化工原理课程手册

1、化工原理课程手册（教学规范）江苏工业学院化工原理教研室第一部分：化工原理理论课课程手册 1 第二部分：化工原理设计教学手册 9 第三部分：化工原理实验教学手册 12 第四部分：化工原理教学参考资料 15第一部分：化工原理理论课课程手册课程：化工原理英文译名： Principles of Chemical Engineering 课程性质：技术基础课，必修 适应专业与年级：化学工程、应化、制药、材化、生化、轻化工和类似专业 开课教研组：化工原理教研组学分： 6-7学时： 96-112 先修课程：高等数学、物理、物理化学、计算技术 教材：化工原理 （第二版 ） 陈敏恒、丛德滋、方图南、齐鸣斋编，化

2、学工业出版社1999多媒体教学光盘 四张 参考书：丛德滋、丛梅、方图南 化工原理祥解与应用，化学工业出版社 2002一、本课程的地位、作用和任务：化工原理课程是化学工程、 化工工艺类及相近专业的一门主干课， 学生在具备了必要的 高等数学、物理、物理化学、计算技术等基础知识之后必修的技术基础课。化工原理的主要研究内容是以化工生产中的物理加工过程为背景， 按其操作原理的共性归纳 成的若干“单元操作”。化工原理属工科科学， 用自然科学的原理考察、 解释和处理工程实际问题。 研究方法主 要是理论解析和在理论指导下的实验研究。 本课程强调工程观点、 定量运算和设计能力的训 练。强调理论和实际相结合、提高

3、分析问题，解决问题的能力。二、教学基本要求：绪论 典型化工产品生产实例；化工单元操作的历史梗概；本课程的性质及要回答的问题。第一章 流体流动概述 流体流动的两种考察方法；流体的作用力和机械能；牛顿粘性定律。静力学 静止流体受力平衡的研究方法；压强和势能的分布；压强的表示方法和单位换算； 静力学原理的工程应用。守恒原理 质量守恒；流量，平均流速；流动流体的机械能守恒（柏努利方程）；压头；机 械能守恒原理的应用；动量守恒原理及其应用。流体流动的内部结构 层流和湍流的基本特征； 定态和稳态的概念； 湍流强度和尺度的概念； 流动边界层及边界层分离现象；管流数学描述的基本方法；剪应力分布。流体流动的机械

4、能损失 沿程阻力损失（湍流阻力）的研究方法“黑箱法”；当量的概 念（当量直径，当量长度，当量粗糙度）；局部阻力损失。管路计算 管路设计型计算的特点、计算方法（参数的选择和优化，常用流速）；管路操作 型计算的特点、 计算方法；阻力损失对流动的影响；可压缩流体管路阻力的计算方法； 简单 的分支管路和汇合管路的计算方法。流量和流速的测量 毕托管、孔板流量计、转子流量计的原理和计算方法。 非牛顿流体的流动 非牛顿流体的基本特性；流动阻力计算。第二章 流体输送机械管路特性 被输送流体对输送机械的能量要求；管路特性方程；带泵管路的分析方法过 程分解法。离心泵 泵的输液原理；影响离心泵理论压头的主要因素（流

5、量、密度及气缚现象等）；泵 的功率、效率和实际压头；离心泵的工作点和流量调节方法； 离心泵的并联和串联；离心泵 的安装高度，汽蚀余量；离心泵的选用。其它泵 容积式泵的工作原理、特点和流量调节方法（以往复泵为主）。气体输送机械 气体输送的特点及全风压的概念；气体输送机械的主要特性；风机的选择； 压缩机和真空泵的工作原理，获得真空的方法。第三章 液体搅拌典型的工业搅拌问题； 搅拌的目的和方法； 搅拌装置， 常用搅拌浆的型式， 挡板及其它构件； 混合效果的度量（均匀性的标准偏差、分割尺度和分割强度）；混合机理；搅拌功率；搅拌 器经验放大时需要解决的问题。其它混合设备介绍。第四章 流体通过颗粒层的流动

