关于中班教案集合7篇

1、life is to live beautifully and walk sonorously.悉心整理助您一臂（页眉可删）关于中班教案集合7篇 中班教案 篇1活动目标：1、熟悉歌曲旋律，产生学唱新歌的兴趣。2、让幼儿有表情地演唱歌曲。活动重点：幼儿学会唱这首歌曲。活动难点：让幼儿有表情地演唱歌曲。活动准备：钢琴活动过程：一、活动开始。律动：手指歌、摘果子学做解放军练声：小树叶、小雪花二、基本部分。1、教师通过提问，引出课题。教师：小朋友们，前几天我们在家里玩了三天，那你们知道是过什么节日吗？（元旦）教师：对了，是元旦，也就是新的一年开始了，那小朋友们知道过新年的时候都有什么和我们平常不一样的

2、地方吗？要做些什么呢？人们都会用什么方式过新年呢？（幼儿回答）教师：那过新年的时候，你们心情怎么样呀？是不是觉得很开心呢？（喜洋洋呀，幸福的生活甜又香。）2、引出歌曲。教师：好的，这节课老师要教小朋友一首新的歌曲，歌曲就是说人们过新年的样子，歌曲的名字叫过新年，我们先一起来听一听这首歌曲吧。3、教师范唱歌曲。提问：歌曲的名字叫什么？你在歌曲里听到了什么？过新年了，放鞭炮，敲锣打鼓，歌曲里是怎么说的？（幼儿回答）教师：除了放鞭炮和锣鼓，过新年还怎么样呀？（唱歌跳舞）开心吗？歌曲里是怎么说的？（唱歌跳舞多欢畅）这样的生活幸福吗？歌曲里是怎么说的呢？（幸福生活甜又香）4、教师带领幼儿一起学习歌曲。教

3、师：那现在请小朋友跟着老师的一起来唱一唱这首歌曲吧！（幼儿学唱）教师：小朋友们唱的真好听，再来一遍吧。三、活动结束。复习歌曲小雪花中班教案 篇2多变的绳子活动目标1、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力。2、能创造性地运用多种方法玩绳，发展幼儿的创造性思维。3、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。5、我们也来试试他们的新方法，自己找好朋友试试，看看能不能想出更多更好的方法。幼儿继续探索与别人合作玩绳的方法，教师仔细观察，发现玩绳方法有创新的幼儿。6、谁有更好的方法，来给大家介绍介绍。请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。7、今天，我们的好朋友蓝猫带来了

4、一个消息。它说：外星人就要来了，要来抢占我们的山坡。“我们应该怎么办？“对了，要把外星人打败。但是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍，小朋友只有通过这些障碍，才能到达山顶。而且要注意过铁丝网的时候一定要匍匐前进，否则会发生危险。只要小朋友能克服困难，完成任务，就都能得到奖章。准备，开始。”_小朋友爬过铁丝网的时候身体碰到了铁丝网，太危险了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作?幼儿示范匍匐前进的动作要领。中班教案 篇3设计意图：纲要中指出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。由此可见，儿童对数意义的认识是以对具体事物的认识为基础的，并且在亲自实践的过程中发

5、现数学和学习数学的。基于这样一种认识，我尝试着在“我在马路边”主题中，根据中班幼儿对数的认知特点，以 “车来了”中“车上的画”这个点设计了本次活动。车子是幼儿生活中熟悉而又喜欢的东西，在车子中蕴含着许多数学教育价值，在本次活动中我主要是让幼儿初步了解车上各种数字的含义。我让幼儿通过自由观察、交流互动发现车上外显数的含义（如车牌号码、油表、水温表等等），在活动中体现活动形式的层次性、挑战性，激发了幼儿的观察兴趣，体验到了数字的意义，也提升了幼儿的生活经验。活动目标：1、在活动中初步了解车上各种数字的含义。2、在看看、说说中，萌发观察车辆的兴趣。活动准备：油表、时速控制表等照片。活动过程：回忆交流

6、：说出特殊车辆的数字t： 你从哪里看出来是_车？出示特殊车辆小结：特殊的车上有特殊的数字，它代表不同的含义。马路上普通车也有数字的。理解数字：发现车上的数字，理解其意义1、马路上普通的车也是数字，这些车什么地方也藏着数字？（丰富经 验，用文字记录的方式表现）2、交流互动：（边说边出示相关图片）（1）车牌号上有什么？为什么还有一个“沪”，又是什么意思呢？小结：每辆车都有属于自己的车牌号码，牌照就像名字，方便人们辨认、区分哪一辆是自己的。（2） 猜猜这是什么？（时速控制表）出示两组数字（40 、60）的比较让幼儿了解车速的快、慢意义。t：什么情况下车速应该慢一点？什么情况下的车速可以快一点？小结：

