创课外文体活动示范学校

1、附件3：长兴县中小学生课外文体活动工程示范校评选细则考核学校 检查时间 考核人员 一级指标二级指标分值指 标 内 涵检查办法自查得分复评得分组织机构和管理（15分）组织领导2分学校成立领导小组，校长任组长，机构健全，分工明确，职责落实听取汇报，查阅有关文件，会议纪要及相关材料，查看功课表工作规划3分各校有实施的长远规划和目标，有实施方案，有计划有总结制度管理5分有各种管理制度：师资管理与培养，校园内外文体资源的开发与利用，开放与管理，安全保障，检查与评价，定期的经验交流与总结，表彰与奖励等制度课程开设5分严格执行课程计划，开足开齐体育、艺术课程课外文体活动开展情况及效果（60分）活动开展情况及

2、学生参与率10分每天一小时的文体活动时间的落实率及课外文体活动五落实情况查看活动安排表、活动记录及相关材料、观看文体活动、与学生座谈10分活动的项目设置及学校特色，学生参与率达95%以上5分学校建立各类体育艺术社团和兴趣小组，并开展经常性训练12分学校每年举办一届体育节、艺术节、文学节和科技节活动效果及测评结果10分全校学生“体育、艺术2+1”项目的合格率达90%以上，优秀率达20%以上4分近三年参加上级各类体育、艺术比赛成绩突出4分在校学生体质健康标准合格率达90%以上，及时上报相关数据，并做好公示公布工作5分积极争办上级部门举办的体育及艺术比赛活动,学校有课外文体活动相关课题师资管理（10

3、分）配备情况5分音体美劳专兼职教师人数、学历、职称查看教师相关材料获奖情况5分音体美劳专兼职教师参加各类比赛的获奖水平设备和经费（15分）场地设施7分学校体育音乐场地、设施配备情况及使用情况实地考察、检查经费投入经费投入8分学校将课外文体活动的经费纳入年度经费预算，并有固定的经费投入注：本表由学校自评，教育局复评。成绩作为评选课外文体活动工程示范校等先进的主要依据。长兴县中小学生课外文体活动工程示范校申报表学校长兴县雉城镇长桥中心小学联系人及电话号码陶云辉网内）665131申报单位经验要点学校从推广“课外文体工程”运动以来，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，

4、全面推进素质教育，引导全校学生积极参加形式多样，生动活泼，健康向上的体育、艺术活动。取得了一定的成绩，现对我校的开展情况作如下总结：一、领导重视，制度健全1组织保障，加强领导2扩大宣传，营造氛围3摸清底子，有效整合4规范时间，认真实施5. 加强检查，保证效果二、精心组织，强化落实1. 关注课堂，发挥“主渠道”2创建社团，课内外结合3全面普及，常抓不懈4.特色优先，初见成效三、队伍建设，研训结合四、加大投入，落实保障丰富多彩的课外文体活动，让孩子丰富了阅历，增长了见识，树立了自信，体验到快乐。我们有决心，有信心，有能力建设“全面加特色”的学校，培养全面发展、快乐生活的学生。学校意见 （盖 章）注

5、：按长兴县中小学课外文体活动工程示范校评选细则的要求进行自评，总结经验要点；申报单位的具体经验、做法另附，并报送电子文档 zph_99。全面发展 快乐生活长桥中心小学课外文体工程示范校申请报告长兴县雉城镇长桥中心小学创办于1953年，现坐落于雉城镇城姚家桥村，学校南临318国道，交通便利，占地面积18629平方米，环境优美，设施齐全。现有教学班级14个，学生648名，教师45名，具有本科以上学历教师22人，占总数的48.8%。近年来，学校在“以人为本，自主发展”的办学理念指导下，以培养学生创新精神和实践能力为目标，全面实施素质教育，确立了“成功快乐每一天”的校训，学校先后获得湖州市行为规范示范

6、学校、湖州市卫生先进学校等荣誉称号。学校从推广“课外文体工程”运动以来，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，坚持“三个面向”，全面推进素质教育。制定了本校长桥中心小学课外文体活动工程实施方案、长桥中心小学2+1实施方案和长桥中心小学社团建设实施方案，以动脑动手和身体锻炼为主要手段，引导全校学生积极参加形式多样，生动活泼，健康向上的体育、艺术活动。坚持人人有活动参与，活动人人有参与；坚持课外文体活动与学校德育管理相结合；坚持课内与课外相结合；坚持校内与校外相结合。使活动走向科学化、制度化、规范化，逐步形成具有我校特色的文体活动，取得了一定的成绩，现对我校的开展情况作如下总结：一、领导重视