6、固定床 当量和平均的方法；颗粒和床层的基本特性；固定床压降的研究方法数学模型 法；影响压降的主要因素。过滤 过滤方法及常用过滤机的构造；过滤过程数学描述（物料衡算和过滤速率方程），过 滤速率、 推动力和阻力的概念； 过滤速率方程的积分应用间接实验的参数综合法； 洗涤 时间；过滤机的生产能力；加快过滤速率的途径。第五章 颗粒的沉降和流态化绕流基础 两类流动 （内部流动和外部流动 ） 问题；表面曳力和形体曳力；球形颗粒的曳力系 数及斯托克斯定律。自由沉降 沉降运动极限处理方法；沉降速度及其计算；降尘室的流量、沉降面积和 粒径的关系； 颗粒分级概念； 旋风分离器的工作原理及影响性能的主要因素， 粒级

7、效率的概 念。流态化 流化床的工业应用和典型结构； 流化床的主要特性； 流化床的操作范围 （ 起始流化速 度和带出速度 ） 。气力输送的实际应用第六章 传热传热过程 加热和冷却方法；传热速率。热传导 傅利叶定律；常用工程材料的导热系数；导热问题分析方法 （ 热量衡算和导热速率 式） ；一维导热的计算。对流给热 牛顿冷却定律变量分离法；自然对流的起因和影响因素；管内层流给热、 管内强制对流 （湍流 ）给热系数经验式；沸腾给热和沸腾曲线；蒸汽冷凝给热。辐射 单个物体的辐射和吸收特性 （Stefan Boltzmann 定律， Kirchhoff 定律 ） ；黑体和灰体； 两黑体间的相互辐射；两物体

8、组成封闭系统中的辐射换热计算。间壁换热过程 热量衡算和传热速率式换热过程的数学描述方法；传热平均温度差， 热阻和传热系数工程处理方法；垢层热阻，壁温计算方法。传热计算 传热设计型问题的参数选择和计算方法； 传热操作型问题的讨论和计算方法 （ 传热 单元数 ） ；间歇传热过程计算的基本方法。换热器 列管式换热器的设计与选型；常用换热器的结构；换热设备的强化和其它类型。第七章 蒸发蒸发过程及设备 工业蒸发实例；蒸发过程的目的、方法及特点；常用蒸发器的结构；管内 气液两相流动型式； 二次蒸汽和加热蒸汽的能位差别； 沸点升高和传热温度差损失； 加热蒸 汽的经济性；蒸发设备的生产强度。单效蒸发的计算 物

9、料衡算、热量衡算和传热速率方程。第八章 气体吸收概述 工业吸收过程；气体吸收的目的、原理及实施方法；吸收过程的经济性与吸收剂的选择原则。气液相平衡 亨利定律，温度、总压对平衡的影响；相平衡与吸收过程的关系。扩散与单相传质 分子扩散与费克定律，扩散系数；等分子反向扩散、单向扩散的概念；对 流传质与传质分系数； 传质与动量、 热量传递的类比； 对流传质与有效膜模型 （双膜理论） 。 相际传质 相际传质速率方程，传质分系数和总系数的关系；传质推动力与传质系数的关系 传质速率的工程处理方法；溶解度对两相传质阻力分配的影响。吸收过程数学描述 低浓度气体吸收的假定；物料衡算、传质速率吸收过程数学描述方法；

10、HOG,NOG勺分解变量分离法；计算 NOG勺对数平均推动力法和吸收因数法；物料衡算及操作线的含义。吸收过程设计 吸收过程设计中参数勺选择，指定分离要求下勺最小液气比；返混及其对过 程勺影响。吸收操作 操作型问题勺命题和解法，影响吸收结果勺操作因素分析。化学吸收 化学反应对吸收相平衡勺影响；化学反应对吸收速率勺影响，增强因子。第九章 精馏概述 典型工艺过程中勺精馏操作， 蒸馏操作勺目勺、 原理及实施方法， 蒸馏操作勺经济性。 双组分溶液勺汽液相平衡 相律勺应用；理想溶液勺汽液相平衡及泡、露点计算；相对挥发 度；非理想物系勺活度系数计算 （ 范拉方程，马古斯方程 ） ；平衡蒸馏与简单蒸馏。 精馏

