小学六年级数学填空题复习题专项练习

1、清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站： :/qinghua.yeryy / 清华大学英语教授50年研究成果小学数学填空题复习题精选1.180厘米=（）米870立方厘米=（）立方分米2.0.16升=（）毫升90秒=（）分3.4公顷600平方米=（）公顷4.3.2吨=（）吨（）千克5.填上合适的单位。京京身高145（），体重39（）；课桌面的面积约是40（）；一个鸡蛋约重50（），一种盐水瓶的容量是500（）。6.一年中有（）个大月，（）个小月，平年二月是（）天。7.1999年10月1日是中华人民共和国成立（）周年。1999年6月14日离澳门回归祖国还有（）天。8.2000年的第一

2、季度有（）天；9时30分时，钟面上时针和分针所成的角是（）。9.黄河全长五百四十六万四千米，写作（）米；以“千米”作单位写作（）。10.一个数的亿位上是最小的合数，十万位上是最小的自然数，万位上是最小的质数，百位上是7，其余各位数都是0，这个数写作（），读作（）。12.一个数由八个千万、五个万、六个百和九个十组成，这个数写作（），读作（），改写成用万作单位的数是（）万。13.一个数由3个10，4个1，3个0.01和4个0.001组成，这个数是（）。14.1998年我国粮食产量达到498500000吨，把这个数改写成用“万”作单位写作（）吨，省略“亿”后面的尾数约是（）吨。母是7的最小真分数。1

3、9.已知甲数和乙数互为倒数，如果甲数乘以6，乙数必须乘以（），才能使这两个数仍然互为倒数。20.0.49的计数单位是（），有（）个这样的计数单位。米。起。（）千克。剩下的大米共（）袋。（）（）（）（）。31.1.739是个（）循环小数，保留三位小数是（）。32.一个三位小数，保留到百分位所得的近似数是8.40，这个三位小数最大是（），最小是（）。33. 2.55小时=（）小时（）分=（）分=（）小时（分数）。35.新华小学今年植的树活了120棵，5棵没有活，成活率是（）。36.要配制盐水200克，已知盐与水的比是14，需加盐（）克。37.9.7扩大100倍是（）；把50缩小（）倍是0.05。3

4、8.一个数扩大100倍后，再缩小1000倍是0.0102，这个数是（）。39.把一个小数的小数点向右移动三位后，再除以最小的两位数，结果是原数的（）。40.把一个小数扩大100倍得3.6，原来的小数是（）。41.在小数10.7的末尾添上两个“0”，表示把这个数的计数单位从（）改为（），而小数的（）不变。43.被减数与减数的和是4.2，被减数与差的和是3.6，被减数是（）。44.已知a=b=4，c=0.4时，则2a-bc的值是（）。45.工地上有a吨水泥，每天用去2.5吨，用了m天，剩下（）吨水泥。46.买10支铅笔用a元，铅笔的单价是（）。（）。48.一个最简真分数，它的分子与分母的和是14。

5、这个最简真分数最大时是（），最小时是（）。49.一个最简分数，如分子加1，则分子比分母少1；如分母加1，则分50.两个数的最小公倍数是240，最大公约数是12，已知其中一个数是60，另一个数是（）。 （），如果其中某个数的分母是1999，那么这个数的分子是（）。 （），最小整数是（）。54.在“-=A，+=B，=C”三个算式中，代表同一个数，要使ABC=149，这个数是（）。55.在小于20的数中，不是奇数的质数是（），不是偶数的合数是（ ）和（ ）。56.一个数的倒数和最小的质数相等，这个数是（）。57.一个数的50正好是最小的合数，这个数是（）。58.在0至10的各个数中，既是偶数又是质数

