东华小学三年级(下)语文第三单元测试卷

1、东华小学三年级（下）语文第三单元测试卷2009-3-18班级 姓名 学号 一、 书写整洁工整。5%二、 基础部分。27%1、 听写句子。3%（记录性听写） 2、 看拼音写词语。6%j fng zhn xn xi di x shng( ) ( ) ( ) ( ) s r f shng q zhn y bo ( ) ( )3、 多音字组词。3%qi ( ) mn ( ) ( ) 切 闷 恶 qi ( ) mn ( ) w ( )4、 按要求写词语。3%（1）表示生气的词语：（恼怒） （ ） （ ）（2）abcc形式的词语：（得意洋洋）（ ） （ ）（3）带反义词的词语：（转败为胜）（ ） （ ）5

2、、根据课文内容填空。8%（1）本单元我们读到的都是人物故事，让我们一起来回忆一下这些人物以及他们的品质。我们认识了有“神医”之称的（ ），他医术高超、（ ）。认识了帮助田忌在赛马中取胜的（ ）的孙膑。认识了（ ）的蔺相如以及抗日女英雄（ ）。（2）“起死回生”的意思是：（ ）。“完璧归赵”的意思是：（ ）。（3）忆江南是（ ）代诗人（ ）所写的。江南好，（ ）。日出江花红胜火，（ ）。能不忆江南？（4）（ ）二字不可以自许；（ ）二字不可以望人。李惺。6、照样子，写句子。4% 例：奶奶对我说。 奶奶（兴高采烈地）对我说。 奶奶（拿着我的成绩单），（兴高采烈地）对我说。（1） 爸爸打电脑。爸爸（

3、 ）打电脑。爸爸（ ），（ ）打电脑。（2） 老师表扬我。老师（ ）表扬我。老师（ ），（ ）表扬我。三、 阅读分析。35%（一）军神（节选）21%手术台上，一向从容镇定的沃克医生额头汗涔涔的，双手有些颤抖。“要是忍不住，你可以哼叫。”他告诉病人。病人一声不哼。他双手紧紧攥住身下的白垫单，手臂上青筋暴起，崭新的白垫单居然被他抓破了。手术做完了，沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白，勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，有些不相信：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克惊呆了，失声嚷道：“啊！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！如果你是

4、一个军人，那么，你就是一个军神！”“你过奖了。”病人轻声回答。这位年轻人后来成了赫赫有名的将军。他，就是中国人民解放军的刘伯承元帅。1、 按要求摘录并写词语。8%（1） 摘录文中描写人物神情的词语3个： 自己再试着写2个： （2） 摘录文中表示人物很有名的词语1个： 自己再试着写2个： 2、读文填空。8% 刘伯承在没有（ ）的情况下，接受了（ ）手术，还在手术中（ ），让沃克医生（ ）。沃克医生称赞他是一个（ ），一块（ ），一个（ ），是因为他有( )。3、用“ ”划出文中刘伯承在手术中表现的句子。并想想从这些句子中，你感受到什么？ 3%5、 刘伯承是中国人民解放军的十大元帅之一，你还知道其

5、他元帅的名字吗？写出2个：（ ）、（ ）。2% （二）胸有成竹12%北宋画家文同，字与可。他画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。文同画竹的妙诀在哪里呢？原来，文同在自己家的房前屋后种上各种样的竹子，无论春夏秋冬，阴睛风雨，他经常去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，每当有新的感受就回到书房，铺纸研墨，把心中的印象画在纸上。日积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时（晨 辰）的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观察到的各种形态的竹子立（刻 该）浮现在眼前。所以每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神。当人们夸奖他的画时，他总是谦虚地说：“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。”1、 在括号里圈出正确的字。2% 时（晨 辰） 立（刻 该）2、 从文中找除下列词语的反义词。2%批评（ ） 骄傲（ ）3、 照样子写词语。2%日积月累：（ ） （ ）4、用“ ”划出文同画竹的妙诀。2%5、用文中的一句话说说成语“胸有成竹”的意思。2% “胸有成竹”就是： 6、 从文同画竹的故事里，你懂得了一个什么道理？2% 四、 作文。35%题目：我常常想起他（她）提示：你常常想的是谁？他（她）现在在哪里？他（她）给你留下了什么印象？是和蔼可亲的？带来欢笑的？淘气调皮的？捣蛋讨