高一关于压力的作文700字五篇

1、高一关于 压力的作文 700 字五篇精 选 力是无 无刻存在的。有 ，它就像有待开 发 和利用的无限能源，如何利用 个能源，是需要我 通 各种有利的手段将其 行转 化的。今天小 编给 大家分享一下有关于 压力的作文， 让 我 一起来欣 一下吧 ! 什么人生 给 我 么大的 力 ? 什么我 在年 纪 尚小 承受 这 些 力 ?我 的家 长说过：“你 们现在生活得很幸福，比我 那 时候好多了，你 们要努力学 ” 些 话已 无数遍的 进 入我 的耳朵 我们 已 被他们说 了，他 只会 学 ，除了学 就是学 习 。 道就不能 给 我 一些自由 吗 ?他 真的不懂我 们 ，我只需要一点自由都不行 吗 ?

2、为 什么有的孩子会 坏， 什么有些孩子承受不了 压 力而走向歧途 ? 什么大部分的孩子都不会把真心 话给 家 ? 正是承受大 力的后果。有 时 候我会在 桌前想 些事情，想很 长时间 可是我没有 办 法!我 怎么 办?怎么 办 ? 告 我 怎 办?逃避 还 是面 对 每当我 们 取得好成 绩 他 就会很开心，可他 知道 吗?我 到底付出了多少才取得到 一点点成 绩 !在 人世 间 好像只有学 习 才能做似的，其他的都不允 许 去做。我 们 交朋友可家长们 偏去问东问 西，弄得跟 查户 口似的。我 写一些私人日 可是有的家 却硬要去看， 什么了解我 ， 这难 道叫了解 吗?这 叫 偷窥 被人的

3、私， 然你 是我 们 的家 长 ，但是一要 我 一些私人空 呀 !想了解我 们难 道不能 一种方法 吗 ?而我 们 只好 买 可以上 的日 记 本来保 护 我 的私人空 间!我 已 大了，想自己去外面走走，可你 们 偏偏不 ，就是不放开我 。都 说 “自己的路要自己走 ”，可 为 什么我 们 的路却要你 去 带 我 走?我 想独立，想自由，可是 什么不能 ?近日，我深深地感到了 力 人的前 的动 力的重要。几个星期以来，考了3 次数学 测验 。考前，心情有点紧张，却不会以行 动来表 ，依旧 是 望着书 本 呆。考后，即使有 多题 不会做。可是，心里只有一 阵轻 松，考后的解 ，并不感到考差了的

4、 难过 。自己也 察出了考 试 成 的下落。几 经 思考，这 也 要 根于我自己感 觉 不到压 力。 力，原来是 这样 重要的一 样东 西。它虽 然是无形的，但是 你的帮助却 远远 大于有形的物 质 。我 得有这样 一个故事，她把 力与人的关系解析得很好。培 在 堂上拿起一杯水，说：“ 杯水的重量并不重要，重要的是你能那多久?拿一分 ， 都能 够 ;拿一个小 时 ，可能 得手酸 ;拿一天，可能就得进医院了。其 实这杯水的重量是一 样 的。但是，你拿得越久，就越觉的沉重。 这就像我 承担的 压力一 样。如果，我 一直把 压 力放在身上，不管 时间 的长 短，到最后就 觉 得 力越来越沉重以致无法

5、承担。我 必 做的是放下 这 杯水，休息一下后再拿起 杯水，如此我 才能拿得更久 ” 力就是 这样 ， 多 过 少都不适宜。多，会使你精神紧张 ;少， 则秃废 学 ，不 进则退。 力是急促清脆的 闹钟 声，令你从熟睡中惊醒，一 阵 茫然 ;压 力又是一条布 尖刺的 长 鞭，鞭策着你 继续 前 。正如 “水能 载 舟，亦能覆舟 ”， 力也是如此。至于什么时候 放下，只能靠你自己慢慢掌握 压 力的大小，取得前 进 的方向。古人所叙述的也只有 力的利与弊，掌握的方法 还 是要靠自己来慢慢探索。“快，把初一的 课 本复 习 了，寒假作 业给 我 检查 ! ” 耐心的 对 我 。“好，好，好，天天都是学

