幼儿园小班保育学问

1、幼儿园小班保育学问 篇一：幼儿保育学问 幼儿园预防春季传染病措施 春季是流行性传染病的高发季节，为保障幼儿健康，宋村中心幼儿园仔细排查各种隐患，实行一系列措施，全力预防手足口病等传染病的发生。 幼儿园通过邀请镇中心卫生院卫生防疫业务人员讲解手足口病、水痘、流行性腮腺炎、风疹等易发传染病的预防学问，利用健康课、宣扬栏、论坛及发放致家长的一封信等多种形式，向全体师生及家长深化宣扬普及传染病防治和食品卫生平安学问，提高师生及家长的卫生平安、自我防范意识；每天早晨仔细对每位来园幼儿进行检查，通过一看，二摸，三问，四查的方式，仔细观看每一个幼儿的身体状况；增加对幼儿玩具、饮食用具等的消毒次数，加强教室、

2、寝室通风；确保对幼儿每天接触的物品进行消毒；每天由专人检查卫生消毒状况，每个班级填报消毒状况表，每个班级实行零报告制度，每天平安小组成员开一次碰头会，追踪缺勤幼儿或增加幼儿病情病史，每天电话询问未入园幼儿，对特别幼儿进行登门家访。 一系列措施的严格执行，保证了幼儿的平安、健康。同时要求家长做好环境、食品卫生和个人卫生;饭前便后要洗手，预防病从口入;家长尽量少让孩子到拥挤公共场所，削减被感染机会;留意婴幼儿的养分、休息，避开日光曝晒，防止过度疲惫，降低机体抵抗力等。 与幼儿园配合好，家园共建平安屏障。这样才能有效地掌握传染病的传播，保证幼儿的身体健康。 幼儿发烧的护理方法 发烧是小儿最常见的病症

3、，而且烧得过高还简单引起抽风，因此家长可实行些简洁易行的方法降温： 物理降温法：可用湿水配成3050%酒精反复擦拭小儿的背部及腋下、腹股沟、四肢皮肤，还可用34左右的湿水擦拭全身或用冷湿毛巾敷额部或用冷水袋置于头顶部。松解、脱去外衣或削减被子让体热渐渐发散。千万不要越烧越穿衣服或多盖被子，这样汗就不简单出来了。 多喝白开水也可加少量的食盐，促其发汗，有利于体湿下降和毒素排泄，也可防止脱水。 护理也很重要，首先要让病儿卧床充分地休息，以削减体力的消耗。居室要保持宁静、空气流通、温、湿度适合，开窗通风时切忌让风直吹病孩，病儿身体不舒适时脾气往往会变坏，易躁爱哭闹，父母应耐烦照看和抚爱，切忌急躁粗暴

4、。 发烧会使人体内水分蒸发、盐分丢失、热量消耗，应准时补充，鼓舞多饮水，既关心退烧又利于体内代谢物和毒素的排泄，并可缩短，病愈的时间。出汗过多的儿童，还应在水中加入适量的盐和白糖，以保持体内所需的盐分和糖分。 儿童发烧后一般胃口都不大好，此时别硬逼着孩子吃，多吃反而可能会引起消化不良。食欲差、热度高时可吃些流质，假如汁、米汤、蛋奶、豆浆等;食欲好，热度不太高时，可进半流质，如：藕粉、肉糜粥、鸡蛋羹等；退烧后可吃些稀饭、面条、新奇疏菜等，油腻食物要少吃或不吃。 儿童高烧持续在39摄氏度以上，抽搐过频，时间过长时，会使脑组织缺氧而损伤智力，留下后遗症。如儿童消失神志不清、两眼发直、面肌抽动、牙关紧

