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1、小班科学长长的和短短的尊敬的读友您好：本文由网络收集而来，分享到本网站是为了能够帮助到大 家大家如果雕之后是自己需要的文档可以点击下载本文档，下我文档是 收费的（所以请先阅读再下载谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺 利事事如意。小班科学：长长的和短短的 活动目标：1、尝试通过比较获得长短的概念2、长得过生日吃面条表示祝福。 活动准备： 1、各种长短不一的物品，女口：筷子、吸管、铅笔、树枝等2、幼儿用书P7-O3、语言磁带或cD。活动过程：一、欣赏故事乌龟爷爷的长寿面， 理解故事内容，初步获得长短的概念。1、教师讲述故事。师：昨天老师刚学了一则很好听的故事，要不要讲给你们听听啊?2、教师提问

2、，帮助幼儿理解故事内 容。师：故事里听到了什么？ ”师：小动物们为什么要给乌龟爷爷 送面条？ ”（帮助幼儿理解面条在生日里 的寓意-面条长长的，表示寿命长。）师：小动物送的面条有多长？ ”谁 送的面条最长？你是怎么知道的？ ”（引 导幼儿探索如何比较长短。）二、游戏：比长短1、幼儿人手一份不同长短的吸管， 供幼儿排序。师：你们手上这么多吸管都一样长 吗？ ”师：那请你们从短到长给它们排排 队好吗？ ”2、请幼儿说说自己的排序结果：什 么长？什么短？师：你是用什么方法知道的？ ”3、鼓励幼儿比较自己和同伴身体部 位或服装的长短。（请上2名幼儿）师：我们帮他们比一比要吗？ ”师：谁的腿比较长？谁的头发比较 长？谁的裙子比较长？ ”三、幼儿操作1、帮小狗找一根最长的肉骨头。师：小狗肚子饿了，想找一根最长 的肉骨头，你们帮它找岀来好吗？ ”2、帮小猫找一根最短的鱼竿。师：小猫想找一根最短的鱼竿，请 你们也来帮它找出来好吗？ ”3、帮小猴找一条最长的绳子。师：我们来帮小猴找一条最长的绳 子吧！ ”四、教师小结并结束活动。师：你们帮小动物们找到了它们要 找的东西，小动物们说要谢谢你们！ ”师：我们再去看看还有哪小动物需 要我们帮忙的好吗？ ”尊敬的读友您好：本文由网络收集而来，分享到本网站是为了能够帮助到大 家大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档，

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