优秀老师先进事迹材料

1、优秀老师先进事迹材料 篇一：优秀老师先进事迹材料第三人称 优秀老师先进事迹材料第三人称 优秀老师先进事迹材料（一）：心系同学，情注讲台 三十年潜心探究，悉心授业；三十载无怨无悔，_不灭。改革创新路上，有她奋斗的身影。学子思想深处，有她心血的倾注。舍小家为大家，她用爱与责任诠释了理工巾帼的美名。她就是全省高校师德先进个人，管理学院魏玲老师。 题记 今年9月10日是第30个老师节，魏玲在哈尔滨理工高校学习和工作也整整30年了。她说，她不仅感谢理工高校的老师们培育了她，也特别幸运地选择了自己最热爱的职业作为终生职业，为自己能从事这个职业而骄傲，为自己是一名人民老师而骄傲。学高为师，德高为范。魏玲说：

2、德与学是老师最重要的两项素养。无学无德，同学厌恶你；有学无德，同学敬畏你；有德无学，同学怜悯你；德学兼备，同学才会拥护你。 关爱同学，教书育人 老师要有职业道德，她认为爱与责任应当是师德的灵魂，对同学首先要有爱心和责任心，没有爱就没有训练。 作为一名老师，她始终抱着对同学的爱心，坚持做同学的伴侣。她所教的专业每年都有二表B的同学，这些同学思想活跃但学习缺乏自信，更需要老师的关怀和鼓舞，有一次她在班级鼓舞同学报名参与全国的ERP竞赛，一表班的同学报名特别踊跃，二表B班有一个平常上课很仔细的同学迟迟没报名，课间时魏玲特意问他，你为什么不报名参赛，他说：老师，我不行，参与也得不上奖。她说：你都没参与

3、，怎么知道你不行，我觉得你行，至少应当去试一下。在她的鼓舞下，这名同学报名参与了，而且经过培训、选拔，代表学校参与了全国赛并获奖，并因此保送了讨论生，今年毕业找到了抱负的工作。毕业前他找到魏玲说：老师，感谢您，没有您的鼓舞我不会去参与竞赛，更不会保送讨论生，我一辈子都不会遗忘您当时鼓舞她报名时那期盼的眼神。她深深感觉到，老师的一个鼓舞真可以转变一个同学的成长轨迹。 前年冬天，一名同学生病住院，她得知消息马上去了医院病房探望，去医生那里了解病情，医生还以为她是家长。她每天都抽空去医院探望同学，还给同学带去可口的饭菜，当她把削好的苹果递到同学手里时，同学落泪了。由于病情需要等同学稍缓解就去上海就医

4、，一月的哈尔滨天寒地冻，为了不加重同学的病情，魏玲亲自开车把他送到了机场，又和他的家长联系在上海接机。经过在上海的治疗，同学身体慢慢复原，后来在给她发的短信里始终称呼她魏姨，这名同学说：我感觉您不仅是我的老师，更像是我的亲人。 冰心有一段话曾激励过很多的人为这个世界悄悄无闻、无怨无悔地奉献自己：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得美好。魏玲说，她或许不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但她可以做一颗流星，在同学们孤独孤独或是踌躇满志时，间或还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光

5、亮陪伴同学们走过人生的一段历程。 增加才学，精深业务 为人师者光有人格还不够，身为人师无学即是无德。要做受同学欢迎的老师，就必需德才兼备。只有做到学识广博，专业精深，才能吸引同学，才能受到同学的鄙视。她 觉得，上好每一节课，是老师的基本要求，更是一种责任。提高教学水平，不仅仅要课讲得生动，更要注重讲课内容的实效性，理论当然重要，怎样将理论应用于实践更重要，能用最简洁的方法，最精练的语言教会同学最有用的学问和技能应当是教学的最高境界。在这条路上，她始终在探究，始终在努力。 她特别重视同学的创新、实践力量的培育，指导同学完成3项国家级高校生创新性试验项目。连续8年指导同学参与全国高校生ERP软件技

