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1、汉语拼音知识记忆口诀汉语拼音知识记忆口诀1. 用口诀法记忆汉语拼音知识(1) 见到 a 母莫放过，没有a 母找 o、 e，i 、u 并列标在后， i 上标调把点抹。(2)i、 in 、 ing 前无声母，加个y 母来弥补。(3)ü 见 j 、q、 x，两点定要抹，ü 拼 n 和 l ，两点省不得。(4) 轻声音节不标调， er 作儿化 e 不要。(5)u 前无声 u 改 w(独 u 除外 ) ，ü 前无声 ü 改 yu。(6)a 、 o、 e 作头易混淆，音节间加隔音号(’)。(7)b 、 p、 m、f 四声母，只拼o 来不拼 e( 么除外

2、)2. 用口诀法记忆多音字有些汉字，形同音异义不同，容易读错，可以口诀法为主，结合归纳法、串联法和联想法来记。(1) 三中 (zh ng) 全会，正中 (zhòng) 民意，万民称 (ch ng) 赞，称 (chèn) 心如意。(2) 发展畜 (xù) 牧，六畜 (chù) 兴旺，调 (diào) 集饲料，精心调 (tiáo) 养。(3) 瓜蔓 (wàn) 蔓 (màn) 延，蔓(mán) 菁戏雨第 1页一度 (dù)秋风，难度 (duó)归

3、期。(4) 民乐 (yuè)队，乐 (lè)滔滔，穿藏 (zàng)袍，藏 (cáng)猫猫，迎朝 (zh o) 阳，朝 (cháo)前跑，日落 (luò)落 (là)不下莲花落(lào)。如何学习语文的方法1、运用想象和联想。想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：再看课文春的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力、和理解能力。如果把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平。2、积极主动的参与课堂活动。在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼他们都种能力。所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩第 2页纷呈。3、养成自控式的良好学习习惯。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成 ; 要用心听讲、 作业书写规范

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