新成路小学德育特色活动方案

1、专业文档，值得下载!新成路小学德育特色活动方案“书香校园”创建方案一、指导思想本着“文化理校”、“书香育人”的宗旨，推行“知识改变命运，学习创造 未来”的理念，以“共同营造书香校园，让阅读成为今天校园最流行的时尚”为 主题，引领同学们“人人多读书，个个读好书”。大力开展校园读书活动，优化 校园文化环境，为学生创建享受成长快乐的理想乐园， 为教师搭建实现专业发展 的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台， 营造浓郁校园书香氛围，打 造书香校园，努力构建和谐校园。二、创建目标主题目标：沐浴书香 蔷薇成长总体目标：创设学习化、人文化的校园阅读生态环境，让校园充满书香，让学校 走内涵发展之路，让书

2、韵飘香成为学校的一大亮点。引领新小师生从自身做起， 从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法， 树立“阅读生活化、学习终身化”的学习理念，让阅读成为师生的自觉行为。育德目标：通过创建书香校园，挖掘育德资源，以书育德，以阅读行为育德，让 孩子在阅读过程中，学会做一个公正、包容、责任、诚信的人，真正做到生活化 德育，推进校园文化建设三、创建领导小组成立创建书香校园工作领导小组， 进一步加强对创建工作的领导，全面推动 学校创建工作的顺利实施。建立由校长全面负责、各职能部门组织协调、班主任、 任课教师全面负责的网络化管理模式。组长：朱一兵组员：葛玮、蔡琳萍、孙丽红、张黎莉

3、、顾培新、邱丽萍、周蕴倩、苏剑、陈琴、各班主任、各语文教师四、创建的具体内容与措施（一）设置科学合理的阅读课程1、基础型课程课程时间：语文课前2分钟课程内容：成语接龙、好词佳句背诵、诗文诵读等。2、拓展型课程（1）课程时间：每周三下午一节阅读课课程内容：语文教研组根据吴忠豪老师的课题安排阅读课型、阅读内容，罗列书单。如：阅读推荐课，阅读方法指导课，阅读成果展示课（摘抄本展示等），阅 读朗诵课，阅读评论课，阅读表演课，阅读比赛，等等。在语文教研活动中，针 对课外阅读教学进行专题地研讨，增强实效性。（2）课程时间：每周三例会课（周三为新小读书日）课程内容：师生阅读（3）课程时间：每学期1节班队会课

4、课程内容：与阅读有关的主题班队会（4）课程时间：每周三校本课程时间课程内容：硬笔书法社团、软笔书法社团、中国传统文化社团、成语故事欣赏社 团、新芽文学社团、辩论社团、金话筒社团、儿童剧社团、文学人物漫画社团等（5）课程时间：每周四的红领巾广播课程内容：红领巾广播开设增“读书频道”，介绍读书方法，推荐好书，宣传学校或班级“阅读之星”，报道班级读书活动等等。3、探究型课程课程时间：每学期1节班队会课、例会课课程内容：开展与阅读有关的小探究口：“实体书店还有未来吗”等等。（二）创设浓郁的书香校园氛围硬件设施1、增加图书馆藏书，平时课间及午休开放阅览室，让学生沉浸在经典书籍的涵 养之中，每学期由学生代

5、表到上海书城购书充实书库。2、让阅读与陶冶润物无声，图书馆宣传橱窗布置师生作品、名人名言、经典诗 文等；在校园的走廊、过道设置漂流书站点；在花园及树干墙边布置富有人文气 息的童话、小说等经典佳句，让校园的每一面墙都会说话。从大处着眼，从细处 着手，彰显书香气息，营造浓郁的书香氛围。3、每个教室设立班级图书角低年级图书不少于人手一册，中高年级图书不少于 人手2册；布置书香园地，介绍好书、读书方法等。4、完善利用好校园读书网站，及时向大家介绍新书，上传读书心得、读书活动等。学校将加大硬件投资，扩充电子图书的数量与质量，利用好电脑房，构建读 书交流平台，网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。软件

6、设施：1、让整个校园洋溢书香：（1）规划书香校园创建机制（2）建立读书评价机制2、让每一个班级充满书香：（1）结合校园文化建设规划，开展班级图书角和书 香教室的布置评比活动，并实行长效机制。（2）打造班级文化，营造书香学习 环境。（三）打造文化底蕴深厚的智慧教师校本培训开设相关课程，进行教师分层培训，拓展教师视野，提升教师人文素养。1、全体教师培训2、班主任培训3、语文教师培训工会活动1、成立教师读书社团。每学期开展1-2次读书论坛、读书沙龙、读书知识竞赛 等。2、保证阅读书籍的数量。学校每月向办公室赠送一本刊物，每月向教师推荐一 本书籍，每学期教师精读两本以上书籍，可以是学校推荐或自选。3、