11、 用传质观点分析精馏原理； 精馏过程数学描述元过程法； 恒摩尔流的简化假设， 理论板和板效率工程简化处理方法； 加料板上的过程分析； 控制体物料衡算和操作线 方程。双组分精馏的设计型计算 精馏设计型计算的命题；理论板数的逐板计算法；用图解法分析 精馏过程的方法；全回流和最少理论板数，最小回流比； 加料热状态和回流比的选择； 双组 分精馏过程的其它类型。双组分精馏的操作型问题讨论 精馏操作型问题的命题；分离能力和物料衡算对精馏操作的 制约和调节；灵敏板的概念。间歇精馏 间歇精馏过程的特点及应用场合。 恒沸精馏与萃取精馏的基本概念。多组分精馏基础 流程方案的选择； 泡露点计算； 关键组分和物料衡算

12、 （ 清晰分割法、 全回流 近似法 ） ；最小回流比及塔板数捷算法。第十章 气液传质设备 气液传质过程对塔设备的要求。板式塔 板上的气液接触状态； 塔内非理想流动及其改善； 漏液、液泛及有效操作范围 （ 负荷 性能图 ） ；常用塔板型式及其主要特性；筛板塔的计算方法及结构参数的调整；板式塔的效 率。填料塔 常用填料及其特性 （比表面、空隙率、填料因子等 ） ；气液两相在填料塔内的流动、 压降、最小喷淋密度和液泛现象；塔径计算方法；填料塔内的传质 （ 传质系数和 HETP）。第十一章 液液萃取概述 液液萃取的工业实例；萃取的目的、原理和实施方法。相平衡 三角形相图；物料衡算与杠杆定律；部分互溶物

13、系的相平衡；分配系数与选择性系 数。萃取过程的计算 单级萃取；多级错流萃取；多级逆流萃取的解析计算方法；完全不互溶物 系萃取操作的计算。萃取设备 常用萃取设备的工作原理。超临界萃取和液膜萃取 超临界萃取的原理、实施方法及工业实例；液膜萃取的原理、实施 方法及应用实例。第十二章 其它传质分离方法结晶 结晶原理；晶习；溶解度曲线；形成过饱和度的方法；结晶速率及影响因素；物料衡 算和热量衡算；结晶设备。吸附 吸附原理；常用吸附剂；吸附相平衡；吸附机理及吸附速率；固定床吸附过程分析和 床高计算；吸附设备。膜分离 反渗透原理及工业应用；超滤原理及工业应用；电渗析原理及工业应用；气体膜分 离原理；膜分离设

14、备。第十三章 热质同时传递的过程 热、质同时传递过程的工业实例；热、质同时传递过程的主要特点；过程的极限湿球 温度与绝热饱和温度。第十四章 固体干燥概述 化工产品干燥实例；固体干燥的目的、原理及实施方法。干燥静力学 湿空气的状态参数及其计算； I-H 图及其应用；水分在气固两相间的平衡。 干燥动力学 恒定气流条件下物料的干燥速率及临界含水量。干燥过程计算 间歇干燥过程的干燥时间；连续干燥过程的特点，物料衡算，热量衡算及热 效率。常用干燥设备 选型原则；常用干燥设备的主要组成部分及特性。三、授课内容学时分配96 学时（注：112学时专业对和部分都为课堂讲授内容，为学生自学或选读内容, 专业 课堂

15、讲授，学生自学，一一学生选读内容）绪论 （）第一章 流体流动 （16 学时，包括绪论）1.1 概述（1）流体的作用力和机械能 （）（2）牛顿粘性定律 （）1.2 流体静力学（1）静止流体受力平衡的研究方法（）（2）压强和势能的分布（）（3）压强的表示方法和单位换算（）（4）静力学原理的工程应用（）1.3 守恒原理（1）质量守恒，流量,平均流速（） 流体流动的机械能守恒（柏努利方程）,压头（）（3）机械能守恒原理的应用（）1.4 流体流动的内部结构（1）层流和湍流的基本特征（）（2）定态和稳态的概念（）（3）管流的数学描述的基本方法（）（4）剪应力分布（）1.5 液体流动的机械能损失（1）湍流阻