5、闭的抽风现象，应快速采纳物理降温措施，如用冷毛巾置于前额、腋窝、腹股沟部，或用温水擦身进行降温，也可将冰块包在湿毛巾中进行冷敷降温，还可用法酒精选择手心、足心、腋窝、肘窝、后背、上下肢、颈部等擦浴降温(但婴儿不宜)。此时家长应打开衣扣的，以利呼吸，用洁净的筷子掀开牙关，避开咬伤舌头；如有呕吐时应将病儿头偏向一侧，避开呕吐物误入器官，发生窒息。经过处理后，如病儿持续高体温，立刻送医院进行治疗。 幼儿园平安训练内容 本着对幼儿园平安负责的看法，请各位爸爸妈妈对以下的平安训练内容，肯定要利用适当的时机对孩子进行仔细的训练。 1、不要随身携带玩具及锋利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防损害。

6、 2、幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。 3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等_的动作。 4、到公共场所参与巡游，外出散步或户外活动时，训练幼儿要远离变压器、建筑工地等_的地方，听老师（或者大人）的话，不得任凭离开集体，有事应告诉老师。 5、在运动或嬉戏时应听老师的支配，遵守纪律，有序活动，避开相互追打、乱跑碰撞。 6、向幼儿讲解和宣扬平安常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。 7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的平安通道出口；训练孩子养成到公共场所留意观看消防标记和疏散方向的习惯；知道各种报警电话

7、，懂得如何报警。 8、晚上离园后，幼儿要拉着大人走，不能自己处处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。 9、幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清晰，紧急状况知道如何爱护自己。 10、幼儿不任意轻信生人的话，未经允许不跟生疏人走，更不要让生疏人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，假如生疏人要这么做，肯定要尽快逃开。 11、幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等_物品。 12、幼儿没成人带领下不能自己过公路，过公路时，应遵守交通规章，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。 13、孩子单独在家时，

8、不任意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。 14、到野外旅行或散步时不得任凭采摘花果、抓捕昆虫，更不应当放入口内，以防意外。 小班幼儿春季保育保健学问 一年一度，四季更替，冬去春来，在乍暖还寒的春季，家长和幼儿园都要更加留意保持幼儿的身体健康。 春季是呼吸道疾病的多发季节，要谨防春季易流行的呼吸道传染病，如水痘、腮腺炎、流行性脑膜炎等。严格根据免疫程序做好幼儿方案免疫工作。对于体质差、易感染疾病的幼儿，家长和幼儿园可依据疾病流行状况有针对性地开展免疫注射，同时还可给孩子服用板兰根、大青叶、金银花等中药，以加强预防流行型感冒。按常规进行室

9、内紫外线消毒和食具、玩具、教具消毒，对患病的幼儿要正确诊断、准时治疗，重者应尽快送医院诊治或隔离观看，防止流 行病的集中。幼儿外出时如应带好口罩，格外是室内外温差较大的的状况下。 合理穿衣，随时增减。有的家长给幼儿穿衣过多，孩子稍有活动，汗水把内衣湿透，而孩子不会表示需要更换内衣，只能凭自身的体温把湿衣暖干，天天如此，简单伤风感冒，对健康不利。同时应随气候改变而增减，在活动前或进入有暖气房间时应脱去外衣。 出门最好戴口罩，避开着凉。睡觉期间盖好被褥，家长或保育员应勤查看，幼儿登被褥时准时盖好，以免孩子着凉。不然，常会引起其它大病发生，如肺炎、心肌炎、大叶性肺炎、急性肾炎。 留意保持幼儿寝室活动

10、场所良好的环境条件，保持室内空气流通，格外是长时间生活在门窗紧闭、有暖气和空调环境下的孩子，空气不流通，不利小儿的健康。在有空调的环境中，应视状况调整室内的湿度。 春季天气还略微寒冷，幼儿需要的能量和热量也应增加，因此应增加些能量高，热性的食物。如肉类、鱼类、家禽类、乳类、豆类等等。此外也要留意补充红枣、红豆等健脾补血的食物。 春季还要保证幼儿的饮水量。水是人体新陈代谢必不行少成分。幼儿代谢旺盛，需水量大，每节课后都应组织幼儿喝水，个别特异性体质的幼儿还要视状况增加饮水的次数。 春季幼儿也要进行适度的运动和熬炼。熬炼可增加幼儿体质，增加自身免疫力，才能抵挡病原体对机体的侵蚀。 一年之计在于春，

