人教版八年级物理下册《功勋卓著的电与磁第八章电功率二、电功率》教案_2

1、电功率（一）教学目的1掌握电功率的概念（物理意义、定义、计算公式，单位）。2理解什么是额定电压、额定功率。知道额定电压、额定功率与实际电压、 实际功率的。别。（二）教具低压电源，演示电流表、电压表，标有“3.8v勺小灯泡，开关、滑动变阻器各一个，导线若干，“ 220v40w” 白炽灯泡一只，画上用电器铭牌的小黑板一块，写有例题、预习题的小黑板一块。（三）教学过程1复习，引入新课问：（1）怎样比较物体运动的快慢？（物体在单位时间内通过的路程秦速 度。）（2）怎样比较力对物体做功的快慢？（物体在单位时间内完成的功秦一功 率。）（ 3）怎样比较电流做功的快慢？（挂出写有例题的小黑板。）例：电流通过洗

2、衣机的电动机，通电半小时做功 180000 焦；电流通过公共电车的电动机， 通电 2 秒钟做功 120000 焦。 问： 电流通过哪个电动机做功多？（通过洗衣机电动机） 电流通过哪个电动机做功快呢？告诉学生， 电流做功的快做， 仅从它做功的多少来考虑是不行的， 必须看它 们在相同的时间里哪个做的功多，这就跟比较运动快慢和物体做功的快慢一样。分别计算出电流通过洗衣机电动机、 电车电动机每秒钟做的功： i00 焦、 60000 焦。结论：电流通过电车的电动机做功快。指出： 日常生活中， 不仅要了解电流做功的多少， 还需要知道电流做功的快慢。在物理学中是用 “电功率 ”来表示电流做功的快慢。2进行新

3、课（ 1）电功率（师生共同讨论下列的内容） 定义：电流在单位时间内所做的功叫做电功率，用字母p 来表示。 意义：表示电流做功的快慢。（注意：上述两个公式适用于任何电表明：电功率等于电压与电流的乘积。路） 单位：瓦、千瓦。1瓦=1焦/秒=1伏安，l 千瓦 =1000 瓦。 导出计算电功的另一公式 w=pt 和电功的单位干瓦时。w=pt=l千瓦x时=1千瓦时=1000 瓦 x 360附=3.6 x 10跳。 例题（本节课本上的例题）：通过该例题的讲评，向学生强调要正确使用w=pt 这个公式，注意公式中各量的单位。公式与单位：w=pt w=pt焦瓦秒千瓦时干瓦时可再做一些 w=pt 的口头练习（ 2

4、）额定功率手拿一个“ 220v40w” 的灯泡提问：通常我们说这是一只4d 瓦的灯泡，那是一把 60 瓦的电烙铁，是什么意思？ 演示实验告诉学生实验目的：研究灯泡的亮度跟电压的关系。介绍实验装置，组成如图 1 所示的电路。让学生观察：两表的示数和灯泡的亮度。实验过程：a.闭合开关移动滑片p使表的示数为2.5伏，在下表中记录u、 i 读数和灯泡的亮度。b.移动滑片p,使表的示数为2伏，记录。c.移动滑片p,使表的成数为2.8伏，记录。实验记录 师生对实验进行分析讨论并小结如下：a.在不同的电压下，同一个用电器的电功率不是一样大，灯泡消耗的功率 可由p=ui来计算。b、灯泡的亮度由它实际消耗的电功

5、率决定。灯泡越亮，表明其消耗的电功 率越大。c.用电器正常工作时的电压叫做额定电压，用电器在额定电压下的功 率叫做额定功率，为了使用电器正常工作，应使用电器在额定电压下工作。d.每个用电器的额定功率只有一个，而实际功率有许多个，我们平常说这 是一个 40 瓦的灯泡，指的是这个灯泡的额定功率是40 瓦。e.根据实验结果可知实际功率和额定功率的关系：当u实=u额时，p实=p额，用电器正常工作；当u实u额时，p实p额，用电器不能正常工作；当u实u额时，p实p额，用电器容易被烧坏。 教师出示一个“ 220v40w” 的灯泡和铭牌，让学生观察，然后挂出有铭牌的小黑板，介绍灯泡上的标志和铭牌的意义。最后让学生看书上的一些电器设备的功率。3小结：略。4布置作业：（ 1）课本本节的练习3、 4。（ 2）预习下节实验。（预习题抄在小黑板上。）预习题：1实验的目的是什么？2必须测出哪些物理量？实验的原理是什么？3需要哪些实验器材？4实验中为什么要用滑动变阻器？它和灯泡应如何连接？5怎样组成电路？请画出实验电路图。6怎样设计实验数据记录表格。7在什么条件下测出的功率才是小灯泡的额定功率？（四）说明1、理解额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的关系是本节课的难点。 学生对这些不易分清，通过演示实验来讲解，比较直观，学生易于接受。在这