6、 习 ，学 能搞出个什么名堂 吗 ?”我不 其 的 。其 我也不是不知道， 在 个社会 争非常激烈，只有学 才是唯一的出路。如果你在大考 试时 比 人哪怕只高了 0 点几分，略好一筹的工作也会降 临 在你 上。所以 妈妈才会 么苦口婆心的叫我学 。 些，我比 谁 都清楚。在当今的社会，我 们 可以看到大街小巷，到 都是补习 班招生的广告，家 和孩子也接踵而至的去上 课 ，大人出 ，小孩出力，忙的不亦 乐 乎，到 头 来都是 为 孩子好。有的孩子一个周末两天的休息 时间 ，被安排的 满满 当当，没有 毫放松的机会。 些孩子也 许 会 ： “我 力好大，爸 妈 一点也不体 谅 我的感受 ! ”其

7、是普天下的父母 孩子的一种 “望子成 龙 ，望女成 ”的愿望。 话 又 回来，当我 在 得 力的 侯，就 成了动 力 生的开端。比如 说 父母在那 唠 叨： “哎呀， 在工作不好找，你必须努力学 ，要不以后 结婚都没人要 ! ” ，我 们虽 然会感到心 头一沉，但是 上会变 成一种动 力 “我必 须 好好学习 ，真想父母 说 的那 就没救了 ”。往往 力是来自于 压 力的。当人在成功的 巅 峰或失 的深渊 ，就不会有攀向更高峰的志向或爬出深渊的 动 力。接受 力吧，不要怪父母，要 记 住“阳光总 在 雨后 ”， 力 后，便会 获 得更大的 动力!接受 力，努力 奋进 ，要 对 得起自己以前承受

8、 力的 “痛苦 ”!时间， 了我 经验，更 了我 压力。不知不 ，初三已 驻足在我身 ，而 压力也在我身 “安居 乐业 ”。初三的功 多，学 业 繁重， 力在无形中加在我身上。面 对 于自己朝夕相 处 的同学，面 自己辛勤培育的老 师 ，面 每日起早 贪 黑的母 亲 ，仿佛有 许 多不知从何而来的 烦恼 。 总觉 得生活像一杯咖啡，苦 中带 着淡淡的苦 。记得大人 们常说： “压力就是 动力。 ”但是，当自己被 压得喘不 过气的时候，又怎么把压力转化为动力呢 ? “拜不完的 师，考不完的 试。 ”似乎已 经成为一种生活模式，定格在那里。每一次面 对新面孔， 总要怀揣担忧：这个老师的教学水平怎么

9、 样 ?对学生要求 严格么 ?我能和他处理好师生关系 吗 ?一个个打 问号紧紧地钩住了我的心。每一次拿着墨香四溢的 试卷，心中都不免忐忑不安。考完后，又怕考的不理想被老 师家长责备 。天天念着 abc，日日想着方程式， 这些知识在不断给我加压 。可我明白，在学海中航行，若一遇到 压力，就收起船帆，那我永 远到不了成功的彼岸。人生不是梦，遇到困 难如果放弃， 绝不能从 头再来。金 刚石的形成，少不了岩石的 挤压，缺不了 风霜的磨砺。而金 刚石要想成 为钻石，更不能没有技 术的雕琢。站起来，做 压力下的 钻石!刚上初中，抱着玩耍的心理学 习，认为初中毕业还 早呢 !但是一到初二，我才 发现时间过得

10、好快，我学 习的时间不多了，学 习压力增大了，我和同学 们开始忙碌了 !上初二以后，天天都要背 书、听写、做作 业，一点玩的 时间都没有了 !如果是初一，每天很多 时间耍。上午，每 节课的重点、 难点以及笔 记翻倍的上 涨，而且初二多了一科物理，是一 门重要的学科。每 节课稍微开一点小差就不知道老 师讲到哪儿去了，初一 时 坐飞 机10分钟老师都还在讲那。中午，每天几乎都有一 张卷子或者很多数学 题，每次都得花 50-80 分钟才能完成，中午有时午觉都睡不了，有 时熬不住了，就先睡一会，下午下 课时来赶。在初一 时每个中午，都可以睡上好 觉。下午，如果有生物、地理 这两门学科的时候必须像听语文数学那 样听。因为初二这两门学科会 结业考试，分数会影响 毕业考试的分数，遇到体育 课时还要训练，不像初一 时那样每节体育课都是耍， 现在如果碰到一 节玩耍的体育 课，都只有拿来做作 业。现在，只有计算机和音 乐课才能放松，不像初一 时那样副科都可以耍。晚上，两 节自习课更是忙得不得了，又要做作 业，又要复 习，又要 预习。时间 根本就不够。只有从晚上睡 觉的时间挤 ，在床上打灯做作 业，而且要用被子盖住，如果被老 师发现了就要被 骂，即使是在做作 业 !晚上时间挤 出来了，但是正常的休息 时间就达不到了，每天就只有睡 5-7 小时