11、孩子长身体也是在春季。盼望家长配合老师做好孩子的卫生、熬炼等工作。 小孩流鼻血，止血方法有讲究 小孩流鼻血一般多是由于鼻中膈的前部受伤所致，这个区域有数条血管交会于此，且又是动脉，所以出血量许多。简单流鼻血的小孩也许可分为下列几种： 一、罹患感冒的小孩由于感冒会使得鼻黏膜的扺抗力降低，加上感冒的症状（鼻塞、流鼻水、鼻脓等）会令小孩做出一些挺直损害到鼻黏膜的动作（如用力擤鼻涕、挖鼻孔等），因而易流鼻血。 二、罹患鼻过敏的小孩因鼻子发痒、流鼻水、鼻塞，会常常挖鼻子，因而使得鼻黏膜常常受伤而流血。 三、有用手指抠挖鼻孔习惯的小孩由于常常抠挖鼻孔使得鼻子等入口处及鼻前庭反复受伤，结痂，再沾上鼻屎，小伴

12、侣更会不由自主地抠挖，如此恶性循环，久而久之，鼻子入口处及前庭部就会产生溃烂，而简单流血。 四、有血液疾病的小孩这种小孩虽然鼻子没有受伤，但却时常流鼻血，通常流速缓慢，但是次数却很频繁，这种型态的流鼻血常是由于血液疾病所致，遇上此状况，须立即到医院做血液检查，以防万一。 父母不行看到大量出血就乱了方寸，最好立即用拇指及中指同时紧压两侧鼻翼，使出血的部位受到压迫而停止流血，约五分钟后松手看看是否止血了，若连续流血，则再重复紧压鼻翼五至非常钟，则大多数可止血，若不行，就必需赶快找耳鼻喉科医生急诊了。 很多父母观察孩子流鼻血，常会用卫生纸或棉花塞入小孩鼻腔意想止血，但常因压力不够或部位不对，不能止血

13、，此时父母常会让孩子平躺下来，以为可关心止血，其实这么做并不是适当的，由于孩子一躺下来，原本往外流的鼻血就会往后流入口腔，流向喉咙，反而使小孩呼吸困难，或吞入大量血液，刺激胃壁引致呕吐且带血液，更令父母慌张失措。 其实，小孩流鼻血不需太慌张失措，只要妥当处置，也许可获得解决，但最重要的还是预防重于治疗，若小孩感冒，就赶快就医休息，有鼻过敏的小孩就得长期掌握过敏的发作，对于习惯抠鼻子的小孩，就得时时去劝止，对怀疑有血液疾病的小孩，须赶快送医检查。 篇二：幼儿园小班保教学问 幼儿园小班保教学问 叫醒孩子有学问：每天早晨，叫醒孩子几乎成了父母的“必修课”。为了让孩子尽可能多睡一会儿，父母往往将时间算

14、计又算计，时间一到，孩子被大声叫醒，快速地洗漱、吃饭。天天如此，却不知此法有害无益。高强度、高频率的喊叫会造成孩子生理上的障碍。孩子尚在睡梦中，当叫声惊醒了大脑时，而其它系统并没有随大脑的糊涂而立刻活跃起来，这时孩子虽然醒了，但有的神情呆滞、反应迟钝，有的懒散无力、不愿活动，有的则哭闹不止。长此以往，使不少孩子吃饭不香，嬉戏或学习时留意力也不集中。专家指出，唤醒孩子的最佳方法是：让孩子在轻声揉摸中醒来。这要求父母适当提早叫醒孩子的时间，俯首在孩子耳边，轻声细语；同时用手轻轻按摩孩子的脊椎两边，直到把孩子唤醒。轻声、低频率的呼叫可避开高声喊叫带来的危害；按摩脊椎两侧可激活免疫系统，增加机体抵抗力