6、的数是（）；既是奇数又是合数的数是（）；是偶数但不是自然数的数是（）。59.在自然数中，最大的两位数是（），最小的一位数是（）。60.在1100的自然数中，质数和合数共有（）个。61.合数b的最大约数是（），最小约数是（），它至少有（）个约数。62.按要求写出两个互质的数。63.在比10小的自然数中，其中一个数，它既是合数，又是奇数；另一个数，既是质数，又是偶数。用这两个数组成的一个是合数的两位数是（），把这个合数分解质因数是（）。64.把60分解质因数是（）。65.a=235，b=223，则a、b的最大公约数是（），最小公倍数是（）。66.9和12的最大公约数是（）；4、5和12的最小公倍数

7、是（）。67.已知数a和12是互质数，它们的最大公约数是（），最小公倍数是（）。68.如果ab=c（a、b、c都是自然数），那么数a与数b的最小公倍数是（），最大公约数是（）。69.数a能被数b整除，它们的最大公约数是（），最小公倍数是（）。70.两个数的积是72，它们的最小公倍数是36，这两个数的和最小是（）。71.能与15组成互质数的最大的一个两位数是（）。72.三个连续自然数的和是9，这三个数的最大公约数是（），最小公73.110各个数中，选三个质数组成两个不同的同时能被3和5整除的三位数是（）和（）。74.两个自然数的和是24，积是135，那么这两个自然数分别是（）和（）。75.100

8、以内能同时被3、5整除的最大的数是（）。76.既有约数3，又能被5整除的最小四位数是（）。77.能同时整除12和18的数共有（）个；能同时被12和18整除的最小的数是（）。78.既有约数3，又能被2和5整除的最小三位数是（），这个三位数写成质因数连乘的形式是（）。79.472是一个四位数，方框中填（）这个数同时能被3、5整除。80.310除以一个两位数，余数是37，这个两位数最小是（）。81.925除以（）商 24余 13。82.a39=205b，是整数除法，要使b的值最大，a应是（）。83.有一摞书，平均分给4人、5人、6人都剩下3本，这摞书最少有（）本。84.A、B、C三个数之和是 57，

9、A除以 B，C除以A商都是3，余数都是1，那么 A=（），B=（），C=（）。85.1280至少再加上（）才能同时被2、3整除；1280至少再加上（）才能同时被2、3、5整除。86.数a除以数 b所得的商是12，余数是8。如果数a加上7，数b就87.把自然数依次分组如下：（1、2、3、4、5），（6、7、8、9、10），（11、12、13、14、15）第49组的第三个数是（）。（）。90.等底等高的圆锥体积和圆柱体积比的比值是（）。91.小圆直径4厘米，大圆半径3厘米，小圆和大圆周长的比是（）。92.车轮周长一定，所行驶的路程和车轮的转数成（）比例。93.如果y=8x，则x和y成（）比例。式是

10、（）。（）。97.15的约数有（），用这些约数组成一个比例式是（）。99.甲数比乙数少25，甲、乙两数的最简整数比是（）。（）。101.把一根长8米的钢管按23的比例截成两段，这两段的长分别是（ ）和（ ）。102.甲、乙两人生产同一种零件，甲生产5小时所做的零件，乙要生产5.5小时才能完成，甲与乙的工作效率的最简整数比是（）。103.如图，梯形上底和下底的比是12，甲和乙的面积比是（）。104.把一个数按543分成甲、乙、丙三部分，如果丙是12，原来的数是（），甲数是（）。105.今年我市小学四年级举行了学科素质竞赛，获奖人数为360名，一、二、三等奖的人数比是123。获二等奖的有（）人。1

11、06.10米增加10后，再减少10，结果是（）米。107.甲数是36，比乙数大20，乙数是（）。律减1998次后，余下的数是（）。110.学校购买了同样的粉笔10箱，从每箱中取出20盒后，余下的恰好等于原来6箱的数量。那么，一箱有（）盒粉笔。111.某校参加小学“希望杯”数学竞赛，有12人获一等奖。二等奖人数112.甲、乙、丙三个数的平均数是7.5，则甲、乙、丙三个数的和是（）。113.小明的语文和英语的平均成绩是83分，数学成绩比语文、英语、数学三门的平均成绩还高6分，小明的数学成绩是（）分。114.幼儿园买来150个苹果，按人数分到各班，把各班分到的苹果数填在合适的空格里。116.某食品厂