7、，制度健全学校把文体教育作为学校教育的一个重要组成部分，制定学生课外文体活动的长远和近期发展规划；每学年度和学期的工作计划中，都有对文体教育的具体要求；学期终了，学校对文体教育的落实情况进行认真检查，并做出实事求是的评价。1组织保障，加强领导学校把课外文体活动工作纳入学校整体工作计划之中，实行由校长领导下的体育、艺术教育分管负责制。学校成立文体活动工程领导小组。校长任领导小组组长，并由分管校长、教导处、体艺组等相关老师任成员。建立三级管理网络。领导小组分工明确、各项具体要求落实到各部门，做到层层落实，责任到人，紧紧依靠一线班主任，做好学校文体工程。2扩大宣传，营造氛围组织教师认真学习教育部和县

8、教育局文件与会议精神，召开全体教师参加的“体育艺术2+1项目”专题研讨活动，广泛听取意见和建议，拟订出适合本校特色的实施方案。力求在工作的起步阶段，同心协力把工作做好、做实。同时，开展多种形式的宣传发动活动，充分利用学校广播系统、校讯通、家长学校、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。3摸清底子，有效整合根据教育部制定的“体艺21项目”体育与艺术技能标准及县教育局文件精神，结合我校实际，学校对全校学生申报项目，进行了分类整理，并依据学校及教师的实际情况，进行了有效地整合，开设课程有：健美操、跳绳、篮球、篮球、书法、绘画等体

9、育和艺术项目，特确立下列项目为我校实验项目。必选项目自选项目（体育类、艺术类各选一项）体育类别16年级 健美操水平一（1、2年级）水平二（3、4年级）水平三（5、6年级）跳绳排球篮球艺术类别铅笔字、儿童画钢笔字、儿童画、刺绣钢笔字、儿童画、声乐、器乐4规范时间，认真实施为了保证活动效果，学校规定，每天上午35分钟开展大课间活动，每周五中午12:0012:40为体育社团活动时间，下午第二节课为艺术社团活动时间，每天下午第三节课分别是3-6年级学生活动时间，活动时间为一节课，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优

10、评先进的必备条件。5. 加强检查，保证效果学生参加课外文体活动教师组织、指导参与课外文体活动表现出来的能动性和成效性纳入到教师、学生的发展性评价范畴，纳入到班级评先评优工作中，对教师的参与活动的评价与发展性评价中有关教学态度、教学的评价结合起来。强化活动的纪律保障，确保时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。学校教导处、体育组作为这项活动的组织者，始终坚持每周一检查，每周一总结，每周一公布，使课外文体活动开展形成制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。二、精心组织，强化落实为了有效的提升学生的活动水平，提高学生的基本技能，学校认真做好了四项工作。1. 关注课堂，发挥“主渠道”学校把实施“

11、21项目”融入新课改之中，以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，排齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，尽可能安排专职教师，严禁挤占音体美劳、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。2创建社团，课内外结合在充分发挥课堂教学“主渠道”作用的基础上，广泛开展小型多样、特色鲜明的课余文体比赛活动和各类实践活动。学校成立各类有助于学生开发智能和提高体育艺术技能的各类学生社团，（如 “炫舞社团”、“ 手舞足蹈”、“ 描红画绿”、“ 棋乐无穷”等），组织学生自由选择自己喜爱的活动内容，鼓励学生通过参加课外文体活动

12、、社会文体活动等多种方式，获得项目认定。我校的宗旨是：打造社团精品，繁荣校园文化，推进校园文化建设，形成课外文体工作新阵地。各社团开展的各类活动，不仅丰富了学生课外文体活动，繁荣了校园文化，同时也寓教于乐，通过活动载体激发学生的爱国热情、集体主义观念，对他们的思想道德进行了潜移默化的教育。3全面普及，常抓不懈以“全面普及，特色优先”为总体策略，坚持做到每年四个节，每月一竞赛，每周一评比，每天一小时。每年四个节：坚持每学年分别办一次全校科技节（四月）、艺术节（六月）、文学节（九月）、体育节（十月）。（1）坚持每学年举办一次艺术节活动。（2）坚持每学年举办一次体育节活动。（3）坚持每月一次的小型单