16、力的研究方法-“黑箱法” （） 当量的概念（当量直径，当量长度，当量粗糙度）（）（3）局部阻力损失（）1.6 管路计算（1）管路设计型计算的特点（）（2）计算方法（参数选择与优化,常用流速）（）（3）阻力损失对流动的影响（*承）（4）简单的分支管路的计算方法（）1.7 流量和流速的测量（1）毕托管（）（2）孔板流量计（）（3）转子流量计（）1.8 非牛顿流体的基本特性 （）第二章 流体输送机械 （4-6 学时 ）2.1 管路特性（1）被输送流体对输送机械的能量要求（）（2）管路特性方程（）（3）带泵管路的分析方法-过程分解法（）2.2 离心泵（1）泵的输液原理（）（2）泵功率，效率和实际压头及

17、其影响因素（）（3）离心泵的工作点和流量调节方法（）（4）离心泵的选用（）2.3往复泵及其他泵介绍（少）第三章流体的搅拌（探）（2学时）第四章 流体通过颗粒层流动 （ 5-7 学时）4.1 概述（）4.3固定床压降的研究方法-数学模型法（）4.4过滤原理及设备（*承）4.5 过滤计算（1）过滤过程的物料概算（）（2）过滤速率方程（）（3）过滤速率，推动力和阻力的概念（）（4）过滤速率方程的积分应用（）（5）洗涤时间（*承）（6）过滤机的生产能力（）（7）加快过滤速率的途径（）第五章 颗粒沉降 （ 4-5 学时）5.1 自由沉降（1）球形颗粒的曳力系数和斯托克斯定律（）5.2 沉降运动 极限处理

18、方法沉降速度的计算（）5.3 沉降设备（1）沉降室的流量（）（2）沉降面积和粒径的关系（）（3）颗粒分级的概念（）)）（4）旋风分离器的工作原理及影响性能的主要因素5.4固体流态化技术（探）第六章 传热 （12-16 学时）6.1 传热过程（1）加热和冷却方法（）（2）传热速率（）6.2 热传导（1）傅立叶定律（）（2）常用工程材料的导热系数（）（3）导热问题的分析方法 （热量衡算和导热速率式 ）（4）一维导热计算（）6.3 对流传热（1）牛顿冷却定律 变量分离法 （ ）（2）自然对流 , 强制对流（ ）6.4 沸腾给热与冷凝给热 （ ）6.5 热辐射 （ ）6.6 间壁换热过程（1）热量衡算

19、式和传热速率式 （）（2）换热过程的数学描述方法（）（3）传热平均温差,热阻和传热系数-工程处理方法（）（4）传热设计型问题的参数选择和计算方法（）（5）传热操作性问题的讨论和计算方法（）（6）传热单元数法（）（7）非定态传热过程的拟定态处理（）（8）变系数的传热过程计算（探）6.7 换热器（1）间壁式换热器的类型（）（2）管壳式换热器的设计和选用（）（3）换热器的强化和其他类型（承）第七章 蒸发 （）（ 2 学时）第八章 气体吸收 （10-14 学时）8.1 概述 （） 8.2气液相平衡（） 8.3扩散和单相传质（） 8.4相际传质（*承） 8.5 低含量气体吸收（1）吸收过程的数学描述（）

20、（2）传质单元数的计算方法（）（3）吸收塔的设计型计算（）（4）吸收塔的操作型计算（） 第九章 液体精馏 （14学时） 9.1 蒸馏概述 9.2 双组分溶液的气液相平衡（1）相率的应用（）（2）理想溶液的气液相平衡（）（3）相对挥发度（）（4）非理想物系的平衡相图（）（5）平衡蒸馏与简单蒸馏（） 9.4 精馏（1）精馏原理（）（2）精馏过程的数学描述（）（3）理论班和板效率（）（4）加料板上的过程分析（）（5）物料衡算和操作线方程（） 9.5 双组分精馏的设计型计算（1）理论板数的逐板计算法（）（2）图解法分析精馏过程（）（3）全回流和最小理论板数，最小回流比（）（4）加料热状态和回流比的选择

