关于养成教育的论文 从点点滴滴做起培养良好行为习惯

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第6页 共6页关于养成教育的论文 从点点滴滴做起，培养良好行为习惯习惯是在长时期里逐渐养成的，一时不容易改变的行为、倾向。美国著名心理学家詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”习惯的养成可以影响人的一生，好的习惯可以使人生更顺利，取得更大的成就，不良的习惯会阻碍人的发展，甚至毁了人的一生。教育是一种能够提高人的知识水平，影响人的思想道德素质，增强人的体质等多方面的活动。儿童时期是习惯养成的重要时期，教师如果能抓住这一时期，通过学校教育培养学生的好习惯，那么就会促使其形成良好行为习惯。这种良好

2、的行为习惯一旦形成，就很可能伴随他一生，使他终生受益。一、小学生良好行为习惯的内容小学生阶段是学生行为习惯形成的重要时期，根据学生的年龄特点，有针对性地培养学生的行为习惯，会取得事半功倍的效果。小学生需要养成的良好习惯主要有以下几种：1、讲卫生的良好习惯讲卫生包括讲究个人卫生和讲究环境卫生。讲究个人卫生的孩子会更珍惜父母的劳动成果，不会随意在地上打滚，不会随意在脏的地方玩耍，同时也会更注重保护环境卫生，在打扫和保持教室和卫生区卫生的时候，这些孩子也会更尽心。小学生一旦养成讲卫生的习惯，他不仅在学校讲卫生，在家、在公共场合都会讲卫生，自觉不乱丢垃圾、不乱涂乱画等。2、讲文明的良好习惯讲文明包括语

3、言文明和行为文明。教育小学生在语言上不说脏话，不侮辱、嘲笑他人，懂得对他人的基本尊重，“恶语伤人六月寒”，有些小学生不明白这个道理，随意发泄自己的不满，或因为一些误会和同学恶语相向，或是因搞恶作剧导致伤害到同学，这些都需要老师去引导、去规范，逐步让学生形成良好习惯；在行为上不随便和别的同学动手，不破坏公物，让学生从心理上明白怎样才算文明。3、诚实守信的良好习惯现在的小学生说谎话的现象屡见不鲜，大多数情况下都是害怕承担责任，以说谎话来逃避家长或老师的批评，因此，培养学生的诚实习惯和培养学生的责任感密不可分。有些学生是在体验了说谎带来的好处之后，渐渐地就越来越喜欢说谎，这就要老师在处理学生问题时公

4、正认真，秉公处理。诚和信是密不可分的，守信也是诚实的一种体现，“言必信，行必果。”从小培养学生信守承诺的习惯，从小做一个信守承诺的人。4、整理东西的良好习惯学会整理东西看起来很简单，但实际上做起来并不容易，很多学生在学习上很用功，但学习完不懂得整理东西，书包、桌兜、学习桌到处都是乱七八糟，丝毫没有意识到这种行为是一种坏习惯。善于整理的习惯会让学生的思维更有条理，整洁的环境也有助于学生学得更好。一个不随意乱放东西，习惯性把东西整理好的人更受人欢迎，对待学习和工作的态度也会更加严谨。二、培养小学生良好行为习惯的方法儿童时期是一个人成长发育的关键时期，同时也是塑造健全人格、培养良好的行为习惯的关键时

5、期。要把良好行为习惯的培养落到实处，就要有方法。1、强化课堂渠道，渗透习惯教育我们把学生良好习惯培养贯穿于各学科中，要求教师在备课中深入挖掘教材中孕育的德育因素，按各学科自身的教学特点，在教学中进行潜移默化的德育渗透。要求各学科教案都应有德育教育的体现，并作为教案检查的重点。学校还将德育目标的达成作为评价课堂教学的重要指标，这样教师们都会自觉在教学中渗透习惯培养。另外要重视品德课的教学，使品德课学有所得，切实达到提高学生思想水平的目的。2、创设活动载体，寓教育于活动之中结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，例如：三月举行学雷锋活动，“三八”节进行感恩教育，“四五”清明节组织缅怀活动，安

6、全日进行安全手抄报竞赛等等。近日，我校举行的“垃圾分类”活动，利用制作手抄报，观看视频渗透垃圾分类知识，开展班队会总结垃圾分类心得，加强垃圾分类意识，学校的垃圾桶也换成相应类别的，乱丢垃圾的现象有明显减少，活动效果明显。各种文明礼仪教育活动都可以利用班会、国旗下讲话等形式开展，引导学生弘扬民族精神，提高个人素养，养成良好习惯。3、榜样示范，育人细无声加里宁说：“教师每天仿佛蹲在一面镜子里，外面有几百双精细的、富于敏感的、善于窥视教师优缺点的孩子眼睛。”是啊，一双双“精细的孩子的眼睛”在盯着我们教师，因此，老师在要求学生养成好习惯的同时，自己得首先作出榜样，做到身体力行。看到地上的纸屑主动弯腰拾

7、起；骑车、走路自觉遵守交通规则；碰到同学，主动叫上一声：“某某同学你好”；在办公室，当学生把作业本送来，老师热情地对学生说：“谢谢！”；课堂上，当学生帮老师擦干净讲台和黑板时，老师当着全班学生的面，说声“谢谢你！”孩子们喜欢模仿老师的一言一行，老师经常挂在嘴边的“谢谢”、“再见”、“你好”等礼貌用语，学生自然都看在眼里，印在心里，他们耳濡目染，也模仿着说起来。身教重于言教，教师美的语言、美的行为蕴涵着一种无穷的教育力量。4、家校合作，合力攻坚育人家长，是学生行为习惯养成的第一任教师。家长的行为习惯、受教育的程度、教育方式、教育态度，对学生的行为习惯的养成，起着至关重要的作用。因此，学校非常重视指导家庭教育工作，成立了“家长委员会”，创办了家长学校，每学期家长学校定期办班，聘请德高望重的专家教授、教子成功的家长、经验丰富的学校教师分别为家长们授课，共同解决家长的疑难问题。每学期学校还分年级、分层次召开家长会，针对学生中存在的具体问题与家长共同研究，切磋办法。学校和班主任充分调动家长的积极性，家校合作，共同提高学生的个人素养，培养良好的行为习惯。小学阶段是孩子人生中的起步阶段，由于小