部编版七上文言文对比阅读精编版.doc

1、文言文阅读世说新语两则咏雪【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰:白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰 : 撒盐空中差可拟。兄女曰 :未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰 : 此是君家果。 儿应声答曰 : 未闻孔雀是夫子家禽。1解释下列句中划线的字词：（4 分）俄而雪骤未若柳絮因风起九岁，甚聪惠孔指以示儿2将下列句子翻译成现代汉语：（ 4 分）白雪纷纷何所似？未闻孔雀是夫子家禽。3、甲、乙两文中的少年有怎样的共同特点？你还知道类似的少年吗？请举出一例。（3 分）陈太丘与

2、友期【甲】陈太丘与友期行， 期日中， 过中不至， 太丘舍去， 去后乃至。 元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰： “待君久不至，已去。 ”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰： “君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。 ”起曰：“待公而食。 ”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！注释 吴起 战国时著名的军事家。俟 等待。 欤 y句末语气词。1解释下列句

3、中划线的字词：（4 分）陈太丘与友期行相委而去故人来，方与之食恐其自食其言也2将下列句子翻译成现代汉语：（ 4 分）过中不至，太丘舍去，去后乃至。昔吴起出，遇故人而止之食。3读了 甲 段和 乙 段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。 （ 4 分）1论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者

4、而从之，其不善者而改之。”（述而）子在川上曰： “逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）1.解释下列划线字（5 分）不亦说乎吾日三省吾身思而不学则殆博学而笃志择其善者而从之2.翻译下面句子（4 分）子在川上曰： “逝者如斯夫，不舍昼夜。”有朋自远方来，不亦乐乎？3.论语中有很多语句都己逐步演化并固定成为成语，请你从选文中找出三个成语。（ 3分）4.经过了两千多年， 论语 仍然闪烁着夺目的光彩。 谈谈 “学而不思则罔， 思而不学则殆”这一章给你的启发。 (3 分 )【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云

5、，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（答谢中书书 ）【乙】子曰：“饭疏食饮水， 曲肱而枕之， 乐亦在其中矣。 不义而富且贵， 于我如浮云。 ”（论语）1.解释划线词。（ 2 分）（1）古来共谈共：（2）饭疏食饭：2.把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）（ 1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（ 2）不义而富且贵，于我如浮云。3.甲乙两文”乐“的情趣分别是什么？（4 分）2诫子书【甲】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰： “往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐

6、三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”周公诫子【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诸葛亮诫子书1解释下边加点字在文中的意思。（ 4 分）又相 天子博闻强记 ：非学无以广

7、才险躁 则不能冶性2将下列句子译为现代汉语。（4 分）夫此六者，皆谦德也。夫君子之行，静以修身，俭以养德。3这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：。（2 分）狼【甲】狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首， 又数刀毙之。 方欲行，转视积薪后， 一狼洞其中， 意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】有富室， 偶得二小狼， 与家犬杂畜， 亦与犬相安。 稍长，亦颇驯，

8、竟忘其为狼。 一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！ ”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？1解释下列句中加点的字。 （4 分）（1）目似瞑瞑：（ 2）将舐 其喉舐：（3）信 不诬哉信：（ 4）此人何取而自贻患耶贻：2翻译句子。 （ 4 分）（ 1）一狼径去，其一犬坐于前。（ 2）阳为亲昵，而阴怀不测33甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？（3 分）穿井得一人【甲】宋之

9、丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。 ”有闻而传之者曰： “丁氏穿井得一人。 ”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。【乙】庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。 ”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大粱也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。” 王曰：“寡人自为知。 （我明白你的意思了，你放心的陪太子去吧）”于是辞行，而谗言先至。后太子

10、罢质，果不得见。1.解释下列加点词。 （4 分）溉汲穿井王信 之乎谓魏王曰2.翻译下列句子。 （ 8 分）国人道之，闻之于宋君。得一人之使，非得一人于井中也。求闻之若此，不若无闻也。今邯郸去大粱也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。3.选文穿井得一人和三人成虎，甲文中的丁氏和乙文中的庞葱各扮演了什么角色？对于传言， 甲文中的宋君和乙文中的魏王态度有何不同？现实生活中，我们该如何对待？ （ 8分）杞人忧天【甲】杞国有人，忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气？日月星宿，不当坠邪？”

11、晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。 ”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。【乙】上谓侍臣曰 :“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。傥（倘若）遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。” 魏征曰 : “内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。 ” 1.解释下列加点词。 （5 分）忧天地崩坠因往晓 之只使4舍然诚自古所希2.翻译下列句子。 （8 分）亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎。奈

12、地坏何？若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏唯喜陛下居安思危耳。3.杞人忧天，太宗忧国，请你谈谈两者的异同。（6分）诫子书【甲】夫君子之行， 静以修身， 俭以养德。 非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。 夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!【乙】勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服於人。可读汉书、礼记，间暇历观诸子及六韬、商君书，益人意智。【丙】晋平公问师旷曰：“吾年七十，欲学恐已暮矣。”师旷曰： “何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰： “盲臣安敢戏其君乎？臣