6、能大赛，多次获得全国一等奖、二等奖，同时被评为优秀指导老师。因成绩优异，她带的队伍被同行称为梦之队.近年来她始终坚持教学讨论，将教学阅历和体会总结、凝练和提升。作为课程负责任人的 ERP原理及应用被评为省级精品课，这也是黑龙江省内唯一的1门同名精品课，主编出版了科学出版社教材ERP原理与应用。主持了2项省教学讨论项目，主持获得了2项省优秀教学成果奖。发表教学讨论论文10篇，其中在核心期刊4篇。魏玲说：我是一名一般老师，只是做了一名老师该做的工作。感谢领导对我工作的支持，感谢与她共事的老师赐予我的关心，更要感谢我的同学给了我做好教学的动力。德学兼备的她始终心怀感谢。为了自己最为热爱的训练事业，她

7、，从未停止。 优秀老师先进事迹材料（二）：甘当园丁三十载，无怨无悔做人梯 求知问道，精益求精。教学楷模，科研尖兵。由于有爱，科学给予他无穷力气；由于信仰，勇往直前就是他人生的方向。诚恳亲仁、淡漠名利诠释了他一个训练者的人格魅力。他就是全省优秀老师、省高校师德先进个人应用学院赵辉老师。题记 做人类灵魂的工程师，是他无悔的选择 今年是第30个老师节，也是赵辉高校毕业30年，他与老师节一同经受了三十个难忘的春秋。由于受到老师母亲的影响，从小他就对老师布满了崇敬之情，特别喜爱老师这个阳光底下最神圣的职业。1984年他从吉林高校数学系毕业后，坚决地选择了做一名人民老师，满怀向往地来到了哈尔滨电工学院数学

8、教研室任教。至今，他在哈尔滨理工高校教学一线已经连续工作了整整30个年头。从写教案、练板书、讨论教学法开头做起，他先后担当了成人训练、一般本科、硕士及博士等各种类别的数学教学工作，开出的数学类课程多达十四门以上，教过的同学已经超过万人，把完全的青春年华，最美妙的时间献给了祖国的高等训练事业，付出了辛勤的汗水、更付出了全部心血和才智。作为一名老师他也欣慰地收获了同学的成长、成才，收获了桃李满天下。为此，赵辉对自己当时的选择深感骄傲、无怨无悔。他说，他要连续坚持下去，为祖国培育更多的建设者和有用之才。 做祖国栋梁的塑造者，深感重任在肩 青年是祖国的将来，高校同学更是青年中的佼佼者。把对同学的培育训

9、练作为一种不竭地动力，激发了赵辉无限地工作热忱，在教学工作中他是这样做的： 第一，谆谆教导，加强沟通，不断启发同学对数学的学习爱好，将教书与育人融为一体。 平日里，他留意建立与同学的亲密联系，随时把握各种信息，准时关心他们解决实际困难。以点带面，留意为同学营造良好的学习氛围，努力做到既教书又育人。 多年来他主动担当电气学院联合办学（即二表B）同学的数学课程的授课工作。这些同学由于约束自己的力量较弱，刚开头在课堂上，缺课迟到、上课玩嬉戏、睡觉等，表现的特别离谱。他准时调整授课方式，拉近和同学们的距离。在课间和晚自习时间，深化到同学中间去，与同学交伴侣，和他们沟通思想，打消同学们对学习的顾虑，鼓舞

10、他们每一次的进步。在课堂上，针对同学们的实际状况，调整教学内容，放慢教学进度，保证让同学们学一点会一点。赵辉说：人都是有感情的，当你用真心面对这些孩子的 时候，他们的反馈是格外主动和热忱的，而且这些孩子又都格外仗义，格外重感情，格外讲义气，情商都格外高，他们自己都说辉哥这么够意思，咱们也不差事，肯定要好好学，对得起辉哥！不久，同学们的课堂纪律明显好转，学习劲头明显增加，甚至许多同学明确的说在高考阶段都没这么努力过，最终班级高数考试及格率达到了85%.其中，杨沫同学首次以二表B同学身份在电气学院胜利被保送为硕士讨论生，并顺当攻读了博士讨论生。 再比如：他在教学中发觉，来自江西的电气10-9班的廖