7、有了时速控制表，驾驶员可以更加注意控制时速、安全驾驶。（3）这可能是什么表？（水温表）水温表上的数字告诉我们什么？小结：水温表上的数字表示水的温度，夏天水温过高容易损伤车子，冬天水温过低车子不容易启动，所以这个水温表对驾驶员很重要。（4）有谁知道油表上的数字代表什么呢？小结：油表上的数字显示汽车油量的多少提醒司机什么时候需要加油。结：原来车上的车牌、水温表上都有数字，这些数字都有自己的不同的意思，有了这些数字，可以帮助我们的驾驶员朋友更了解自己的车子。制作车牌：知道车牌的意义1、有一批新车就要出厂了，请你们给新车上车牌（教师示范）2、幼儿操作3、幼儿交流你的车牌是多少？是几字开头，请你送上来？

8、4、车牌一样的能不能上路？那两张一样的该怎么办？怎么变也可以上路了？活动延伸：让幼儿学做小司机，增强交通规则意识。中班数学：纽扣分类中班数学幼儿园数学中班数学幼儿园数学中班数学幼儿园数学中班数学幼儿园数学活动名称：中班数学：纽扣分类活动目标：1、能按照一个以上的共同特征给纽扣分类，会记录分类结果。2、复习点数6以内数量的技能。3、乐于参与操作活动，感受发现的快乐。活动准备：大记录纸一张；幼儿人手一份纽扣、二个盘子、一张记录纸、铅笔；投影设备。活动过程：一、导入：观察老师衣服上的纽扣，数数有几粒。二、观察多样的纽扣。1、师：小朋友，这些都是什么呀？（纽扣）数数一共有几粒？这些纽扣是什么样的？（幼

9、儿相互交流）2、师：这些纽扣看上去不一样，但他们也有一些相同的特点。请你说说这些纽扣有哪些地方是相同的？3、师：这些纽扣挤在一起，多难受呀，请小朋友按纽扣上的一个相同特点把纽扣分成两份，还要在记录纸上写下来。4、观察记录纸，说说标记的意思，讨论记录方法。5、请一个幼儿表演分类方法并记录。6、鼓励幼儿尝试用多种方法分类与记录。教师巡回指导。7、请个别幼儿展示记录结果，表演并讲述分类方法。三、纽扣拼画。1、师：纽扣除了可以扣住衣物，还可以拼成漂亮的图画呢。你能用纽扣拼出什么呢？请你数数你拼了几粒纽扣。2、展示幼儿拼画作品，个别幼儿讲述，其余互相欣赏。中班教案 篇4活动目标：1、学会英语对话what

10、 is this？/its a cat/dog2、初步感受英语文化，愿意进行英语活动。活动准备：song：what is this？的课件。活动过程：一、warm up“hello！ hello！ hello！”师幼问好。abcsonggoodmorning song.二、presentation（一）1、示唱（诵）：播放课件。2、发音示范：what is this？/its a cat/dog3、顿顺结合加新词语复读。4、异步跟诵配动作。5、同步跟诵配动作。6、幼儿自诵配动作。（二）跟唱三、practice1、男女幼儿比赛。2、小组比赛。3、师生联唱。4、大合唱。四、production幼儿

11、开火车，绕着教室来回走，并即兴创编歌曲（把教室里的一些东西唱进歌曲里）。what is this？ what is this？what is this？what？what？its a cat. its a cat. its a cat. cat. cat.中班教案 篇5【活动目标】1、学习用跨步测量两地间的距离，初步接触测量。2、初步学习记录。3、激发幼儿参与测量活动的兴趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。【活动准备】玩偶动物6个、记录卡、笔。【活动过程】一、激发用脚测量的兴趣。（教师示范跨步测量的方法）小朋友，我们来玩个游戏，看好我是怎么过来的？（跨一步、并一步）我从

12、大椅子跨到小朋友这儿，跨了几步呢？二、幼儿感受用脚测量的乐趣。1、请个别幼儿练习跨步测量。想试一试吗？我请一个小朋友从你的小椅子跨到前面的大椅子要跨几步？我们可以边跨边数。2、请男小朋友练习跨步测量。现在我请男小朋友从你的小椅子跨到黑板要跨几步？3、请女小朋友练习跨步测量。看，女小朋友也等不及了。我们也来试一下从你的小椅子到黑板要跨几步呢？三、引导幼儿初步学习记录的方法。我来考考小朋友，刚才你从小椅子跨到大椅子，跨了几步？那我们把这个结果记录下来。那小椅子到黑板呢？小朋友想一下，从你们的小椅子还可以跨到哪里呢？四、幼儿在情境中练习用脚测量，并进行简单记录。1、练习用脚测量，进行简单记录。今天，