13、闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1.解释下列加点词。（ 7 分）非淡泊无以明志非宁静无以致远非学无以广 才遂成枯落益人意智盲臣安敢戏 其君乎2.翻译下列句子。（ 8 分）淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。多不接世，悲守穷庐，将复何及。间暇历观诸子及六韬、商君书，益人意智。炳烛之明，孰与昧行乎。3.甲文诸葛亮诫子，乙文刘备训儿，丙文师旷讽君，其内容有何异同？5参考答案：咏雪1、不久；趁、乘；通“慧”聪明；给 看2、我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。3、机智、聪明陈太丘与友期1约定 丢下，舍弃才 害怕，担心（ 4 分，各

14、 1 分）2（ 4 分，各 2 分）正午已过（朋友）还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那个朋友才来。有一回吴起出门，遇到老朋友便留老朋友吃饭。3（ 4 分）答题要点：可从正面说，可从反面说。可就 甲 段来谈，可就 乙 段来谈，也可两段联系起来谈。 基本看法 1 分，结合文段适当展开2 分，整体语言表达1 分。例如：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服 , 不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他,补充说明 若出现：赞同做人是该守信，但对吴起的守信事例有所质疑者，可给2分。若出现：脱离文段内容泛泛而谈的，有扣守信者，最多给2 分；没扣守信者不给分。论语十二章3.如“ 温故知新”“择善而从”

15、 “博学笃志”等（写出三个即可，一个1分）；4.例如：学而不思则罔，思而不学则殆。读了这则，我学习到一味读书而不思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，所谓尽信书不如无书，即指此意。而如果一味空想而不去进行实实在在的学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。 这告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。（举例 1 分，谈启发 2 分）6.（3 分）共同，一起坠落欣赏 7.（ 6分）（1）早晨的薄雾将要散尽，猿猴和鸟儿此起彼伏的鸣叫。 （“歇”，“乱” 各 0.5 分）（ 2）弯着胳膊当枕头， 乐趣也就在其中了。 （“曲”，“亦”各 0.5 分） 8.（4 分）甲文：作者欣赏山林之

16、美的情趣。作者酷爱山林，归隐林泉的志趣。作者将内心对山林之美的感受与友人分享的乐趣。（2 分，答出一点即可）乙文：粗茶淡饭却能随遇而安（安贫乐道） 。 视不正当得到的富贵如浮云的高尚情操。 （ 2 分，答出一点即可）狼答案1（ 2 分）（ 1）闭上眼睛（2）咬（ 3）确实、的确（4）遗留、留下、招致。2.（1）一只狼径直走开，其中另一只狼象狗似的蹲坐在（屠夫）前面（ 2）表面上装出亲热的样子，暗中却怀有不可推测的恶意。3阴险、狡猾、奸诈甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾；乙文主要揭露狼野心不改的本质。诫子书答案：1. 辅佐；见闻广博，记忆力强；增长、扩展；轻薄浮躁。2. 这六点都是谦虚谨慎的美德；君子的

17、行为操守，依靠内心安静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。3.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身穿井得一人答案：1、打水浇田；挖掘，开凿；相信；对 说。62、国都的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。得到了一个人的劳力，并非在井中得到一个人。如今赵国邯郸离大梁， 比我们到街市远得多， 而议论我的人超过了三个。希望您能明察秋毫。寻到的消息如此，还不如不知道。3、角色：丁氏由于他的交代不清导致谣言的散播，尽管不是有意，但他的确是谣言的源头； 庞葱深知人言的可畏， 尤其因为空间距离无法自证清白的谣言的可怕， 所以在魏王派他随太子远质邯郸前， 防微杜渐的给魏王打了预防针， 可惜

18、还是没能改变结局， 可谓智者和有远见者。 态度：宋君对于谣言将信将疑，但是“令人问之于丁氏”体现了他的“没有调查就没有发言权” （实证）精神；魏王尽管有庞葱的预防针，尽管庞葱已经将谣言的可畏解说得极其到位，但还是“三人成虎” ，由此看出他的缺乏主见、立场不坚定，缺乏智慧。 我们：谣言止于智者，没有调查就没有发言权，不信谣、不传谣，提高自身素质。杞人忧天答案：1、崩塌陷落；消除；消除疑虑的样子；开导；即使；通“稀”，少有2、没有一个地方没有气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢！地陷下去怎么办？臣只为陛下能在安乐的时候想到国家危亡而高兴。你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还会担心地会陷下去呢？3、同：都有居安思危、未雨绸缪的特质。异：杞人正面说，居安思危，目光长远，有忧患意识，反面看，庸人自扰，自寻烦恼；太宗目光长远， 居安思危， 为此广开言路、从善如流，难得