如何改变学生的厌学情绪

1、24如何改变学生的厌学情绪阎香花某初四毕业班，教室里 雪花飞舞”，原来是那些中考完毕的孩子们将课本粉碎”，撒向空中某小姑娘，一到星期一就喊着头疼，而不去上学某学习成绩较好的小男孩，有一天离家出走，沦落在烟台街头被称为 优秀男孩”的小明，有一天竟厌倦学习，而迷恋上了网络 随着社会的发展，经济条件越来越好的孩子们已经由读书难”发展为难读书”了，越来越多孩子的厌学情绪，已经成为当前困扰学校、家庭、社会的一个主要问题。厌学，顾名思义就是不喜欢学习，是指孩子对学习不感兴趣，而产生厌倦情绪和冷漠态度，并在行为 上有所表现。具体说来，会表现为认为读书无用、消极对待学习、逃避学习活动，甚至走向极端，造成极 为

2、不幸的结果。其中厌学情绪较轻者，表现为对上学不感兴趣，但迫于家庭或外界压力又不得不走进学校。而情况较 为严重者，他们觉得自己无论如何也学不进去，上学简直就是一种折磨，他们就可能会从心底产生对上学 和学习的厌恶情绪，最终可能会选择退学、离家出走等极端行为。一、厌学情绪产生的原因厌学背后的原因很复杂，我综合几年来对于该问题的关注研究，分别从家庭、社会、学校等角度对孩 子厌学现象进行了分析。（一）家教环境的原因家庭是学生成长的摇篮，父母是塑造孩子心灵的第一位老师，家长对学习的态度、行为习惯及生活方 式是孩子模仿的榜样。有的家长对孩子学习漠不关心，使学生容易漠视学习，从而产生厌学情绪；有的家 长期望值

3、太高，常用神童的标准要求孩子，不断给孩子加压，一旦达不到标准，动辄严厉惩罚，使孩子心 理受到伤害，体验不到学习的乐趣，从而对学习产生反感，甚至与家长对抗；还有的家长对孩子过度保护 和偏爱，一旦遇到挫折，孩子就容易对学习望而生畏。（二）学校教育的原因教师素质是造成厌学的重要原因。部分老师平淡的教学，我讲你听，我教你学”，让孩子乏味，烦闷,加上海量的重复性作业，这使学习自然成了机械、被动、盲目、惩罚性的活动，成了一种负担，学生无法 体会学习的乐趣。另外，大部分学校，从小学就开始分主副科，大部分时间只上语、数、外所谓主科，而对于其他像音 乐，美术，自然，体育，社会等孩子心中的好课”只写在课程表上，孩

4、子们只能望洋兴叹。教学内容只注重书本知识，而忽视了学生个人综合素质、自我探究能力，长此以往，学生泡在理论知识的海洋中，已没 有了畅游的兴致。（三）社会环境的原因一些媒体正面的报道宣传不足，将一些社会问题、甚至局部问题，不科学地人为放大，将区域性的潜 在社会舆论和社会心理，代替全局性的，制造紧张空气，错乱社会认知，这使人生观、价值观尚未形成的 孩子受到影响。还有低劣的影视媒体泛滥，这使一些学生缺乏鉴别能力，沉溺于言情武打小说及网吧中， 淡化转移了对学习的兴趣和追求。二、改变厌学情绪的对策如何改变孩子们的厌学情绪，这不是几句话、几条策略的问题。它需要家长、教育者和全社会坚持不 懈的努力才行。（一）

5、从家长方面要为学生创造和谐的家庭环境家长是孩子的第一任老师。家长必须注重言传身教，为孩子作出表率。更重要的是，要改变过去那种 溺爱式、保姆式、呵护式的教育观念与方法，让孩子独立自主地学习知识，感受生活，发展能力。要注意 以下几个方面：(1)要让孩子体验到成功的快乐。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于 一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的 难度。(2)鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业失败。要帮助 孩子树立自我激励的目标，经常对自己说激励的话，让孩子在行动中摆脱消极情绪。(3)指

6、导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。 要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。(二)从学校方面：老师应注意以下几个方面：(1)激发学习兴趣，兴趣是学习直接的动力。只要学生有了学习兴趣并发展到乐趣和志趣，就会调动起 学习的积极性和自觉性，转化为持久的动力。(2)增强学生的自尊感。罗森塔尔效应”是一种神奇的期望效应，实质是源于教师对学生的爱，只有提高学生的自尊水平，才能避免厌学情绪和行为的产生。(3)优化学生的意志品质。意志具有自觉性、坚韧性、果断性、自制性等品质，这正是厌学者所缺乏的。(4)塑造积极的性格特征。积极的性格特征有勤奋、自信、谦虚、进取心等，对学习有促进作用；这正是厌学者所需要的。(5)做好差生的转化工作，让他们通过接受一些教育正能量，培养自信心，慢慢从不自觉学习到主动 学习。在教育内容上：学校应挨弃主副科观念，开足开好各门课程，超越教材、超越课堂以满足学生多元 智能发展的需要，这会让每个学生有自由发展的优势空间，沐浴兴趣，体会成功，找回自信，从而健康发 展。(三)从社会上要引起高度重视由于孩子的厌学问题事关社会的稳定、国家的前途和命运，所以厌学的问题必须引起整个社会的高度 重视。针对学生中出现的厌学现象，国家和政府机关要从宏观上加大教育力度，采取有效措施切实关心青 少年的成长，给