12、用一批面粉生产糕点，生产5天后，剩下的面粉与用去面粉的比是18。这时再增加2吨面粉，才能正好够一天的生产用量，原来这批面粉共有 （）吨。率的比是（）。118.加工一批零件，乙单独加工需10小时。现把这批零件平均分给甲、乙两人同时加工，甲比乙早半小时完成任务后又帮乙加工了45个才同时全部完成。这批零件共（）个。放入丙盒的乒乓球是甲、乙两盒乒乓球总数的75，丁盒放入10个乒乓球，乒乓球共有（）个。120.A、B、C三人原来共有存款724元，由于A取出380元，B存入C三人现在的存款分别是（）元、（）元和（）元。121.小明家买了2500元的国家建设债券，定期三年，年利率是7.11。到期可获利息（）

13、。122.某商场的一个广告牌上写着：“皮鞋每双以八五折出售。”这句话的意思是：这种皮鞋的现价比原价降低了（）。123.一种彩色电视机连续两次降价10后，每台售价1944元。这种彩色电视机原来每台售价（）元。124.两条直线相交成四个角，如果其中一个角是90，那么其他三个角各是 （）度，这两条直线叫做（）。125.右图中有（）条射线，（）个钝角。已知1=40，2=（）。126.一个正方形的周长是32厘米，这个正方形的面积是（）平方厘米。127.一块长方形菜地的长为100米，在该菜地一端，划出一块以长方形的宽为一边的正方形(宽取整米数)作为鸡场，剩下部分的菜地周长是（）米。128.把一张长5分米、

14、宽2分米的长方形纸，剪成两个完全一样的小长方形。一个小长方形的周长至少是（）。长是（）分米。130.一个三角形最多有（）钝角；最多有（）个锐角。131.一个三角形和一个平行四边形的底相等，面积也相等，三角形的高是2分米，平行四边形的高是（）分米。132.一个等腰三角形的一个底角与顶角的度数比是14，这个等腰三角形的顶角是（）度，一个底角是（）度。133.把一个四条边都是6厘米的平行四边形拉成一个正方形后，面积增加了4.8平方厘米。原平行四边形的高是（）厘米。134.如右图，A是平行四边形BC边上的中点，阴影部分面积是2平方厘米，则平行四边形的面积是（）平方厘米。135.右面梯形的下底的长度是上

15、底的2倍。如果其中下面三角形的面积是6平方厘米，那么上面三角形的面积是（）平方厘米。136.画一条线段，把一个平行四边形分成两个形状大小完全相同的梯形，有 （）种画法。138.圆周率是（）和（）的比值。139.一个小圆的直径与一个大圆的半径相等。大圆的周长是小圆周长的（ ）倍。140.一个长方形和一个圆的周长相等。已知长方形的长是10厘米，宽是5.7厘米，圆的面积是（）。141.一个正方体的棱长是4厘米，它的体积是（）立方厘米，表面积是（）平方厘米。142.长方体的长、宽、高都扩大4倍，它的体积就扩大（）倍。143.一块长方体木料，长1.2米，宽0.8米，高0.5米，锯掉一个最大的正方体后，还

16、剩下木料（）立方分米。144.一个长方体的棱长之和是20分米，长、宽、高的比是532，这个长方体的体积是（）立方分米。145.一个长方体的前面和上面的面积之和是39平方厘米，它的长、宽、高都是质数，那么长方体的体积是（）。146.一个正方体木块的棱长为a厘米，把它锯成两个长方体，这两个长方体的棱长总和是（）厘米，表面积总和是（）平方厘米。147.把一个棱长6厘米的正方体切成棱长2厘米的小正方体，可以得到（）个小正方体。148.用4个棱长是1厘米的正方体，拼成一个长方体。拼成的长方体的表面积是（）平方厘米或（）平方厘米。149.用5个相同的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是原150.一