11、慧琴同学，由于家境贫寒，人有些自卑，缄默寡言，赵辉经常找她谈话举些名人胜利的例子鼓舞她，引导她培育阳光心态，自己购买学习参考书赠送给她，关心她解决生活中的实际困难，使得她逐步增加了自信念，学习成绩稳步提高。在第三届和第四届全国高校生数学竞赛决赛中连续两次均取得了二等奖的优异成绩，并于今年考取了天津高校硕士讨论生。 其次，努力提高业务水平，做一名同学满足的老师。 在长期的教学工作中，他发觉自己所学的数学理论与工科同学所学习的内容区分较大，必需将抽象的数学课程用通俗易懂的语言完整地讲授给同学，而这个过程肯定要自己真正的把所学学问融会贯穿，深化浅出。通过自己的不断探究和摸索，他慢慢形成了自己独特的一

12、整套教学方法、教学手段及教学方式，课堂上做到板书工整，条理清楚，深化浅出，通俗易懂，讲课内容突出重点，以点盖面，受到了各专业同学的欢迎与好评。同学们相互传授说：听赵老师的课，你肯定要留意将老师的板书登记来，那是精华中的精华啊. 第三，组织参赛，提高同学应用数学的力量。 作为学校全国高校生数学竞赛负责人，多年来始终负责哈理工高校参与全国高校生数学竞赛的组织工作。在竞赛过程中，他着力加强对同学运用数学学问解决实际问题力量的培育，引导他们苦练报效祖国的本事，督促他们主动参与数学竞赛。他还与竞赛辅导组的其他老师一起，长期坚持组织赛前辅导培训，依据同学实际状况，夯实基础，反复模拟演练，有针对性地开展辅导

13、答疑，付出了大量时间和精力，使哈尔滨理工高校的同学在全国高校生数学竞赛中，荣获国家级奖项224项，总成绩连续五年位列黑龙江高校其次名。 做一线教学的基层管理者，历史给予的使命敦促他一路向前 从1997年起，他在教学的同时兼任了应用数学系副主任，负责全校公共数学课程的管理工作，到今年整整17个年头。在各级领导的关爱和支持下，在系里老师们的全力配合下，他注重将教学与管理紧密结合，不断探究、大胆创新，取得了肯定成绩，并重点开展了以下工作： 第一，创办数学试验班，实现了多种教学方式零的突破。 在多年的教学过程中他发觉了一个现象，就是统一的教学方案使一些具有较好数学素养和较强数学力量的同学经常吃不饱，他

14、们的聪慧才智没有被完全发掘出来。如何对他们进行深层次的力量训练和培育的问题，长期在他脑海中徘徊。通过思索，在2021年他首次提出了创办数学精英试验班的教改理念，为培育创新型人才探究一条新的途径。此想法一提出，立刻得到了学校各级领导的大力支持。同年，在电气学院和机械学院的新生中，根据5%的比例选拔了数学基础好的同学成立了数学精英试验班连续至今，通过连续4年的教学实践，探究出了很多全新的教学模式以及多种行之有效的教学方法，进而实现了对高素养同学的数学综合素养全方位整体提高。 在2021年黑龙江省高等数学课程教学质量专项评估中，试验班的教学方式被专家们称为省内首创,获得了评估专家组的全都好评。 其次