21、（）（5）双组分精馏的其他类型（*承）第十章 气液传质设备 （ 4 学时）10.1 板式塔（1）板上汽液接触状态（）（2）塔内非理想流动及其改善（）（3）漏液,液泛和有效操作范围（）（4）常用塔板型式及其特点，全塔效率（）10.2 填料塔（1）常用填料及其特性（）（2）气液两相在填料塔中的流动（）第十一章 液液萃取 （ 4-8 学时） 11.1 概述（） 11.2液液相平衡（） 11.3萃取过程计算（）第十二章 其他传质分离方法 （）（ 4-6 学时） 12.1结晶（探） 12.2吸附分离（探） 12.3膜分离（探）第十三章 热质同时传质过程 （ 2-3 学时） 13.1热质同时传递过程的工业

22、实例（） 13.2热质同时传递过程的主要特点（*承） 13.3湿球温度和绝热饱和温度（）第十四章 固体干燥 （ 6-7 学时） 14.1干燥概述（） 14.2 干燥静力学（1）湿空气的状态参数及其计算（）（2）湿度图及其应用（）（3）水分在气固两相间的平（）衡 14.3 干燥动力学（1）物料在定态条件下的干燥速率（）（2）间歇干燥的计算（）（3）连续干燥过程的计算（）（4）干燥过程的物料衡算和热量衡算（）（5）干燥的热效率（） 14.4干燥器的类型（）四、外语学习和计算机辅助教学的要求 课程教学中体现外语学习不断线的要求： 课堂教学中，讲课提纲和主要专业名词提倡以外文书写，以增加学生专业外语词

23、汇量。对多学时化工工程和工艺类专业和试点班学生鼓励采用部分原版教材， 将化工原理与专 业外语教学结合起来。 在课堂中用中文和英文相交替的方式讲授， 指导学生阅读和理解原版 教材。 由于阅读和翻译的材料即是教材， 提高了学生阅读兴趣和学习积极性， 改善了学习效 果。关于计算机辅助教学的要求：1. 化工原理教学要尽量使用多媒体教室，采用多媒体电子教案，使用投影、模型、录像 片、CAI软件进行化工原理理论教学。2. 在课堂教学中注意引用计算框图讲授设计步骤，以培养学生运用程序设计方法的能 力。3. 在上、 下册选择传热、 吸收和精馏等重点章节的典型习题进行计算机解题训练， 如换 热器壁温计算、 适宜

24、吸收剂用量或适宜回流比的确定、精馏塔逐板计算等， 一般上、下册各 用 10 个机时完成两个习题。第一题可小些，作为“热身”训练用，让学生熟悉化工单元操 作的程序设计方法。 第二题可大些， 并可与课程设计相联系， 作为子程序使用。五、课程作业、考核和记分1. 本课程作业量大而且贯穿课堂教学的全过程，课内外学时比为1：2，其中用于完成作业的时间约占 70-80%课余学时，每次课后，教师应根据当堂课的内容和要求学生掌握的 深度广度布置一定类型和一定量的课外作业，平均每次课外作业量为2-4 题。2. 对学生的要求是： 按时完成作业， 不得抄袭，要按一定格式书写，应做在装订成册的 作业本上。 对于与流程

25、和设备有关的习题， 应在作业本上画出流程和设备示意图， 对读数精 度要求较高的图线应画在正规的方格纸上。一般每周至少交一次，不得迟交。3. 对教师批改作业的要求是： 每次作业应全部批改， 并即使发给学生。 批改是应指明错 误之处，并要求学生订正。在每次批改后应对学生讲解作业中的典型错误，作业应记成绩。 可按五级记分。4. 本课程分两个学期教学， 每学期期末按教学计划要求进行考试， 一般都以笔试形式进 行。5考核方式 : 教考分离，统一考试， 以期末考试成绩作为学生的课程成绩。第二部分：化工原理设计教学手册课程：化工原理课程设计英文译名： Principles of Chemical Engin