15、。 孩子偏食不必强求改正：只要保证食物对健康有利，即使孩子想吃四份同一种食物，而另一种一点儿也不吃，那就最好随他的意愿。假如孩子一道主菜也不想吃，而只想吃甜点心，也应当让他任凭吃。千万不要说：“把菜吃完才能吃点心”，否则只能进一步打消孩子对蔬菜的爱好，而增加他对甜食的欲望，从而造成事与愿违的结果。处理这个问题的最好方法就是，在一周内的一两次晚餐中，除了水果之外不要供应候选任何甜食。假如在吃甜食的时候，家里 全部成员都人人有份，那么孩子也不应当例外。这样做当然不是想让孩子永久吃这种品种不均衡的食物。但是，假如孩子存在着偏食的问题，而且已经对某些食物感到厌恶，在这种状况下，要想使他做到饮食合理、均

16、衡，你就应当让他们感觉到你根本不在意他们吃什么。父母强迫偏食的孩子去品尝他们不爱吃的食物是一个巨大的失误。假如他们被迫吃了点感到厌恶的食物，哪怕只是一点点，就会使他们更坚决不吃这种食物的决心，削减他们今后喜爱这种食物的可能性。与此同时，这么做还会破坏他们吃饭时的心情，打消他们对其他食物的食欲。 幼儿看电视须知：不少家长反应，78个月的婴儿就爱看电视了，13岁的幼儿更不用说了，孩子看电视时会比较宁静，不让看就会哭闹起来，通过看电视，尤其是少儿节目，对小儿的智力开发、进行早期训练，是有关心的。从爱护婴幼儿视力的角度动身，要留意以下几点：有些家庭为了怕孩子乱动电视机开关频道，把电视机放得很高、很偏，

17、这是不对的。这么看电视，看了一段时间，肯定会感到颈项紧急、眼睛很累。应当把电视屏幕的中心与婴幼儿视线等高，长时间在侧方看电视，还可造成斜视。有的家长把婴幼儿抱在离电视机很近的地方来看，这也不对。虽然很多专家测试，电视机所发出的微波，对眼睛没有挺直损害，但太近看到屏幕上消失一条条扫描线和闪光点，不仅图象不清楚，也很累眼睛，由于婴幼儿辐辏力量尚未发育完善，时间一长，物像就会模糊不清，眼球会觉胀痛，并有视疲惫。看电视的距离，大致是荧光屏对角线的4 6倍。有一个简易方法可以试试看，一只臂向前伸直，手掌横放，如手掌恰好把电视屏遮住，这个距离就差不多，也许 2米左右。另有一点也很重要，不要注视太久，较长时

18、间连续观看，格外是婴幼儿看电视时间更不能过久，对较长的节目，中间可穿插一些其他活动如远望等，有利视力的调整和复原。 篇三：小班上保育工作方案(共10篇) 篇一：小班秋保育工作方案 小（1）班保育工作方案 新的学期又开头了，我班共有幼儿24名，其中男孩12名，女孩12名，全部都是新生幼儿。由于大多数幼儿都是独生子女。因此比较自私、任性、淘气，行为自觉性较弱；有的幼儿共性稍强；大部分幼儿进餐较慢，时有挑食现象发生。针对这一实际状况，本学期我将以新纲要为工作指南，以新学习的老师职业道德规范来严格要求自己，重点围绕园内的工作方案，仔细贯彻执行园内的各项卫生保健制度，特制定本学期工作方案如下： 一、加强

19、自身的保育意识，仔细学习“保育员工作职责”，明确保育目标。当班时做到人到、心到、眼到、口到。随时留意观看幼儿的神态、心情，发觉特别现象准时询问。每天做好桌椅、口杯、毛巾等的清洗消毒工作，室内的通风工作。平常做到一日一小搞，一周一大搞，班级区域的卫生做到无纸屑、果皮，室内物品摆放整齐、窗明几净，无死角，厕所无臭味。 二、引导幼儿稳定心情，尽快适应新环境，喜爱幼儿园生活。培育幼儿进餐、午睡的良好习惯，提高他们的自理力量。 1、学会正确洗手、洗脸的方法，不将手指杂物放入口中。 2、能宁静地进餐，不挑食、不剩饭，细嚼慢咽。 3、提高幼儿的自理力量：能有序地脱穿衣服、鞋袜，并能整齐地放在指定的位置。有意