15、，主持迎接评估，圆满完成评估工作。 在2021年黑龙江省一般本科高校高等数学课程教学质量专项评估工作中，作为学校该项工作的基层负责人，全身心投入到迎评工作之中，近40天加班到深夜，放弃了国庆假日，全然顾不上远在异乡，独自一人重病在床，无人照料的年已八旬的老父亲。他主动主持完成了汇报材料的文字撰写、搜集大量实物材料制作PPT演示片、印制宣扬画册、支配布置系内迎评、整理分装佐证材料等等，把学校高等数学课程教学做了全面充分地总结。他破例代表学校向省评估专家组做了哈尔滨理工高校高等数学课程教学质量评估的自评汇报，汇报得到了省评估专家组的高度评价。他校高等数学课程教学质量评估荣获了小组第一名、省属高校第

16、一名的好成绩。 第三，悉心指导，为青年老师尽快成长甘为人梯。 随着时间的消逝，赵辉已经成为一名资深的老老师了，看着那么多年轻人的身影，他深感责任重大。他认为自己有责任和义务为年轻老师铺路搭桥，让他们尽快地成长起来。他要将自己在教学过程中的阅历和教训毫无保留的传授给年轻老师们，让他们尽量少走弯路，尽快地进入角色。赵辉对青年老师在教学方法与教学内容上进行主动的关心和指导，引导他们参加各级教学项目的申报、教学论文的撰写和参加各级教学竞赛，挺直指导的青年老师有罗来珍、陈丽丽、班立群等。近年来，他们相继在省级和校级的青年老师教学基本功竞赛中多次荣获各类奖项。2021年，罗来珍还获得了全省青年老师教学基本

17、功竞赛一等奖。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。走到今日，回头望去，赵辉在理工高校这块沃土上已经辛勤耕耘了30载。三尺讲台，是他书写人生的大舞台；甘当辛勤园丁，做好无名英雄是他人生不变的座右铭！赵辉为自己选择了哈尔滨理工高校而感到由衷地骄傲，也为他在教学一线岗位上工作而感到无比地骄傲。 篇二：优秀老师先进事迹材料(市级化学) 优秀老师先进事迹材料（市级化学） 1989年毕业于宁夏高校，高校本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参与工作以来，我始终战斗在教学一线，担当班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到训练教学当中，

18、取得了优异的训练教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信念百倍的投入到自己所深爱的训练事业。 当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简单。由于班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个同学都是一个世界，需要无限的爱心、耐烦，更需要有如针般的细心，才能制造出让同学健壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对同学的成长影响是多么的巨大。老师，为人师表，班主任，更应当既做“老师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深

19、体会到班主任担负着比任课老师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对同学的成长和进展产生影响作用，有的甚至影响同学的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，“打铁还得自身硬”。罗曼罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。” 一、工作兢兢业业 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，训练好每一个同学！”作为自己每天工作的信条。平日里我不愿错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会专心听，专心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、

20、应用在自己的课堂上。我还主动争取每一次做课机会，由于，每做一节讨论课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名老师，我在教学上仔细备课、仔细上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，准时批改作业，耐烦辅导同学，对同学严而有度，与同学真诚相处，用爱与同学沟通。同学们都认为自己是值得信任的老师，又是亲热的好伴侣，值得尊敬的人。由于有了爱和喜爱，同学们总喜爱上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了同学及同学家长的好评，同学的主要任务是学习，但如何能让同学更好的学，是摆在老师面前的一个重要任务。为此，在工作中我仔细钻研教材，虚心向有阅历的老师求教，注重翻阅各种教学刊物

21、，将好的阅历与构思用于自己的教学中。我还主动参与教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的同学都能“吃饱吃好”，尖子生注重讲解学问的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合同学“求新”、“求变”的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的同学实行作业面批、个别辅导、情感鼓舞等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增加了各层同学的学习爱好，成绩明显提高。在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，把握新课标的基本精神，努力探询适合各班级同学的课堂教学模式，主动采纳启发式、商量式，而且学中有变。本学年我担当高三化学教学工作，同时担当班主任工作，讨论考钢，分析考题，激励同学

