衢州市兴华中学名师培养计划

1、衢州市兴华中学名师培养计划（七届三次教代会通过）师资队伍建设是学校教育事业发展的先导和保障。培育和造就一支师德高尚、理念先进、善于学习、勇于实践、业绩突出的教师队伍，是实现我校可持续发展的战略需要，实施名师工程是实现学校发展战略的重要抓手和突破口，根据上级教育行政部门有关政策结合我校师资队伍实际情况，特制定本办法。第一条 组织领导（一）学校成立名师培养领导小组。校长任组长，成员由校级领导、各处室负责人、教师代表等组成。（二）领导小组主要职责：1.全面负责名师工程的规划和实施。2.负责名师培养对象的确定，全面关心他们的成长。3.定期召开名师工程建设的专题会议。4负责名师职责履行的年度考核。5负责

2、协调、解决本办法实施过程中出现的问题。第二条 名师界定“名师”是指：衢州市级名师、名校长、区学科带头人及区教坛新秀以及市级及以上教育行政部门评选的其他荣誉称号的老师。第三条 培养目标 经过3年时间的努力，力争在全校形成以市名师名校长、区学科带头人、区教坛新秀为主体，具有一定数量，布局比较合理的“名师”梯队。（一）数量：力争在3年内使各类名师总数达到1020名，甚至更多。（二）分布：语文、数学、英语、科学、社会五大科力争每学科达到各类名师23人，音、体、美、信息技术每学科12人。第四条 名师培养对象条件（一）衢州市名师、名校长培养对象条件1、基本条件（同时具备） （1）坚持四项基本原则，遵纪守法

3、，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和师德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。在实施素质教育、开展教育教学改革和推进教育现代化等各项工作中起积极带头作用，在本地区有一定的知名度。（2）应具有本科及以上学历。（3）必须具备中学高级教师职称或是区学科带头人或具有市级及以上教育行政部门评选的其他荣誉称号的老师。（4）课堂教育教学能力考核须达到“优秀”等第。（5）年度考核均为“合格”以上，近五年来至少有一次考核优秀。2、教育工作（1）积极参与学生思想政治教育及学校各部门的管理工作，近五年内担任班主任或团队辅导员、课外活动小组指导教师和其他教育管理工作3年以上。（2）具有丰富的学生管理工作经

4、验，关心爱护学生，善于针对学生的年龄特点和思想实际，做深入细致的思想工作，言传身教，注意在教育教学过程中以高尚的师德、严谨的学风教育影响学生，培养学生的创新精神和实践能力，取得了显著的教育实绩。3、教学工作（1）近五年以来一直从事本专业学科教学，工作量饱满，其中至少有一轮循环教学或在毕业班任教三年经历。有较高的学科教学理论，形成独特的学科教学风格、特色。（2）教育观念先进，积极投身教学教学改革。掌握新课程标准的实施目标，并在教学过程中能结合本学科发展的需要不断更新教育观念；掌握现代化教学手段，教学方法科学合理，教学能力与水平高，教学成绩显著。4、科研工作（1）近三年来，参与衢州市级及以上教学改

5、革实验或课题研究（应是课题组的负责人或研究报告执笔者）。（2）近三年来，在市级及以上正式刊物发表2篇以上教育教学论文（其中至少有1篇在省级及以上正式刊物上发表）；或在市级及以上教育主管部门组织的论文评比中获二等奖及以上论文（含课题获奖）2篇（其中至少有1篇获省二等奖以上。（二）区学科带头人培养对象条件1、基本要求（1）坚持四项基本原则，遵纪守法，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和师德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。（2）必须具有本专业本科及以上学历。（3）必须具备中学一级教师以上职称或是区教坛新秀或具有区级及以上教育行政部门评选的其他荣誉称号的老师。（4）课堂教育教学能力考核

6、须达到“优秀”以上。（5）年度考核均为“合格”以上，近五年来至少有一次考核优秀。2、教育工作（1）积极参与学生思想政治教育及学校各部门的管理工作，近五年来担任班主任或团（队）辅导员、课外活动小组指导教师和其他教育管理工作3年以上。（2）具有较丰富的学生管理工作经验，关心爱护学生，善于针对学生的年龄特点和思想实际，做深入细致的思想工作，言传身教，注意在教育教学过程中以高尚的师德、严谨的学风教育影响学生，培养学生的创新精神和实践能力，取得较明显的教育实绩。3、教学工作（1）从事本专业学科教学，工作量饱满。近五年来，至少有一年在毕业班教学。教育思想正确，具有终身学习的理念。独立理解课程标准，更新教学

7、方法，并结合教学开展课外活动，发展学生智力和能力，教学效果显著。（2）在区级评优课或教育教学基本功竞赛等活动中获二等以上奖励，或在其它教育教学单项竞赛活动中获市三等以上奖励，或独立辅导的学生获市二等以上奖励。4、科研工作（1）参与区级以上教学改革实验或课题研究（应是课题组的负责人或研究报告执笔者）。（2）近三年内发表论文、论著或教育教学经验文章2篇以上（其中至少有2篇为市级及以上刊物）；或在市级及以上教育主管部门组织的论文评比中获三等奖（区二等奖）及以上论文（含课题获奖）2篇。（三）区教坛新秀培养对象条件（1）坚持四项基本原则，遵纪守法，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和师德修养

