口译训练方法

1、共享知识分享快乐盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。二口译训练方法教学目标：了解口译的基本训练方法，启发学生找出相应口译的训练方法。 教学重点：1 听力理解训练2. 记忆训练3. 笔记训练教学内容：强调训练的重要性介绍口译训练的三个基本带领学生讨论如何找出适合自己的训练方法1.听力理解训练听力理解提高的常用方法，或者说唯一的窍门就是多听，听的方式包括泛听和精听。精听是指在听的时候要理解每个词、每个句子的意思；泛听是指要听取不同内容、不同语音、不同语速的材料。1) 精听训练(comprehe nsive liste ning)精听就是要在精力高度集中的状态下听懂每个词、每个句子、每段

2、话以及说话人的口吻、语调和目的。A. 单句训练单句训练可以遵循“三步走”的原则。第一步，先听单句，然后用译语翻译原语的内容。第二部是听单句，先用原语把听到的内容复述出来，然后再用译语进行翻译。第三部是听单句并进行同步跟读，听完句子后将听到的信息翻译出来。这三个步骤可以保证听力的准确度，同时也能提高短期记忆的能力。B. 语段训练语段训练也是采用单句训练的三个步骤，只是把单句换为具有关联关系的多个句子。第一步先听完完整的一段话， 然后用译语把原语信息译出。 第二步先听语段，然后用原语把 语段内容复述出来， 然后再用译语进行翻译。 第三步听语段的同时进行跟读， 听完之后用译 语译出原语信息。语段训练

3、的句子应该逐步增多，并且相互之间有一定联系， 这样可以增强训练者的逻辑分析能力和记忆能力。 语段分析的重点应该放在要点信息的把握上，这样需要训练者能够在短时间内对感知的信息进行分类和整理。两种训练的第三个步骤要求在听取信息的同时进行跟读，这实际上也培养了分散注意力的能力，这也是同声传译训练中常用的方法。2) 泛听训练(exte nsive liste ning)泛听训练没有目的，任何材料都可以成为泛听的对象，任何时候都可以进行泛听。电台：中央人民广播电台英语频道CRI Easy FM , VOA , CNN , BBC电视剧(TV plays): Friends. Ugly Betty, De

4、sperate Housewives, Gossip Girls, The Big Bang Theory, Prison Break泛听的作用对提高听力也很有帮助，可以扩大知识面、增加词汇量。3) 复述训练(paraphras ing)复述训练即指听主题和预提不同的各种材料，然后复述内容。复述训练可以采用相同的语言（即A-A或B-B），也可以采用不同的语言（即 A-B或B-A ）。初期的练习可以先从 汉语复述汉语内容开始，随后转到用英语复述英语信息，最后再进入英语复述汉语内容或是用汉语复述英语原文的阶段。汉语的复述相对简单一些，可以适当增加材料的长度和难度。 英语的难度相对较大，可以增加复述

5、的次数，进一步熟悉材料，以达到确切理解原文内容的 目的。用不同语言复述有利于培养双语转换能力，为随后的口译训练打下基础。复述训练的重点应该放在信息理解上，着重听出内容的信息点和主题，而不是具体的 措辞和表达。进行复述训练的时候最好不用进行记笔记，避免养成记笔记的习惯，但可以适当的记下一些重要的数字、人名、地名和专有名词。4）概括训练（outlining）概括训练是指选择不同主题和体裁的来听，专注于抓住内容的大意和线索。概括训练也可分为同一语言概括信息（A-A或B-B ）和用不同的语言概括信息（ A-B或B-A ）。初期的 训练可以再听完材料之后用同一语言对所听内容进行概括，将要点说出来，并把其

6、中的逻辑关系阐述清楚，随后可以加大难度，用不同的语言概括听到的信息。后一种方式更有助于提高两种语言之间的转换能力。复述训练和概括训练都在旨在增强听力理解能力，复述训练对细节信息的完整性要求 更高，在听懂的前提下，还要将细节信息还原出来。概括训练则对逻辑分析和概括理解能力 的要求更高，其重点在于对篇章整体意思的把握和要点的提取。2记忆训练笔译允许查资料，中途停顿以求最好的译文。而口译的即时性强，口译内容瞬间而过， 要求译员能将发言人的讲话内容记下来，因此良好的记忆力对译员来说很重要，在训练口译技巧时，通常是从提高受训者的记忆力开始。人的记忆分为长期记忆（Iong-term ）和短时记忆（shor

7、t-term），长期记忆可将信息长时 间储存在脑中，更多的涉及译员平时各种知识的积累和记忆。短时记忆储存信息的时间较短。在口译过程中，译员不可能将内容繁杂的大量信息长时间记住，只能依靠短时记忆将信息暂时储存起来，随后在翻译时释放信息。而长时间记忆所储存的知识卡可以在需要的时候被被动启发以辅助翻译，如对某一事件的背景了解可以在口译过程中帮助译员判断发言主题。1）视觉化训练（visualization）视觉化训练又成形象化训练，是将听到的内容以图像或者画面的形式呈现在大脑中进 行记忆的方法。这种方法形象生动，对大脑的刺激更强烈，记忆的效果也更好。初学者进行记忆训练可能会把精力更多的集中在词汇上，设

8、法记住每个词，但通常无法在复述上将所有内容都表达完整。视觉化训练可以帮助初学者拜托语言结构的束缚，让记忆更为深刻。初期的视觉化训练可以选取一些时间或空间逻辑较明显的材料，如短小的故事、对某个地点的描述或某个新闻事件。More tha n 14,000 people dressed as Santa Clauses paraded in Portugal Cityof Porto on Sun day to try to set a new world record for the largest gatheri ng of San tas and raise money for charity

9、. Despite cold weather and drizzling rain, the crowd in red-and-white hats and jackets, in cludi ng scores of wome n and childre n with fake white beards, strolled through the city streets singing songs and dancing in the annual parade that started in the after noon and con ti nued after dark.2）影子训练

10、（shadowing）影子训练也就是跟读训练，通常可以先从汉语跟读汉语材料开始，这对初学者来说比 较简单，有助于其了解具体的操作步骤和树立自信心。在掌握了要领之后可以转入用英语跟读英语材料的方式，逐步加大难度。在进行影子训练的时候，译员集中注意力听播放的录音 材料，在听完材料的半句话或一句话编开始复述，这一训练方式可以培养分散精力的能力， 即听、记、说同时进行的能力。进行影子练习可能容易倾向于一字不落的复数所有内容。应该明确的是，尽管影子训 练要求将所有内容都复述出来，但是重点在于材料多包含内容的意思，而不是表面的文字信息。只是机械地复述听到的每个词儿没有心思听和说的同时理解听到的内容，也无法达到预定的效果。记忆训练是建立在良好的听力理解基础之上的，这就需要平时坚持听力训练，做到精听与泛听结合。3）归纳分析训