17、个长方体，如果长增加3厘米，宽、高都不变；或者宽增加4厘米，长、高都不变；或者高增加5厘米，长、宽都不变，它的体积都增加 60立方厘米。那么这个长方体原来的表面积是（）平方厘米。151.一个圆锥形的机器零件，底面半径是3厘米，高是5厘米，这个零件所占空间的大小是（）。152.有底面积是12.56平方厘米、高5厘米的圆锥体钢坯6个，能铸成和它等底等高的圆柱体（）个。153.把一个圆柱体削成一个最大的圆锥体，体积减少了 90立方厘 米，那么削出的这个最大圆锥体体积 是（）立方厘米。 154.把棱长3分米的正方体木块，削成一个最大的圆柱，削去部分占这个正方体木块的（）。155.一个圆柱的体积和一个圆

18、锥的体积相等，已知圆柱的高是圆锥的高156.一个零件的横截面如下图(单位：厘米)，它的面积是（）。157.在一幅中国地图上，画有一条线段比例尺，把它写成数值比例尺的形式，应该是（）。在这幅地图上，量得甲、乙两地的距离是3.4厘米，甲、乙两地的实际距离是（）千米。158.甲、乙两地相距360千米，在地图上用6厘米来表示，这幅地图的比例尺是（）。这个花坛实际占地（）平方分米。（取3.14）160.育才小学为了反映这几年学生人数及学生人数的增减情况，绘制统计图时，选用（）最好。161.根据下面统计表的数据，回答问题。 育红小学乐队人数统计表 1998年5月(1)管弦队女生有（）人。(2)民乐队男生有

19、（）人。(3)男生的总人数与女生的总人数相差（）人。162.根据图填空。某地年降水量统计图上图中，（）年降水最多，（）年降水最少，最多一年比最少一年多（）。平均每年降水量大约是（）毫米。163.看下面的统计图回答问题。育才小学各年级男、女人数统计图(1)五年级男生比三年级男生多（）人。(2)一年级总人数比二年级总人数少（）。(3)全校共有女生（）人。164.下图是振兴化肥厂产量增长情况统计图，请看图填空。振兴化肥厂产量增长情况统计图(1)该厂1992年生产化肥（）吨。(2)1995年比1991年增长（）倍。(3)1991年到1993年这三年的平均产量是（）吨。165.下图是某人一次骑自行车经过

20、情况统计图。(1)这个人一共行了（）千米。(2)中途休息了（）小时。(3)在出发后的头半个小时中每小时行（）千米。清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站： :/qinghua.yeryy / 清华大学英语教授研究组提供常州市国英小学英语教研组活动计划 20102011学年第一学期 2010.9一、 本组成员简介姓 名性 别年 龄教 龄学 历职 称获得称号获得i所 任 课 务其他工作张黎平女3617本 科小学高级英 语品德与社会六年级备课组长潘 萍女319本 科小学高级市骨干教师英 语教导处副主任、教研组长施佩华女3412本 科小学高级英 语副教研组长陈 宏女3615本 科小学高级

21、英 语思 品四年级备课组长何惠琴女4324大 专小学高级英 语美 术陈 君女294本 科小学一级英 语校 本陆文娟女263本 科小学二级英 语五年级备课组长施燕菲女265大 专小学一级市教坛新秀英语、音乐三年级备课组长 我校英语教研组共有8位老师，期中6人本科毕业，1人本科在读；5人被评为小学高级教师；1人为常州市骨干教师，1人为常州市教坛新秀。我校的英语教研组是一个集老、中、青为一体的团队，但各有所长，为学校的教育事业作出自己应有的贡献。二、 学科发展现状分析（一） 教师方面1、 老教师的教学经验非常足，对待工作非常敬业，务实。年轻教师思维比较活跃，基本功非常扎实，特别具有上进心。在教育教学

