，鼓舞同学敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思索，在体验中感悟，在活动中升华。在抓好训练教学工作的同时，*老师还尽自己最大的努力去推动全校的教科研工作。与本地老师一起探讨新课程理念、训练教学对策、如何提高课堂教学效率以及对同学日常管理工作的一些心得和体会，指导李文兴老师、秦增辉老师撰写训练教 学论文，相互沟通，共同提高。工作的同时也为我校老师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而感动。 *老师能主动参加学校的各项管理工作。深化观看和思索学校管理中的胜利阅历及存在的不足，如，同学课堂常规和同学作业的书写，主动向学校领导献言献策，仔细开

8、展同学星级评定活动，适时介绍城区学校在管理中胜利的阅历与好的做法，对学校各项工作也有所促进，在参加学校管理的过程中，也使开阔了思路，锤炼了力量。 三、倍加珍惜，全心支教 面对山村同学们那一双双渴望的眼睛，能为他们教书，*老师说：“我真的觉得自己是很美好的人，所以我始终珍惜自己所拥有的，担当自己的_责任，为训练事业作出自己应有的贡献”。在支教日子里，*老师遇到过很多的困难，也经受着人地生疏的孤独与无助，生活习惯的转变；既然选择了支教，辛苦就再所难免。由于他始终信任，只要摆正心态，全心付出，生活就是欢乐的。他说，支教的经受也赐予他一段新奇而又独特的体验和感悟，这一笔宝贵的精神财宝，生命会因它而更加

9、精彩缤纷。 安国学区*学校 二零一四年六月三十日 篇二：支教工作述职报告 支教工作述职报告 一年的支教生活即将结束，在支教期间，我到处严格要求自己，生活吃苦耐劳，工作一丝不苟，敬重领导，团结同事，关爱同学，通过自己的艰辛努力，圆满地完成了上级下达的各项任务，并取得了显著成绩，赢得了学校的确定，同事的好评和同学的宠爱。在各方面取得了丰厚的收获。 一、政治思想方面 仔细学习训练方面的方针、政策，坚决自己的政治立场。科学技术是第一生产力，一个国家强大必需有科教的支撑。工作中，我用老师的标准严格要求自己，服从领导的各项支配，平常我也能主动的与本教研组的老师沟通沟通，虚心向他们学习，向他们索取珍贵的阅历

10、。支教到现在，我觉得我克服的最大困难就是对新环境的适应。想到这里的老师能几年、甚至几十年如一日的献身乡镇训练，都毫无怨言，并还那样的乐观开朗，让我非常的鄙视。 二、在工作方面 1、在教学方面，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点： (1)仔细备好课，做好课前预备，上好每一节课。只有备课充分，才能调动同学的主动性，上课效果才会较好。所以我在每上一节课我都仔细钻研教材，仔细钻研同学，时常思索同学心里在想什么，用同学的眼光来看世界，上课时想方设法一让同学投入，不让其分心，在教学中注重营造宽松的学习氛围，激发同学的学习爱好。依据本班学 生的实际状况，针对同

11、学的心理特点和年龄特征，从数学学科的特点动身，我坚持同学为本的训练思想，设计和进行教学。在学习活动中，充分发挥同学的主体作用和老师的引导作用，转变老师角色，使学习的过程成为师生对话，心灵沟通，灵魂碰撞的过程。融学问性与趣味性为一体，调动同学学习的主动性，鼓舞同学进行探究性学习，爱护同学独特的理解和发觉，让同学体验数学学习过程的愉悦，转变了数学学习的枯燥乏味，同学成为了数学学习的仆人。在教学中设计不同层次的问题，让每位同学都能体验到胜利的喜悦，激发他们的学习爱好，激活每位同学的学习数学的潜能，增加数学学习的自信念，使同学渐渐对数学学习产生了爱好，情愿学习数学，会学数学了。 (2)培优辅差是教学工

12、作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，同学得到了全面的进展。 (3)优化教学方法，充分发挥同学的主体作用。课堂教学作为实施训练的主阵地，运用启发式、点拨式、商量式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。我时常想方设法让同学通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育健康的共性。在学习过程中，强调同学本身主动参加、汲取，成为教学活动中的仆人。 2.

13、在教研方面，细心预备教研活动,共同提高。 主动参加数学教研组的各种教研活动，促使自己不断讨论好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。通过训练、教学、教研三方面，自己的综合力量得到了提高。 三、出勤方面 本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给同学做了极好的表率。 四、一年来的成绩与阅历 在这一年来，我通过不断地学习、讨论、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿势来融入训练教学中去。努力实现素养训练和科学进展的精神，训练同学做人与学习并重，学问与技能并进，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让自己养成习惯，并影响着孩子的

14、今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我也取得也相应的成绩，但我仍不能满足。今后还要连续努力，服从上级的支配，为党和国家训练事业多做贡献。 有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了一笔不行磨灭的财宝，生命由于它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。 2021.7 贾 翠 篇三：支教工作报告 支教工作报告 周四下午都有件准确的事要做支教。这是一件具有挑战性的事。为了能在三尺讲台精彩讲课，要预备许多：构思、找组员交谈、询问同学看法、看书、上网查资料、看视频、学手工制作、写教案、试讲、找小礼物送给孩子.初做支教老师时你会乐此不疲！ 后来，我

15、大二。帮大一的支教组员组织教课。挺直上讲台教课的机会少了，做的最多的是：组员集合、请假、帮教课人员过少的组找帮手、在课堂上维持纪律、与学校负责人接触。最欢乐的是支教的路上与队友一起骑行、谈天、分享一周感悟！ 其中，苦恼过一阵。就是看到12级新组员教课时纪律维护不好，自己不得不板着脸帮忙维持纪律。而同学们都是，你说他一声，他就狡猾一下。而一次仅能关注个别人，其他同学依旧下座位、谈天、扔纸团、活蹦乱跳的！我发觉自己严厉?过问没有效用，而且还会令同学和自己都不欢乐。 一次，正在苦恼孩子们的纪律时，见本地老师来看课堂，我不禁去找老师交谈。了解到这所郊区学校的孩子，家庭条件大都很好，家长不再对孩子的学习成绩有过高的要求，由于他们在忙于抓钱，也对孩子疏于过问，孩子学习的压力和动力都不大，反而有许多的时间去玩去惹事。孩子在学校是本地老师准时很严峻也不能完全管住同学。那么，高校生老师教课时，疏于维护课堂纪律，教课阅历也不足，上课时课堂乱也就是必定结果！ 可我们知道，这样禀赋的同学，一方面缺乏家庭的关怀；另一方面学习效果不佳。处于启蒙的时期的他们面临很大的问题哈！个人认为：学校和支教老师可以与家长沟通，提示家长关怀孩子。高校生老师教课：在于带给孩子，主动向上、阳光外向、热爱