26、eering 课程性质：技术基础课，必修 适应专业与年级：化学工程、应化、制药、材化、生化、轻化工和类似专业 开课教研组：化工原理教研组学分： 1-2 学时： 1-2 周 先修课程：化工原理、高等数学、物理、物理化学、计算技术 教材：化工原理课程设计， 本院自编化工原理课程设计 CAD课件，本院自编一、本课程设计的地位、作用和任务：化工原理课程设计是化工原理教学的一个重要环节， 是综合应用本门课程和有关先修课 程所学知识， 完成以某一单元操作为主的一次设计实践。 通过课程设计， 应培养学生的独立 工作能力，培养学生树立正确的设计思想和实事求是、严肃认真的工作作风。二、教学基本要求：通过课程设计

27、应使学生在下列几个方面能力上得到较好的培养和训练： 1查阅资料，使用有关手册、图表和收集合适的数据及正确选用计算公式的能力； 2正确选择设计参数， 具有从技术上可行和经济上合理两方面分析问题的工程观点和能力； 3正确、迅速地进行主要设备及某些辅助设备计算的能力； 4掌握化工设计的基本程序和方法，具有用简洁的文字和适当的图表来表达自己设计思想 的能力。三、教学基本内容：1设计方案的选定对给定或选定的工艺流程、主要设备的型式进行简要的论述；2工艺设计选定工艺参数， 物料衡算，热量衡算，单元操作的工艺计算并绘制相应的工艺流程图，标出物流量及主要测量点；3设备设计设备的结构设计和工艺尺寸的设计计算，

28、并绘制设备的工艺条件图。 图面应包括设备的主要 工艺尺寸、技术特性和接管表；4辅助设备选型典型辅助设备主要工艺尺寸的计算，设备规格、型号的选定；5设计说明书的编写 设计说明书的内容应包括：设计任务书；目录；设计方案简介；工艺计算及主要设备设计； 工艺流程图和主要设备的工艺条件图；辅助设备的计算和选型；设计结果汇总；设计评述； 参考文献。6. 带控制点的工艺流程图的绘制，塔板布置图的绘制。四、设计项目及主要内容：列管换热器的设计(一)、设计内容1 根据生产任务的要求确定设计方案(1) 换热器类型的选择(2) 换热器内流体流入空间的选择2 化工计算(1) 传热面积的计算(2) 管数、管程数及管子排

29、列，管间距的确定(3) 壳体直径及壳体厚度的确定3 换热器尺寸的确定及有关构件的选择4 换热器流体阻力的计算及其输送机械的选择5 绘制流程图及换热器的装配图6 编写说明书(二)、设计要求：1 在确定设计方案时既要考虑到工艺，操作的要求又要兼顾经济和安全上的要求。怎样使用算图以2 在化工计算时要求掌握传热的基本理论， 有关公式， 要知道查哪些资料， 及怎样选择经验公式，并进行优化设计。3 要求根据国家有关标准来选择换热器的构件4 要求一部分学生利用计算机来辅助设计及优化设计方案5 要求必须掌握固定管板式或浮头式列管换热器的设计 填料吸收塔的设计(一)、设计内容1 吸收的汽液平衡关系的确定2 吸收

30、流程的确定3 吸收剂的选择及吸收剂用量的计算4 填料的选择5 塔径和填料层高度的计算6 进行阻力计算及气液输送机械的选型7 塔的辅助装置的选型(1) 喷淋装置(2) 气体分布器(3) 液体分布器(4) 气体进出口装置(5) 填料支承装置8 绘流程图及吸收塔的装配图9 编写设计说明书(二)、设计要求：1 必须掌握填料塔设计的有关原理、步骤2 必须学会合理地选择填料3 必须校核本设计是否满足填料塔设计的有关设计要求4 必须依据国家有关标准来选择塔的附件如封头、支座等5 要求部分学生利用计算机进行辅助设计板式精馏塔的设计 (一)、设计内容 1 设计方案的确定 (1) 操作压力(2) 进料状态(3)