20、识的整理自己的床铺。 4、细心照看好幼儿的午睡，做到不离岗，准时帮他们盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自侓性，培育他们良 好的生活习惯。 三、对幼儿进行思想品德训练。 1、能和幼儿友好相处。 2、引导幼儿习惯集体生活，遵守集体规章，不扰乱别人。 3、能爱惜幼儿园的玩具、花草树木。 4、自己能做的事自己做，情愿为集体和同伴服务。在日常生活中用法礼貌用语。 5、别人送的东西要得到父母的同意才能接受。逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。 四、老师相互帮助搞好班级的各项工作。 1、仔细做好每天的出勤记录、服药记录等各项记录，并按时喂带药幼儿服药。 2、细心观看幼儿在园期间的午

21、饭、午睡状况，做好观看记录。如发觉特别状况准时同家长取得联系，实行合理的措施，确保幼儿健康成长。 3、针对部分特别幼儿进行家访，并做好家访记录。 五、保育护理工作：留意幼儿的饮水量，提示幼儿多饮水，户外活动时提示幼儿留意平安，冷热准时增减衣服，准时给出汗的幼儿隔毛巾。特别幼儿特别对待。同时提前做好学期结束工作，打有预备的仗。 幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有仔细做好才能让幼儿健康地成长、让家长安心地工作。以上是我本学期的保育方案，希 望在大家的关心、自己的努力下有所收获、有所成长。 2021年秋 篇二：小班保育工作方案 小班保育工作方案 一、状况分析： 本班共有27名幼儿。其中男孩13

22、名，女孩 14 名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、 生活以及各位家长主动地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的关心下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上把握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的训练，使我班幼儿有更大的进步。 二、指导思想： 仔细学习贯彻新版学前训练纲要，深化训练改革，推动素养训练，进一步实施二期课改的内容。依据本学期园务方案，结合本班的实际状况，以科技特色为抓手，主动开呈现代科技训练系列活动，进一步运用各种途

23、径和科学训练手段，激发幼儿对探究的爱好。大力发挥“五小”活动的力量。培育幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的进展，使幼儿有大幅度的提高。 三、具体工作目标： （一） 共同生活： 目标1、连续培育幼儿的自理力量，知道自己能做的事情要自己做。 措施： （1） 利用起床和如厕的机会连续培育幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。 （2） 连续提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。 （3） 通过生活活动让幼儿巩固正确用法手帕的方法。 （4） 通过生活活动、嬉戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。 目标2、培育幼儿良好的进餐习惯。 措施： （1） 通过故事

24、、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有养分，并养成不挑食的好习惯。 （2） 适时培育幼儿正确用法小调羹，提示幼儿保持良好的坐姿。 （3） 宁静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提示下做到“三洁”。 （4） 利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。 目标3、增加幼儿的自我爱护力量。 措施： （1） 通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。 （2） 知道不行以和生疏人走和吃别人的东西。 （3） 逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。 （4） 通过故事，情节表演，训练幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。 措施： （1） 通过参与每周一的升旗仪式和各种德育活

25、动，知道自己是中国人，认识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。 目标5、培育幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。 措施： （1） 利用园内升旗仪式和国庆活动初步培育幼儿爱祖国爱家乡的情感。 （2） 通过“三八”节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。 （3） 初步培育幼儿爱集体的情感，喜爱幼儿园，情愿参与集体活动。 （4） 通过各类嬉戏，故事，情景表演让幼儿喜爱同伴与老师相处。 （5） 通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。 目标6、快乐地参与各项活动，有肯定的角色意识。 措施： （1） 快乐地参与园外、园内、班内组织的各项活动。 （