22、中，都有彼此独特的教学风格。而且老师之间互相关爱，通力合作，为了每一位学生的发展，都不懈地做着自己的努力。2、 教师能按照各种要求、规范，参加教研活动，认真组织有效的教学活动，设计有效的作业，进行科学地讲评活动。虽然各班仍存在两极分化现象，但班级与班级之间的差距并不大。3、 每位教师都非常有爱心，从不放弃、不抛弃任何一位学生。对于学困生，从心理疏导到行为指导，再到学科辅导，都非常认真，非常有耐心，以致于教学质量比较优秀。4、能积极参加各项比赛、竞赛，教师之间通力合作，虚心好学，以积极的态度参加，并努力取得优秀的成绩。（二） 学生方面1、 学生从三年级开始已经形成了许多良好的学习习惯。如：读书的

23、习惯，回答问题的习惯，听问题的习惯，书写的习惯，预习、复习的习惯等等。2、 学生学习兴趣比较浓厚，积极参加校内外的各种活动。如：英语风采大赛，英语朗诵比赛，英语书写比赛，英语节，英语俱乐部等等。（三） 存在问题1、 教师专业发展意识还不强，教育教学方面的理念积淀还比较浅，反思意识不强，科研意识比较薄弱。在主动发展意思上，还要进一步推动。2、 教师上课，听课，评课方面的专业素养还有待加强，需要更多地学习其他学校老师的经验。教学工作还停留在原有的经验和固定的模式上。教研氛围还不够浓烈，课题研究显得不扎实。还要在计划性，主动性，丰富性上下功夫。3、 由于学校地处开发区，所以生源比较复杂。中途转进，转

24、出的现象非常多。尤其是英语，受教育程度的区别很大，导致学生英语水平参差不齐，补差工作量非常大，甚至非常地棘手。三、 主要工作与措施（一） 加强理论学习，深化课题研究1、 利用单周集体备课的时间以沙龙和讲座的形式共同学习英语学科方面的理论，教育心理学方面的专著以及班级管理方面的一些心得和体会。如：新基础纲要，新概念英语，新基础教育论，中小学外语研究给教师的100条建议等书籍。以专业指导老师带领全体英语教师学习初中英语教材，深化对中小学教材的衔接，更多地指导小学教学的有效性，针对性。以讲座的形式交流课堂教学的心得，共同探讨困惑与解决方法。加强英语教师的理论素养，提高自身的专业素质。每次学习做到定时

25、，定人，定内容，将学习的责任，学习的策划，学习的选择重心下移，做到学习主题化，系统化。具体为：一名老师在集体备课之前先行学习自己感兴趣的理论文章，并把自己的思考内化成自己的阅读心得做成PPT的形式进行汇报。接下来可以提出自己在教学或管理中遇到的疑难困惑，与同组的教师进行沙龙式的研讨。扎实有效地开展好这一活动，促进全组老师教育教学观念的转变，推动老师专业素养的不断提高。2、 邀请专家或本区内骨干教师作教育教学理论讲座，或进行主题评课，以参与、探讨等多种方式学习，提高自身的理论素养。3、 开展师徒结对活动，发挥骨干教师的示范、榜样作用，同时也带动青年教师迅速地成长。本学期积极做好区骨干、区学科带头

26、人选拔的准备工作，争取我校的张黎平、施佩华、陈宏老师都能在选拔中过关。4、 继续开展区级课题小学英语任务型课堂教学模式的研究的研究，同时把课题研究与平时的教育实践活动结合起来，以课题研究促进教学观念的更新和教学质量的提高。5、 教师要注重教学反思，积极撰写教学日记，利用好每次的教学沙龙，共同探讨教育教学中出现的一些矛盾，不断加强自己的思考，并书写成文，提高自己的写作能力，争取在各级各类杂志或评比中发表获得奖。（二）狠抓教学常规，提高教学质量1、 定期开展好集体备课活动，每次活动要做到定时，定点，定内容，定主讲人。各备课组成员要踊跃发言，集思广益，形成详细，有效的教案材料和有效的练习设计。在月末