22、，上好每一节课是我每天必做的工作，我的课也得到了同学和老师们的认可，同学成绩在全市模考及高考中得以体现，基本完成高考任务。 二、教学勇于探究 从事训练科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实， 教科研是一项系统的、简单的创新工作，它首先需要的就是一种对同学的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探究的执着。自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。假如把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是训练科研。几年来，在繁重的训练教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，主动开展各

23、种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展现，我也向讨论型老师迈进一大步。 三、累累硕果激励我不断前行 近几年获得成绩： 1、2021年，论文“依托化学教学培育同学创新意识” 发表在“宁夏训练” 一书中 2、2021年，被灵武一中评为“优秀老师” 3、2021年，论文“构建以学为主的课堂教学”在全国课改成果评比中获三等奖 4、2021年，辅导同学在全国化学竞赛宁夏赛区获三等奖 5、从2021年至2021年多次被评为“教学能手” 四、提高素养探究班级新模式 在工作中，我时刻没有遗忘自己要做一个学习型、讨论型的老师，因此，我阅

24、读了大量的训练教学理论及相关的书籍，并自费购买了许多与自身专业有关的书籍，并如饥似渴地从中吸取养分，转化为自己的教学实践，且在仔细学习的同时做到勤专研、善思索、细讨论，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业学问与业务力量有了较大的进步与提高。作为老师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过老师的专业成长肯定要快，由于“同学等不起”，所以“学习型、讨论型”的老师是我们今后从事训练教学，搞好训练教学，提高训练教学肩上不行推卸的责任和义务。我勇于探究新的班级管理模式，通过制定班级章程、同学在校行为规范等，在同学中树立起客观、公正、公正、主动的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式

25、。关爱每一位同学，主动关心，激励同学去改正错误，努力学习。 篇三：最感人的优秀老师先进事迹材料 优秀老师先进事迹材料 我叫陈*，男，汉族，*年诞生，现年*岁，毕业于*，*年*月参与工作，现*学校老师。从教16年来，始终忠诚党的训练事业，植根条件非常艰苦的山村，爱岗敬业，无私奉献，以校为家，忠于职守。工作上扎扎实实，勤勤恳恳，不争名利，教学成绩显著。几十年如一日，视同学如自己的子女，呵护他们的成长，关心他们成才。表现出一名老师良好的职业道德和高尚的人格情操，深受同学和家长的爱戴。 本人自*年从教以来，始终在乡村学校任教，数十年如一日，辛勤耕耘，无私奉献，成效突出，多次被评为学区优秀老师，所任教学

26、科目在学区统考中，始终保持着班级第一、二名。 *学校地处*山区，与*接壤。服务于*行政村，*没有条件寄宿同学，走读，是同学最大的困难。我从来没有严峻批判过迟到的同学，由于他们年龄小（只有学前班、一班级、二班级、三班级学校生），格外是雨雪天，我明白孩子是怎样“走”来的，那样稚小的腿脚满腿的泥浆，总是抓紧迎上去摸摸孩子的头说“快进来”，来就不简单了， 还说什么？来了就好！来了心里悬着的石头就落地了。放学了，我要将同学一个个交给家长，望着他们离去的背影我心安的笑了。 记得2021年8月24日，下午快放学时，突然下起了大雨，同学家长纷纷拿着雨伞、水鞋接自己的孩子，同学一个个都被接走了，而一班级的张小兰确还在教室门口站着，我赶快给家里打电话，原来她 爸妈进城看病还没回来，*哭了，不要怕，老师送你回家。我挽起裤腿，背起张小兰，沿着曲折小路送她回家，当走到她家大门口时，他奶奶拄着拐杖在屋檐下焦急的等待着。我大声说：“老奶奶，小兰我给你送回来了。”老奶奶感动的都流泪了，雨还在下，她一在挽留我吃了饭在回去，我还是执意的走了，由于我还要回去看校，学校水路是否畅通。 我的生活中有三大开支：电话费和感冒药、便利面钱。要给那些在外打工的父母汇报孩子的每一点进步，好让他们安心多挣点钱，山