7、落实好教师图书漂流。做法是只要老师读到一部特别喜欢的书，都可以在特 制的标签上签上自己的名字，写上精要的推荐语（书名。出版社等），张贴在食 堂的工会交流栏上，推荐大家阅读。4、进行教师读书活动。每月利用会议、培训前 5分钟进行每月一书推荐。（四）培养满身书卷气的书香学子阅读好书，做一个有责任的人1、每个班级结合学校的创建方案和班级实际情况，每学年也制定出相应的班级 读书活动计划，其中要有所读书目、时间安排、主题活动、具体措施等。2、班级设有图书角，内容适合，并经常更新内容，建立班级图书目录、借阅记录、管理人员、读书及借阅制度。3、每个学生结合个人实际和班级计划， 每学年制定出读书成长规划和读书

8、目标。 具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中 要有读书的内容、目标、措施、阅读时间等。4、结合德育教育目标，阅读相关书籍，知晓责任，践行责任。感恩教育系列（感恩社会、感恩亲人、感恩自然、）（垃圾分类）、民族精神教 育系列、生命教育系列、国家意识教育系列、艺术教育系列、科学教育系列。阅读好书，做一个诚信的人1、早上入校到做操之前学生自行阅读课外书籍。2、每天播报新闻：看报、收看电视是一种特殊的阅读方式。为了培养学生从小 关心国家大事，具有明辨是非的能力，要求学生每天关注新闻，按照学号轮流， 轮到的学生做好采编工作，第二天利用例会课 1-2分钟进行播报。3、建立“

9、读书作业制”，即语文教师在每天布置的作业中要有 30分钟“读”的 作业，书目是学校推荐的必读书和自选书相结合， 每个孩子每天把所读书的标题 记在读书记录单上。阅读好书，做一个包容的人1、与同学分享阅读，学会读书。阅读好书，做一个公正的人1、开展班级内各类阅读竞赛活动摘抄本的评优活动、成语接龙比赛、朗诵比赛等。2、书香学子的评比活动。（五）培养亲子阅读的家长家长培训开展“和书香做伴，与文明同行”的亲子阅读活动，通过家长学校、家长会、 BBS论坛等平台向家长宣传读书活动的意义、目的和重要性，并要求家长配合学 校督促学生参加读书活动，做好书香家庭的创建工作。课题研究做好课题小学亲子阅读学校指导的策略

10、研究读书俱乐部成立读书亲子俱乐部，定期开展活动，交流读书心得，分享读书乐趣。（六）举办丰富多彩的书香校园特色活动1、“书香校园”传统节日诵读书写活动。让校园的每个角落浸润书香，每个传 统节日吟唱、诵读或书写节日相关的诗词。春节：各班写对联，张贴在各班教室门口。元宵节：制作灯谜，猜灯谜端午节：家庭亲子端午诗文朗诵活动。清明节：书写诗词比赛中秋节：诵读表演活动2、“书香校园”跳蚤市场活动。每学年举办跳蚤书市活动，以活动的形式引导 学生学会在书市中选择自己喜欢、 适合自己的图书，为学生提供图书交换的时间 和空间，拓宽图书借阅的渠道，资源共享。3、“书香校园”读书节活动。每学年第二学期举办新小读书节大

11、型活动，以此 为载体，广泛开展讲故事、读书演讲、读书小报评比、读书征文评比以及“书签 制作”、书香文艺汇演等多种形式展示读书活动成果。4、“新芽文学社”社团创办活动。办好社刊、社报，每两个月一期，刊登学生 的读书心得、优秀习作，为学生搭建展示读书成果的平台。（七）开展导向读书生活的书香评价活动1、书香班级评比活动。每学年学校以班级为单位开展丰富多彩、适合自己班情的读书活动，以让每个孩子都得到鼓励和展示的机会为基本原则，班级参与率达到90鸠上。每学年对全校所有班级进行一次综合评定， 对表现突出者，评选“书 香班级”予以通报表彰。2、书香教师评比活动。针对教师的读书情况，每学年评选出“新小年度读书

12、人 物”在教师节予以表彰。3、书香学子评比活动。健全完善阅读评价制度。（1）学生评价。A每读一份刊物（或报纸），一枚蔷薇读书奖章；（至少每周一份）B每阅读一部作品，一枚蔷薇读书奖章；（至少每月一部）C每背诵一首古诗或一节美文，一枚蔷薇读书奖章；（至少每周一首或一节）报刊成立由学生组成的检查小组，小组成员具体分工，分别检查学生古诗背诵、 阅读、书籍阅读情况。（2）教师评价。各类班级、校级读书活动比赛获奖。（3）学校评价A每月评选一次阅读之星，利用升旗仪式进行颁奖。B每学期评选出校园“阅读小明星”，经过自主申报一一教师推荐一一公示等环 节最终确定。4、书香家庭评比活动。每学年根据家庭藏书，家庭参与