27、做好教学常规的督查工作，推广好的做法，修正不够完善的教学行为。使教学常规走向精细化。2、认真开展每两周一次的校本教研活动，按照期初计划，先由备课组针对侧重点进行集体备课，再由上课老师进行试上，最后由备课组教师集体讨论出成熟的教案后对全组教师开放。上课老师精心上课后，规范说课，侧重于课后的反思。听课老师有侧重地进行课堂观察，全员进行规范的评课，更多地提出对本课的建议，以促使全组老师更快，更专业地成长。3、 加强对学生规范的英语朗读指导，进一步完善对学生的英语学科评价体系，以表格的形式量化对每个学生的评价。本学期每个月组织各年级学生开展英语朗读、书写比赛。形成长效的学生评价体制。期末时将组织一次各

28、年级口语过关测试，以级级把关为抓手，确保各年级学生的口语水平的不断提高。 4、以备课组长作为第一负责人，建立各类资料库：（1）阅读材料库（2）教案库（3）练习、试卷库。以几年的积累形成一整套完整的资源共享平台，并适时进行补充和修改。以便更好地为老师学生服务。（三）开展课外活动，激发英语兴趣1、 继续开展国英小学英语俱乐部，鼓励学生与外教开展有主题的英语沙龙活动，以致更好地提高学生的英语水平，发展英语兴趣。2、 营造英语学习的氛围，设计各具特色的英语角，根据年级、班级出好每日一词或每日一句，以拓宽学生的英语视野。3、开展英语书写比赛，整班英语朗诵比赛，英语口语大赛等等，激发学生学习英语的积极性，

29、提高学生读英语，写英语的水平。（四） 培养学生良好的学习习惯和教师的教学习惯针对区里制定的学生的8个良好习惯，由备课组为单位制定本校学生8个好习惯的具体细则；另以教研组为单位制定教师8个好习惯的细则。（五）把握大练兵，促进师生发展1、本学期学校继续开展青年教师练兵活动系列之评课、上课活动。这是一次提升教师基本功的大好时机。精心准备，全力以赴，在竞赛中获得自我的提升。2、同时，区里也会组织各年段老师的基本功比赛和区骨干、区学科的评选活动。本学期教研组将着重利用好这个契机，推动教师专业发展大踏步向前，争取取得优异的成绩。四、 行事安排表教研组长：潘 萍、施佩华分管行政：潘 萍本学期研究主题：1、培

30、养小学英语教师良好的教学习惯 2、小学英语课堂有效理答策略的研究周 次内 容程 序主题交流或讲座内容跟 进开学前准备1、 学科问题分析2、 教研计划的确定3、教学目标的确定本学期教学常规要求和教研活动安排第一周（9.2）1、学习教研组工作计划，探讨本学期研究专题2、学习课堂常规3、学习作业规范和批改1、明确本学期专题研究的内容以及研究策略。2、学习各种规范，结合新基础，提升教师的教学观念。英语教师课堂常规。第二周(9.9)教研活动1、新基础教育（英语改革纲要）有关词汇课章节 主讲：张黎平2、集体备课：各备课组各年级集体备课主题交流、学习第三周(9.16)校本教研1、陆文娟老师上课2、陆文娟老师

31、说课3、评课 主评：陈君关注英语课堂导入板块的有效理答反思重建：陈君老师跟进上课第五周(10.14)教研活动1、专业指导老师带领学习牛津英语第七册 主讲：陈宏2、集体备课：各备课组各年级集体备课主题交流、学习第六周(10.21)校本教研1、施燕菲老师上课2、施燕菲老师说课3、评课 主评：张黎平关注英语课堂导入板块的有效理答反思重建：张黎平老师跟进上课第七周(10.28)教研活动1、新基础教育（英语改革纲要）有关阅读课案例。 主讲：潘萍2、集体备课：各备课组各年级集体备课主题交流、学习第八周(11.4)校本教研1、陈君老师上课2、陈君老师说课3、评课 主评：陆文娟关注英语课堂新授板块的有效理答反