13、项体艺项目比赛。（4）坚持每个班级每周一次艺术课活动。（5）坚持每天开展体育大课间活动。每月一竞赛：坚持每个月举行一次单项性文体活动和竞赛。每周一评比：坚持每周举行一次社团综合评比。每天一小时：确保每天课外文体活动时间不少于一小时，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。4.特色优先，初见成效学校围绕快乐和谐在核心价值观，本着让全体师生健身、健心、健美的愿景，根据学校实际情况开展有氧健身操特色活动：学校有健身操专业毕业的教师，创编了一套适合全体师生的基本组合动作，做到三个一：每天利用大课间活动时间和放学时间（3：30-4：00），师生进行练习，将雏鹰争章活动和健身操结合起来参与率达到1

14、00%。每周结合五星班级创建之一健美星，进行班级考评。每月进行一次学生健美星比赛和班级健身操比赛。该活动在浙江教育教在线、湖州周刊、长兴报等媒体均有报道。通过活动，全体师生的身体素质明显增强，学校活力明显增加。快乐健美操参加湖州市体育特色学校申报。三、队伍建设，研训结合学校体艺组现有专职教师5人，兼职教师5人，10人均为本科学历，师资雄厚。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大专职体育、艺术教师、班主任和其他任课教师的培训力度，培育一支高素质的教师队伍，以满足学生课外文体活动工程对师资的较高要求。同时，要充分利用校外人才资源优势，形成校内外结合的活动指导网络。依托县级规划课题农村小学体

15、育大课间活动的有效性研究，积极开展教研活动，创设条件，经常组织教师外出培训、取经，为教师的专业发展搭建平台，有四位教师分别在市、县级体育、艺术课堂教学比武中荣获一、二等奖。四、加大投入，落实保障文体教育能否顺利实施并向高层次发展，器材配备是否齐全是关键。学校落实相应的体艺经费，大力改善体育、艺术活动地场地设施和设备，专门成立了一个鼓乐队，建立活动器材库（购买棋类、球类、跳绳、等文体活动需要用到的器材），由体育老师统一保管，提高全体教师尤其是班主任和有关指导教师文体活动的组织和指导水平，确保学校文体活动的正常开展。丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要。他们在活动

16、中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。我们将继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力建设“全面加特色”的学校，培养全面发展、快乐生活的学生。申报县级课外文体活动示范校附表1.学校体育、艺术教师人数及配足率：体育教师现有人数 5人 学历情况 本科5人 职称情况 小高2人 小一3人 配足率 100% 艺术教师现有人数 5人学历情况 本科5人 职称情况 小高3人 小一2人 配足率 100% 2.体育、艺术器材达标率：现有体育器材场地配备情况 足球场1个，篮球场2个，排球场1个，200米塑胶跑道1个

17、 艺术器材场地配备情况 舞蹈室1个，书法绘画室1个， 3.体育、艺术课程开设情况：体育课节数（不同年级） 1-2年级每周5节（4节体育+1节体育活动课），3-6年级每周5节（3节体育+2节体育活动课） 艺术课节数（不同年级）为 1-6级每周5节（2节音乐+2节美术+1节艺术活动课 4.年度体育艺术专项经费投入情况：场地 约2万器材 约3万 活动约1万5.学生参加课外文体活动的普及率 100% 6.学校课外文体活动的主要项目及特色 健美操、书画、足球、篮球等 7.每天课外文体活动一小时开展情况 按规定开展 8.小学56年级学生“体、艺2+1”项目活动合格率 95% 良好率 70% 优秀率 30%

18、 9.初中23年级学生“体、艺2+1”项目活动合格率 良好率 优秀率 10.学生体质健康标准的合格率 98.3% 附件4：浙江省中小学生课外文体活动工程示范县评选细则一、县级行政部门的管理(30) (一)县教育、体育、文化行政部门建立开展中小学课外文体活动的组织机构，有人员负责，各部门互相配合；(5)(二)有全县中小学课外文体活动工程规划、目标明确、措施落实，全县80以上学校体育、艺术专职教师配齐配足，学历、职称达标，全县80以上学校体育、艺术器材设施和场地达标；（5%）(三)全县中小学课外文体活动管理制度健全，严格执行；（5%）(四)全县课外文体活动方案及效果(15) 1.开展的文体活动符合素质教育思想和有利于学生身心发展，内容积极健康；(3) 2.全县中学和中心小学按要求开齐开足体育、艺术课，并落实每天课外文体活动不少于一小时，活动有固定的场所、时间和指导教师：(6)3.全县23以上学校的文体活动内容丰富、项目多样、特色鲜明；(3)4.全县每年开展一至两项有特色的体育艺术综合性活动，不定期组织各类单项活动；全县