31、加热方式(4) 热能利用2. 工艺计算(1) 物料衡算(2) 热量衡算(3) 回流比的确定(4) 理论塔板数的确定3. 塔板及塔的主要尺寸的设计(1) 塔板间距的确定(2) 塔径的确定(3) 塔板布置及板上流体流程的确定4. 流体力学的计算及有关水力性质的校核5. 板式精馏塔辅助设备的选型6. 绘制流程图及精馏塔的装配图9. 编写设计说明书(二)、设计要求1. 要求掌握连续精馏装置设计原理与设计步骤2. 要求部分学生能利用计算机通过逐板计算法求解理论塔板数3. 要求学生知道进料状况及回流比对精馏过程的影响并做好优化设计4. 必须依据国家有关标准选择塔附件如：封头、支座等五、课程设计的基本要求1

32、 课程设计来源要求 课程设计题可以结合科研成果提出具有一定生产规模的单元操作设计题， 也可以从生产 实际中调查和搜集题目，另外也可根据资料和手册，编制符合教学要求的题目。2. 设计说明书的基本要求 要求包括以下几个内容：(1) 目录(2) 设计题目(3) 流程示意图(4) 流程和方案的说明及论证(5) 设计结果概要(主要设备尺寸， 各种物料量和操作状态， 能耗指标，设计时规定的主要 操作参数及附属设备的规格型号及数量)(6) 设计计算与说明(7) 对设计的评述及有关问题的分析讨论(8) 参考文献目录3. 图纸要求 画工艺流程图和装配图一张，制图时必须按照国家有关机械制图标准制图4. 电算要求

33、学生使用电算时，除上述要求外还应列出注释(包括符号说明)，主要程序的框图及程 序运行结果。5. 主要设计题目要求 争取生产实习与设计相结合，针对不同的专业方向选择适宜的课题6 . 课程设计评分要求 分为四个部分分别要求 :(1) 说明书的质量度 45%(2) 图纸质量 25%(3) 答辩 20%(4) 平时表现 10%第三部分：化工原理实验教学手册已开课程：高等数学、计算机程序设计语言、化工原理 课程：化工原理实验课程性质：技术基础课，必修 适应专业与年级：化学工程、应化、制药、材化、生化、轻化工和类似专业 开课教研组：化工原理教研组学分： 2.5 学时： 40 先修课程：化工原理、高等数学、

34、物理、物理化学、计算技术 教材：化工原理实验， 本院自编化工原理实验 CAI 课件，本院开发一、本课程的地位、作用和任务：化工原理实验是一门以化工单元操作过程原理和设备为主要内容、 以处理工程问题的实 验研究方法为特色的实践性课程。 它在培养学生的工程能力， 创新思维和创新能力方面起着 重要的作用。通过本课程的学习，应使学生掌握应用化工原理和有关先修课程之所学知识， 正确地处理工程问题的综合能力， 培养学生实事求是、 严肃认真的工作态度和团结协作的工 作作风。通过化工原理实验课程的学习， 应使学生在下列几个方面的能力上得到较好的培养和锻 炼：（ 1）掌握处理工程问题的基本实验研究方法， 即数学

35、模型法和因次论指导下的实验研究 方法， 灵活地应用这些方法研究处理各种化工工程问题的能力； （ 2）分析和解决化工工程问 题的综合能力： 包括合理地规划实验的能力； 正确地选择设备和设计流程的能力； 正确地选 择和使用工程测试仪表的能力； 实验动手能力； 化工单元过程和设备的操作及分析能力； 正 确处理实验数据的能力； （3）对实验结果进行正确分析、 讨论和总结并用简明的文字和适当 的图表撰写实验研究报告的能力； （ 4）工程创新能力。二、教学基本要求通过实验教学， 学生应能巩固和加深对课堂教学内容的理解并得到化工实验技能的基本训 练。 首先要求学生根据实验指导书在课下进行预习， 并设计出原始