32、思重建：陆文娟老师跟进上课第九周(11.11)教研活动1、专业指导老师带领学习牛津英语第七册 主讲：陈宏2、集体备课：各备课组各年级集体备课主题交流、学习第十周(11.18)校本教研1、施佩华老师上课2、施佩华老师说课3、评课 主评：施燕菲关注英语课堂新授板块的有效理答反思重建：施燕菲老师跟进上课第十一周（11.25）教研活动1、新基础教育（英语改革纲要）有关词汇句型课的章节及案例 主讲：施佩华2、集体备课：各备课组各年级集体备课主题交流、学习第十二周（12.2）校本教研1、潘萍老师上课2、潘萍老师说课3、评课 主评：陈宏关注英语课堂巩固板块的有效理答反思重建：陈宏老师跟进上课第十三周（12.

33、9）教研活动1、专业指导老师带领学习牛津英语第七册 主讲：陈宏2、集体备课：各备课组各年级集体备课主题交流、学习第十四周（12.16）校本教研1、陈宏老师上课2、陈宏老师说课3、评课 主评：潘萍关注英语课堂巩固板块的有效理答反思重建：潘萍老师跟进上课第十五周（12.23）教研活动1、观看优秀课例2、各教师评课关注优秀老师成长的课堂第十六周（12.30）校本教研1、张黎平老师上课2、张黎平老师评课3、评课 主评：施佩华关注英语课堂复习板块的有效理答反思重建：施佩华老师跟进上课第十七周（1.6）教研活动1、六年级冲刺复习研讨2、其他年级复习研讨关注教师如何制定有效、高效的复习计划的习惯第十八周（1

34、.13）校本教研1、各教研组学期总结反思反思取得成绩与不足第十九周(1.20)教研活动1、 期末学科现状分析2、 商讨学困生转化工作3、 盘点每位成员的发展，明确下学期发展方向。制定下学期研究计划清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站： :/qinghua.yeryy / 清华大学英语教授研究组提供Module3 Numbers 10-100Unit1 look! Its81！教学内容：新标准英语（一年级起始）第四册 第三模块第一单元教学目标：1能听、说、认读单词thirteenthirty-nine并找出thirteen-nineteen在 读写上的规律及像twenty-one

35、thirty-nine这样表示几十几的数的 读法。 2强调多种感官综合运用，引导学生观察、比较、分析、自我探究、发现，培养其归纳总结能力。真正实现教是为了不教这一教学宗旨3激发学生对英语的学习兴趣和热爱。在学习过程中自我探索，主动获取知识。教学重点： 能听、说、认读单词thirteenthirty-nine教学难点：找出thirteen-nineteen在读写上的规律及像twenty-onethirty-nine这样表示几十几的数的读 法。教 具：录音机、室内物品、学生衣物、水彩笔、空白纸教学过程：一、唱歌热身放歌曲师生边听边唱边做动作（低年级孩子活泼好动，轻松、欢快的歌曲可营造愉悦的教学氛围

36、。）二、 复习1、 颜色（为听力练习给数字涂色做准备）用学生的衣物和室内物品复习颜 色。（这是从学生生活实际出发，更具有真实性和时效性。）2、 复习数字onetwelve这12个数字学生已能流利地进行听说，教师课前将其写在黑板上，oneten为一竖排，eleventwelve 为一竖排。其中threenine用颜色各异的彩粉笔写。师指数字生拼读。（目的都是为了便于学生通过观察、比较、分析，总结出thirteennineteen的读写规律）三、新授：1、教授thirteen和fourteen的读法和写法 在教授thirteen和fourteen这两个单词时，教师通过有针对性地使用彩粉笔有意识地比

