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文档简介

1、for a girl who has been injured, the only thing she learns and understands is to be strong.整合汇编简单易用（页眉可删）语文园地一优秀教学教案示例 教学目标会认7个字，积累词、句，能正确运用。能大方地在同学之间表演、交流。认识班上同学的名字，通过这种途径，扩大识字范围。教学重点1.发现识字方法规律,总结中识字。2.会认7个字。3.积累词、句，能正确运用。4.能大方地在同学之间表演、交流。5.认识班上同学的名字，通过这种途径，扩大识字范围。6.培养大方的说话态度和人与人之间的口语交流。教具准备挂图教学时间：

2、3课时教学过程：第一课时一、 我的发现今天老师要和小朋友玩一个游戏“比眼力”，看谁能得到“智力眼”的称号 。出事本组生字。读一读你发现了什么？小组汇报。5. 用带有拼音的生字，口头组词。二、 我会认1. 出示生字卡片。2. 指名读，说说你怎样记这些字3. 再读生字。第二课时一、我会读读成语，借助拼音认读。2. 同桌对读，再指名读。3. 用其中的一词造句。二、我会写1. 自由拼读。2. 连起来读整句话。3. 按田字格要求写正确。三、读一读，找一找1. 自由读文，找找有几段。2. 再读文，说说每段的意思。3. 有感情读文，背诵课文。展示台我会唱1. 以小组为单位进行唱歌比赛。2. 评出优秀小组。识字擂台1. 把自己的名字写在卡片上。2. 介绍自己的名字互相认一认。3. 认识小伙伴的名字并记住它。第三课时春天到了，我们已经闻到了春天的气味。“春天在哪里”你们在哪里找到它的，这节课让我们一起分享吧！一、 小组交流，你找到春天了吗？二、 组内交流春天的图画。三、 贴画安排六个板面贴

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