8、，敬业爱岗，教书育人，为人师表。（2）必须具有本专业本科及以上学历。（3）必须具备中学二级教师以上职称。（4）课堂教育教学能力考核须达到“优秀”以上。（5）年度考核均为“合格”以上，近五年来至少有一次考核优秀。（6）年龄在三十二周岁以下。2、教育工作（1）积极参与学生思想政治教育及学校各部门的管理工作，近五年内担任班主任或团（队）辅导员、课外活动小组指导教师和其他教育管理工作3年以上。（2）具有丰富的学生管理工作经验，关心爱护学生，善于针对学生的年龄特点和思想实际，做深入细致的思想工作，言传身教，注意在教育教学过程中以高尚的师德、严谨的学风教育影响学生，培养学生的创新精神和实践能力，取得了显著

9、的教育实绩。3、教学工作（1）从事本专业学科教学，工作量饱满，近五年来，至少有一轮循环教学或有一年在毕业班教学。教育思想正确，具有终身学习的理念。独立理解课程标准，更新教学方法，并结合教学开展课外活动，发展学生智力和能力，教学效果显著。（2）在区级以上评优课、公开课或教育教学基本功竞赛等活动中获二等以上奖励，或在其它教育教学单项竞赛活动中获区二等以上奖励，或独立辅导的学生获市三等以上奖励。4、科研工作（同时具备）（1）参与区级以上教学改革实验或课题研究（应是课题组的主要成员）。（2）近三年内发表论文、论著或教育教学经验文章2篇以上（其中至少有1篇为市级及以上刊物）；或在区级及以上教育主管部门组

10、织的论文评比中获二等奖及以上论文（含课题获奖）2篇。第五条 确定办法首先，本校教师依据各级“名师”的条件，采取个人自愿申报的原则进行申报。然后，名师培养领导小组对申报教师个人的基本情况进行审核，并依据其教育、教学、科研等方面的工作实绩进行综合评定，拟定培养对象。最后，经公示后确定。“名师”的认定每二年进行一次。第六条 工作职责（义务）（一）市名师、名校长培养对象工作职责1.工作量饱满，教育教学质量一流，对其他平行班老师有示范效应。2.每年至少在区以上开设一次示范课或专题讲座，每年至少在学校开设一次专题讲座。3.每年至少撰写两篇有较高水准的专业论文、经验总结或科研报告，并至少有一篇在省级以上刊物

11、发表或获市级二等以上或区级一等奖奖励。4.参与教改和课题研究，主持或执笔市级或参与省级以上课题研究，在课题研究中能发挥重要作用。5.要积极参与师徒结对活动，所带师徒的教育教学能力和成绩在一年的周期内有较大的提高。6.相关学科教师要能有计划地指导学生参加各级的学科竞赛，并能取得区二等奖以上的奖励，或指导学生撰写相关科技小论文、报告、各类习作至少有一篇并发表于市级以上刊物或取得区二等奖以上的奖励。7.积极配合学校完成其它工作。(二)区学科带头人培养对象职责：1.工作量饱满，教育教学实绩在本校名列前茅。2.每年在区以上至少开设一次公开课、示范课、观摩课或专题讲座一次，每学期在学校内开设示范课和专题讲

12、座各一次。3.每年至少撰写两篇有质量的专业论文、经验总结或科研报告，其中至少有一篇在市以上刊物上发表或获市级三等奖或区级二等奖以上奖励。4.积极参加教科研活动，参加市级以上课题，并在课题研究中发挥重要作用。5.相关学科每年要有计划地指导学生参加学科竞赛并取得区二等奖以上奖励，或指导学生撰写科技小论文、科技报告、研究性学习报告、各类习作并至少有一篇能发表于市以上刊物或取得区二等奖以上的奖励。6.每年阅读本学科教学论著一本，并撰写两千字的心得体会，以促使自己向更高层次迈进。7.积极参与学校组织的年轻老师或新引进教师的培养工作，使这部分老师能在指导下能尽早站住脚，出成绩，取得较显著进步。8.积极配合

13、学校完成其他工作。(三) 区教坛新秀培养对象职责：1.工作量饱满，教育教学实绩在学校名列前茅。2.每学期在学校内开设公开课或示范课一次。3.每年至少撰写两篇有质量的专业论文、经验总结或科研报告，至少有一篇获得区二等以上奖励。4.积极参加教科研活动，参加区级以上课题，并在课题研究中发挥重要作用。5.每年有计划地指导学生参加学科竞赛并取得区二等奖以上奖励，或指导学生撰写科技小论文、科技报告、研究性学习报告、各类习作并能发表于市以上刊物，至少一篇。6.每年阅读本学科教学论著一本，并撰写两千字的心得体会，以促使自己向更高层次迈进。7.在青年教师中能发挥榜样、引领作用，积极配合学校搞好各项活动。第七条 工作待遇（权利）1、建立导师制度。为培养对象确定校内导师，并依据实际情况联系较高层次的校外导师结对。导师根据培养对象的自身条件制定详细的培训方案，加强个别指导。2、学校对培养对象在外出学习、培训、进修等方面，给予优先照顾。每学期至少一次外出学习、考察、交流活动。一般情况下，参加省级活动，名师、名校长培养对象优先；参加市级活动，区学科带头人培养对象优先；参加区级活动，区教坛新秀培养对象优先。活动经费全额报销。