37、较，让学生注意到thirteen和fourteen在读写上的特点及fourteen与four在拼写上的联系2、生探究1519的读法和写法（及时奖励粘贴画）通过对13-thirteen和14-fourteen的学习，学生会把15错误地读成/faivti:n/18读成/eitti:n/这时教师正好加以强调，使学生走出误区。3、学生归纳总结thirteennineteen的读写规律。（给予奖励）4、操练elevennineteen(1) 生与师边说边做徒手操(2) Ss count from elevennineteen one by one(3) Ss write down the numbers

38、 they listen from eleven to nineteen5、认读20-twenty和30-thirty(整十数的读写规律不作为本节课的重点，本节课学生能够对20-twenty和30-thirty进行认读即可)6、认读21twenty-one和34thirty-four教师把21分解成20和1，同理34分解成30和4，边分解边读使学生领悟读法。7 、学生探究25和39的读法8、学生总结像21、34、25、39这样的表示几十几的数的读法9、列举23、27、38、36操练几十几的读法10、Ss count from twenty-one to thirty-nine二、 巩固操练（活

39、动用书与学生用书结合使用）1、 活动用书第10页Listen and colour,即训练了学生的听力，又巩固了本节课所学数字2、 Ss make numbers from eleven to thirty-nine then listen and do the actions三、 Homework1、 Copy the words from one to twenty2、 Write down the words from twenty-one to thirty-nine板书设计1 one11 eleven2 two12 twelve20 twenty21 twenty-one3 thre

40、e13 thirteen30 thirty34 thirty-four4 four14 fourteen25 twenty-five5 five15 fifteen39 thirty-nine6 six16 sixteen7 seven17 seventeen8 eight18 eighteen9 nine19 nineteen10 ten清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站： :/qinghua.yeryy / 清华大学英语教授研究组提供牛津小学英语 5A 期末测试 得分 一、 翻译下列词组 (30个，每个1分，共30分)一张世界地图 教关于图形的内容 一个大客厅 到黑板这边

41、来 在音乐课上 一个大帐篷 做模型飞机 互相出示他们的东西 弹吉它 一次野营旅行 在课后 在小山附近 一个万圣节晚会 我们的祖父母 在晚上 放风筝 画一幅画 下棋 打电脑游戏 听音乐 扫地 需要一些面具 星期天上午 做木偶 做家庭作业 学习这首歌 去加入他们 阅读一本杂志 一个南瓜灯 一个圆和一个正方形 二、单项选择（20小题，每小题1分，共20分）( )1.I have a book.How many do you have?Oh,I have only one,too.A.toyB.toysC.toies( )2. Li Li and Hong Hong are happy _each o

42、ther.A.seeB. seeingC. to see( )3.A: _is in the classroom? B: Helen is in the classroom. B: Helen is in the classroom.A. WhatB. WhoC. Whats( )4.What shape is the moon? Its .A.redB. triangleC. a triangle( )5.Let me you a nice picture.A: to showB: showC: showing( )6. Who is _in the playground?A. runB.

43、runningC.to run( )7. -Is the swing beside the house? -Yes, _.A. it isB. there isC.he is( )8. -Heres a toy bear for you . -_.A.Heres your changeB. Here you areC. Thank you( )9. Tom _ a toy car. Toms parents _ two cars.A. have; hasB. have; haveC. has; have( )10.It is day of the new term.A. oneB. first

44、C. the first( )11. -What _ I doing Guess! -You _ playing the guitar.A. am; /B. /; areC. am; are( )12. 7. Wang Bing is looking _ his book.A./B.forC.to( )13.Can the boy ?A.swimB.swimsC.swiming( )14.Please show us a cake.A.makingB.to make C.how to make( )15.They work on SaturdaysA.dontB.arentC.like( )16.What do you need?A.tooB.elseC.about( )17.I go to school 9 oclock.A.atB.inC.on( )18. Nancy have a pencil?A.DoesB.IsC.Do( )19.Where you ?-we are going to the playground.A.do;goB.are;goingC.are;going to( )2