26、2） 在角色嬉戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。 （3） 在区域嬉戏中，能开动脑筋与同伴共同嬉戏，不争抢，并在成人的提示下遵守嬉戏的规章。 （二） 探究世界： 目标1、培育幼儿喜爱参与各类活动的爱好，进展幼儿动作的协调性。 措施： （1） 学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。 （2） 组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；敏捷性和初步进展幼儿的基本动作，增加其体质。 （3） 保证每天的户外活动时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 （4）通过各种活动进展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。 （5）通过各种体育嬉

27、戏逐步增加幼儿身体的适应力量。 目标2、关心幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，连续培育幼儿的观看力量和探究力量。 措施： （1） 知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 （2） 利用散步春游等活动初步让幼儿学习用法感官感知季节的改变，引起幼儿观看的爱好。 （3） 运用各种科学活动，小试验、小问号等进一步培育幼儿的探究力量。 目标3、学习10以内的手口全都点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小、上下等。 措施： （1） 初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。 （2） 认识简洁的半圆形，椭圆形和梯形图形。 （3） 让幼儿快乐地参与计算活

28、动，培育幼儿对四周环境中数和形的爱好。 （4） 学习粗浅的数字学问，能手口全都地点数1到10。 （5） 能比较物体的大小、长短，区分上下、前后等空间方位。 目标4、认识常见的动植物并学习照看他们，培育幼儿热爱动植物的情感。 措施： （1）校内内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物，知道其名称、外形特征及生活习性。 （2） 区分常见的花草植物学习照看动植物，训练幼儿爱惜花、草、树、木及小动物。 （3） 利用科学小故事、照看自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物，并动手尝试去照看它们，同时培育他们爱惜、关怀、喜爱它们的情感 目标5、引导幼儿观看生活中最接近的成人的劳动及四周事物，观看

29、四周现象的最明显的特征。 措施： （1） 利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会关心成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。 （2） 通过外出活动、散步、科学小活动、各类嬉戏让幼儿认识常见的交通工具、生活 用品、自然现象的主要特征。 （三） 表达与表现： 目标1、能坚持说一般话能较清晰的表达自己的意思。 措施： （1） 培育幼儿能坚持说一般话，并用法正确的一般话 （2） 通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。 （3） 幼儿能用法一般话较清晰的表达自己的意思。 目标2、初步培育幼儿良好的倾听习惯，情愿学与他人交谈，并能大方的在集风光前表达。措施： （1）

30、 通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 （2） 各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。 （3） 鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。 措施： （1） 幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。 （2） 喜爱听老师讲故事并能复述几个简短的故事。 （3） 利用爱好班及自由活动，在成人的启发下认读最简洁的文字，并引导幼儿边看边讲，培育幼儿口头表达力量。 目标4、初步学习用法工具和一些初浅的作画本事，进展手眼协调力量。 措施： （1） 利用各种绘画

31、手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。 （2） 用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作，提高用手操作的敏捷性，进展手眼协调力量。 （3） 学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 目标5、学唱简洁的歌曲，学做简洁的韵律动作。 措施： （1） 通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 （2） 利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。 （3） 通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 目标6、发觉四周生活中美妙的事物，能初步感受这种美并喜爱在集体中表现。 措施： （1） 喜爱

32、参与音乐活动，会宁静地听音乐并有爱好地学唱歌、不喊叫。 （2） 逐步培育幼儿对美的感受力。 （3） 学习仿照动作、表演及简洁的集体舞和简洁的乐器齐奏。 目标7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高观赏水平。 措施： （1） 初步尝试评价别人与自己的艺术表现。 （2） 能耐烦、细致地观赏别人和自己的艺术表现。 （3） 多观赏、评价一些艺术作品，逐步提高观赏水平。 （四） 特色 目标1、连续培育幼儿对科学小试验、小问号的爱好。 措施： （1） 保证每一周一次的小试验和每周二次的小问号活动时间，并供应充分的小试验活动材料。 （2） 选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。目标5、培育幼儿主动参与“五小”活动，初步激发“五好”精神，促进幼儿制造力的进展。 措施： （1） 每周开展科学小试验，科学小问号等活动，初步激发幼儿“五好”精神。