13、我给大家带来了许多的动物朋友，看一看有谁呀？小朋友要去小动物家，还必须有一张邀请卡，就是让小朋友知道从你的小椅子到小动物家要跨几步，然后到前面的桌子上找一个相应的数字贴上去。那如果我们要去第二个小动物家，应该还是从哪儿出发？现在邀请卡已经为你们准备好了，请你们从椅子底下拿出来。请小朋友看一下，你第一个去谁的家？第二次呢？好，现在我们开始吧！2、通过提问，幼儿得出测量结果。你去了哪个小动物家？用了几步？谁来说说你到哪个小动物的家近，到哪个小动物的家远？五、幼儿自主选择测量的距离，并进行记录。小朋友，想想看，还可以从哪些别的地方开始吗？谁来试一试，我们把这个结果也记录下来。现在我们都来尝试一下，你

14、从哪个地方开始到哪个地方结束，把它量一量、画一画，并在纸上记录下来。刚才，我们都是在教室里面量的，那现在我们带着纸和笔去外面量一量、跨一跨吧！教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。中班教案 篇6活动目标：1、通过观察画面中动物表情的变化，理解画面内容，了解负鼠通过装死来自我保护的生活习性。2、体验小负鼠和妈妈相亲相爱的情感。活动准备：大图书，录音。活动过程：一、导入（价值分析：介绍故事人物，引起幼儿兴趣。）1、今天老师要介绍两个朋友给你们

15、认识，看看是谁？它们是鼠类的一种，它们叫负鼠，负鼠喜欢吃小虫子，尾巴长长的，会紧紧地缠在一起。2、这只小负鼠叫裘裘，她是裘裘的妈妈。二、理解故事内容（价值分析：通过观察画面中动物表情的变化，理解画面内容，了解负鼠通过装死来自我保护的生活习性。）1、你们觉得妈妈喜欢裘裘吗？哪里看出来的？小结：妈妈可爱裘裘啦，整天抱着裘裘，亲亲它，跟它说妈妈爱你！2、裘裘是只爱笑的小负鼠，每天都笑个不停，一点点的小事情都能让他笑。不过这段时间妈妈对裘裘说：“裘裘，妈妈跟你说，有一个时间你可不能笑，绝对绝对不能笑。”3、裘裘觉得很奇怪，妈妈为什么不让我笑呀？你们猜一猜裘裘在什么情况下不能笑？4、遇到危险的时候不能笑

16、，那应该怎么样呢？妈妈对裘裘说：“你一定要学会装死的本领哦！”妈妈要裘裘学什么本领？什么是装死？小结：装死就是要不能动不能笑，不能说话。当负鼠遇到敌人的时候，最好的办法就是装死来逃避敌人的追捕和伤害。5、妈妈为了让裘裘在遇到困难的时候保护自己，开始教裘裘装死！妈妈是怎么教裘裘装死的，它扮成了谁？6、三次都没有成功，看看妈妈的心情怎么样？妈妈很担心，你们猜妈妈在担心什么？小结：妈妈可担心了，如果没有学会装死的本领，遇到敌人可危险了。9、（狗熊声音）什么声音？一只真正的凶巴巴的大熊一边吼着一边冲了过来，这是裘裘听过最可怕的声音了，你们猜裘裘会怎么保护自己？10、看看裘裘用什么办法来保护自己的？那大

17、熊是怎么做的？裘裘又是怎么做的？小结：他终于学会装死的本领啦，他用装死的本领保护了自己！三、游戏（价值分析：体验小负鼠和妈妈相亲相爱的情感以及参与表演的快乐。）1、游戏：负鼠们与大熊2、为什么刚才妈妈教裘裘装死的本领，裘裘都没有学会，可是这次碰到大熊，裘裘就学会了呢？小结：大熊来了，真正的危险来了，他就一下子学会了装死的本领。3、这回大熊该走了吧，（录音：哭声）又有什么声音？大熊为什么会哭呢？答案就在这本好看的书里，名字就叫不要再笑了裘裘。中班教案 篇7活动目标：1、会用礼貌用语“对不起”“没关系”，知道它们表达的意思。2、在生活中能用这些礼貌用语言化解与同伴之间的摩擦。活动准备：自编情景故事一个、图片（见幼儿教材）。活动过程：一、故事导入活动。1、故事大概内容：老师带小朋友在院子里玩。东东上滑梯时候不小心踩了西西的脚，看见西西哭了也不理，于是，两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下东东走到听西西面前，用细小的声音说了一句“对不起，”没想到这神奇的三个字一出口，西西顿时不哭了，原谅了东东，两个好朋友又重归于好了。2、根据故事内容提出问题你们碰到过这样的事情吗？你是怎样做的呢？3、小结：生活中我们经常会因为各种原因不小心碰到了别人，这个时候我们要主动向别人道歉；而当别人不