13、读书活动的情况等评选 出十大书香家庭，并在六一节庆祝活动中表彰。各部门分工工会1、成立教师读书社团。2、提供阅读书籍。3、落实好教师图书漂流。4、进行教师读书活动。5、书香教师评选。教导处1、学生阅读课程设置、落实、开展。2、教师培训内容设置，时间落实，组织培训。3、开学生读书书单（各年级）。德育处1、开展系列读书活动。2、更新图书网页。3、评价活动：书香班级、书香学子、书香家庭。4、课题研究。5、相应育德活动。2011年书香校园创建年度计划目标：1、环境布置：班级、校园。2、制定班级读书计划、制度，制定学生个人读书计划。3、育德目标：（1）阅读行为的养成一一如何借书，如何还书，如何看书，如何

14、保护书，进图 书馆的礼仪，阅读的礼仪（2）通过阅读内容进行教育一一感恩教育、生命教育、艺术教育、民族精神教 育、理想教育措施：月 份德行读活动2月做一个有责任的 人：（1）阅读垃圾 分类书籍，了解大 自然，感恩大自然（2）阅读行为养成 学会借书1、设班级图书角，内容 适合，经常更新内容，建 立班级图书目录、借阅记 录、管理人员、读书及借 阅制度。1、垃圾分类书籍2、文学类书籍 （各年级制定） （具体书目）1、班级内进行 垃圾分类。2、每月阅读小 明星评选3月做一个有责任、诚 信的人：（1）阅读 环保类书籍，了解 大自然，感恩生命（2）阅读行为养成 学会还书（3）阅读行为养成 进图书馆礼仪1、结

15、合学校的创建方案 和班级实际情况，制定相 应的班级读书活动计划， 其中要有所读书目、时间 安排、主题活动、具体措 施等。1、自然类书籍 （环保类）2、文学类书籍 （各年级制定）（具体书目）1、垃圾分类2、更新图书网 页3、感恩自然： 保护树木，不 用一次性筷子4、感恩社会： 学雷锋，做好 事5、二三四年级 参观新成街道 图书馆4月做一个有责任、诚 信、宽容的人：（1） 阅读行为养成学会看书（2）阅读 行为养成与作家见面礼仪1、每个学生结合个人实 际和班级计划，每学年制 定出读书成长规划和读 书目标。有读书的内容、 目标、措施、阅读时间等。1、自然类书籍 （环保类）2、文学类书籍 （大辫子姐姐郁

16、雨君作品）（具体书目）1、垃圾分类2、4月24日作家进校园3、读书节系列 活动（方案另 附）5月做一个有责任、诚 信、宽容、公正的早上入校到做操之前学 生自行阅读课外书籍。1、艺术类书籍2、文学类书籍1、垃圾分类2、评选书香班人：（1）阅读行为 养成一一客观评价 他人的阅读成果级、书香学子、 书香教至、书 香家庭6月做一个有责任、诚 信、宽容、公正的 人：（1）阅读行为养 成学会分享1、每天在家读书不少于 半小时。（低年级15分 钟）1、艺术类书籍2、文学类书籍1、垃圾分类2、成语大擂台7、8月做一个有责任、诚 信的人：（1）阅读 行为养成学会看书1、每天在家读书不少于 半小时。（低年级15分

17、 钟）1、必读书目2、推存书目3、主题式读书： 沈石溪小说1、垃圾分类9月做一个有责任、诚 信、宽容、公正的 人：（1）阅读行为 养成一一学会保护 书（2）民族精神教 育班级书香园地建设：1、 文字的演变2、沈石溪作 品1、艺术类书籍2、文学类书籍3、民族传统文化类书籍1、垃圾分类2、动物作家沈 石溪进校园10月做一个有责任、诚 信、宽容、公正的 人：（1）阅读行为 养成 阅读礼仪（2 ）生命教育1、每天播报新闻。2、班级书香园地建设： 安徒生童话1、科学类书籍2、文学类书籍1、垃圾分类2、漫画比赛一 我取喜欢安 徒生笔下的人 物11月做一个有责任、诚 信、宽容、公正的 人：（1）阅读行为 养成一一图书馆礼 仪（2 ）生命教育1、每天在家读书不少于 半小时。（低年级15分 钟）2、每天播报新闻。3、班级书香园地建设： 秦文君小说1、科学类书籍2、文学类书籍1、垃圾分类2、儿童剧表演 比赛（秦文君 作品）12月做一个有责任、诚 信、宽容、公正的 人：（1）阅读行为 养成一一进图书馆 礼仪（2）生命教育1、每天在家读书不少于 半小时。（低年级15分 钟）2、每天播报新闻。3、班级书香园地建设： 科普文1、科学类书籍2、文学