高三地理世界地理分区易错题11

1、第5页/共5页130120世界地理分区易错题11 2019邯郸检测该澳大利亚西部某月份等温线分市 示意图，完成12题。1 .导致澳大利亚西部海域等温线弯曲的主要因素为 （ ）a.地形 b.太阳辐射c.洋流d.海陆分布2 .乙地附近海域渔业密源较为丰富，与其成因相似 的渔场是（）a.北海道渔场 b.北海渔场c.纽芬兰渔场 d.秘鲁渔场 读印度示意团，回答34题。3 .图示农作物分布区的农作物是（） a.小麦b.桐花c.黄麻 d.水稻 4.以技术密集型为主的新兴工业区是（） a. a工业区b. b工业区c. c工业区d. d工业区2019廊坊高三读巴西地图，回答57题。5.里约热内卢（）a.东临大

2、西洋，位于北京的东南b.年均温高，主要受暖流影响c.年降水量多，为东南信风迎风坡d.区时比北京时间早13小时6.20世纪60年代巴西把首都从里约热内卢迁到巴西利亚，迁都的主要原因有（）利于促进广大内地地区的经济发展分散城市职能，缓解城市规模过大带来的城市 问题 地域广阔，气候较优越 国防安全的需要a.b.c.d.7 .巴西（）a.地处非洲板块和美洲板块交界处b.亚马孙河径流量大，水能资源丰寓c.地形以平原和高原为主，地势西高东低d.巴西高原古老低矮，流水侵蚀强烈 下图示意某岛的地理位置。读下图，完成89题。8 .下列农业生产类型中，最适宜在图示岛屿发展的是（）a.季风水田农业 b.迁移农业c.

3、热带种植园农业 d.乳畜业9 .该国上述农业地域类型发展的优势条件是（）a.更季高温多雨，适合牧草生长b.国内人口稠密，市场需求量大c.河流众多，为牛羊提供饮用水源d.水陆交通便利，便于产品的运输马达加斯加岛（下图）距离非洲大陆最近为386千米，南北长达1700千米，东西宽约600 千米，为世界第四大岛屿。2000多年前，人类首次从亚洲和非洲移居于此，目前该岛人 口巳超过2000万，年增长率为3%;经济以农业为主，是世界上最不发达的国家之一。 岛上动植物奏源丰富，其中80%为特有物种。如珍稀动物狐猴，巳完成长达5500万年的 进化历程。狐猴以树叶、花、果实以天昆虫等为食，近年数量削减，处于濒危

4、状态。（1）指出狐猴集中分布区囱然景观的类型并分析其形成的原因。（2）分析马达加斯加岛生物物种丰富且极为独特的原因。（3）推测马达加斯加岛狐猴数量剧减的原因。等案（1）热带雨林。大致星南北走向的山脉，阻挡来自海洋的东南信风，再加上沿岸暖 流的增温加湿，从而形成高温多雨的热带雨林景观。（2）岛屿长期与大陆远离，地域相对孤立，形成独立的生物迸化环境；受人类影响时间短， 干扰少；岛屿面枳大，地形复杂，气候区域爱异显著，生存环境多样。（3）人类活动使森林、草原面积减少，狐猴生存空间（栖息地）、食物减少；（生产、生活造 成）环境污染，狐猴生存环境受到破坏；非法捕杀狐猴获利；全球气侯变化，狐猴生存环 境改

5、变；（狐猴为特有物种）生存进化能力较垢。读团又材料，回答问题。巴西和中国农业状况对比表观察内容的选择，我本着先静后动，由近代远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿 生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如靖挺、蚯 蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼 真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到， 看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方 法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中枳票 词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察

6、雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云 密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云 跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚广当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。” 接着幼儿听到声声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是宙声隆隆。”一会儿下起了大雨， 我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾 加大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高， 白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深 刻，对宙雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基砒上， 引导

7、幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经脸联系起来，在发展想象力中发展语言。 如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀一样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察时象。表一 耕地面积（万公顷）国20192019201920192019巴西6 1006 5008 0007 8009 400宋以后，教师范其实，任京师所读的是何一门谀小学阅读教学科都馆和武学中不离不开学堂中可缺少死记琅的教师的部分，背，关键称谓皆我常采是记忆称之为用范读，有技巧，“教论”。让幼儿“死记”至元明学习、模之后会洁之县仿。如领“活用二学一律读，我读不记住循之不一句，让那些基变。明朝幼儿读础知识,入

8、选翰一句，边怎么会林院的读边记；向高层进士之第二通次迸军？中国师称“教 习“。到12 17213 539读，我大 声读，我尤其是 语文学清末，学大声读，科涉猎堂兴起，幼儿小的范围各科教声读，边很广，要师仍沿学边仿；真正提用“教第三赏高学生习” 一读，我借的写作称。其实用录好水平，单“教谕”配朗读靠分析在明清磁带，一文章的时还有边放录写作技学官一音，一边巧是远意，即主幼儿反远不够管县一复倾听，的，必须级的教在反复从基础育生员。倾听中知识抓而相应体验、品起，每天府和州味o 13挤一点掌管教516时间让育生员学生“死者则谓记“名篇“教授”佳句、名和“学言警句，正”。”教以及丰授“学富的词正”和语、新

9、颖“教谕”的材料的副手等。这一律称样，就会“训导工在有限于民间，的时间、粉别是空间里汉代以给学生后，对于的脑海在“校”里注入或“学”无限的中传授内容。日经学者枳月累，也称为枳少成“经师二多，从而在一些收到水特定的滴石穿，讲学场绳,锯木合，比如断的功书院、皇效。13室，也称 教师为 “院长、 西席、讲 席”等。12 178859注：巴西粮食种植面积约占耕地面积的60%,中国约占70%。 表二粮食产量（万吨）国*20192019201920192019巴西11 66013 80014 00016 30019 300中国49 80052 87054 64058 95060710某中学地理小组查阅了巴西和中国农业发展状况相关资料，结合对巴西地理环境条件的 分析，认为巴西粮食增产潜力巨大。(1)结合材料从农业生产条件角度，分析巴西粮食增产潜力巨大的原因。(2)据图二、团三说明巴西1、7月降水量的差异并分析原因。(3)巴西于2019年8月举办第31届夏季奥运会，有大量游客来到巴西，这会给巴西的社 会和又化带来哪些有利和不利影响？思维探究答案(1)后备耕地数量大(可开垦土地面枳广)；单产较低，