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文档简介

1、幼儿活动设计模板活动介绍园所名称康巴什第十幼儿园班级小班活动名称玩的健康好成长-活动内容分析:L设计意图小班幼儿刚入园,自我保护的意识和能力都很弱,为了提高孩子们的自我保护意识和能 力，我们小班将安全教育畐4A日生活中，让孩子在日常的生活总养成良好的行为习惯,学 会保护自己在潛移默化中提高自我保护的意识。在队伍中掉了鞋要离开队伍到圈内提鞋。孩 刊i喜欢挤到门口去玩,喜欢开门、关门，不免会出现挤手的情况，老师便利用外出活动、 进入教室的时机教给幼儿正确开关门的方法。2.活动目标1初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。2知道一些安全行为,如：不随身携带刀、牙签等锐利的器具,不用这些危险利

2、器和小朋友 打闹。3.活动准备提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片,如用树枝打闹、投掷小石头、挥 动小刀等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片,如空药品、易碎物（卡片）、尖锐 物（卡片）等。二、信息化坏境选择简易多媒体教室三、活动设计活动环节活动耐信息技术使用说明、引导幼儿 分组感知讨 论，引起幼儿 对安全问题的 Wo1. 出示幼儿户外活动时的图片并提问：图上有 谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也 许会发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具 架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，小朋友才 不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）2. 帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法： 不到

3、危险的地方去;不玩危险物（如鞭炮、玻璃）； 正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。信息技术帮助教师实现 课堂教学效益的最大化。通过PPT展示,可以给 孩子们提供交流的抓手, 促使孩子大胆交流。二、寻找教室 里的不安全因 素1.小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不 安全的。2请小朋友说一说,哪些地方存在着危险，为不 安全的地方贴上红色警告标记，以提醒注意。利用PPT展示,告知孩子活动的方式。三、幼儿分组操作实践利用日常生活或创设特走情景，让幼儿学习保护 自己身体安全的行为。利用PPT展示,视频演 示，给孩子们特走的情 景，让孩子学会般自己 身体。四、活动延伸回家后，在家里寻找一些不安全

4、的地方，并和爸 爸妈妈一起做岀标记。四、甌反思通过本节课的活动,我觉得作为教师,介入指导一走要适宜。幼丿谢探索学习需要得到 老师的支持、帮助，但这并不忌味着教I丿帀可以不分情况的随意提供帮助。我们应该有这样的 理念:只有当幼儿确实因其本身经验与能力的局限,致使探索活动难以继续的时候，才给予走的支持。所以这就要求老师一走要具有敏锐地观察力和判断力。比如当孩子在很专注、 很顺利地进行制作活动时，老师最好不要在此时去打扰他，以免中断孩子的思维、影响孩子 的活动。（当孩子用橡皮泥在捏一个苹果时，不要去问：你在干什么呀？捏的是什么呀？这 些问题的提出不仅不能推动幼儿的活动，反而会影响孩子）五、备注技术环境下集体活动思路、

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