36、数据表格； 进行实验前，给学生 510分钟，熟悉实验设备流程、操作方法等； 指导教师提问问题，并讲解疑难问题、注意事项等； 实验小组为 34 人，学生独立操作完成实验； 将测试数据及有关的设备参数等记录在已经设计好的原始数据表格中； 实验结束后，指导教师检查原始数据并签字； 进行实验数据处理和分析，如结果不理想，可与化工原理实验室教师联系，重新做 实验。在一周内，完成实验报告。实验考核与实验报告：学生进入实验室，点名； 实验结束后，学生有一份指导教师签名的原始数据表、指导教 师根据学生回答问题、 操作、原始数据记录、 实验纪律及作风等方面给学生操作分。学生在一周内提交一份实验报告， 其中附有指

37、导教师签名的原始数据表。 指导教师根据 实验报告的情况给学生报告分。在期末时，进行一次笔试（或面试） ，给出成绩。 课程的最后成绩： 操作分 20%十实验报告分 40%十笔试（或面试） 成绩 40缺一次实验或报告，最后不允许参加笔试（或面试） 。总成绩不及格者，下学年重修。三、授课主要内容和学时安排 总学时为 40 学时 （1）实验数据的处理、化工实验参数测量方法（2）流体流动阻力和孔板流量计孔流系数的测定（3）离心泵性能测试（4）板框过滤机中过滤常数的测定（5）套管换热器传热膜系数的测定（6）筛板连续精馏塔的操作（7）填料塔气体吸收实验（8）气流干燥实验（9）流化干燥速率曲线的测定（10）流

38、型与临界雷诺数的测定（11）柏努利方程演示实验（12）热边界层演示实验（13）浮阀塔和泡罩塔演示实验4 学时5 学时（上机 1 学时）4 学时（上机 1 学时）4 学时5 学时（上机 1 学时）6 学时（上机 1 学时）6 学时（上机 1 学时）4 学时4 学时0.5 学时0.5 学时0.5 学时0.5 学时实验 8 和实验 9 选做其一。四、具体教学内容（1）实验数据的处理、化工实验参数测量方法 讲解实验室注意事项、实验误差的估算和分析、实验数据处理方法、实验设计方法、化 工实验参数 （压差、温度、流量流速）测量方法以及化工原理实验教学课件的使用。（2）流体流动阻力和孔板流量计孔流系数的测定

39、 学习掌握流体流动阻力、 直管摩擦系数、 管件局部阻力系数的测定方法， 了解它们的变 化规律；学会孔板流量计的流量较正或标定方法；了解孔流系数的影响因素及变化规律。（3）离心泵性能测试了解离心泵的特性， 熟悉离心泵的操作； 学习离心泵特性曲线的测定方法和特性曲线的 应用。（4）板框过滤机中过滤常数的测定了解板框过滤机的构造， 掌握过滤的操作方法； 测定恒压过滤时的过滤常数； 验证过滤 终了速率和洗涤速率的关系。（5）套管换热器传热膜系数的测定 学习传热系数及传热膜系数的测定方法； 学习如何运用实验方法求出描述过程规律的经 验公式。（6）筛板连续精馏塔的操作 了解连续精馏装置的基本流程和组成部分

40、的作用； 熟悉精馏塔的操作方法； 了解连续精 馏塔操作中各可变因素对精馏塔性能的影响。（7）填料塔气体吸收实验了解填料塔的基本结构， 吸收装置的基本流程及操作方法； 了解空塔气速与压降的关系， 掌握液泛规律； 掌握总传质系数和传质单元高度的测定方法， 并了解空塔气速和喷淋密度对 其影响。（8）气流干燥实验 了解常压干燥操作的设备及流程； 学习物料干燥速率曲线的测定方法； 了解影响干燥速 率曲线的因素。（9）流化干燥速率曲线的测定 了解流化干燥器的基本结构及其流程； 掌握流化干燥器干燥速率曲线的测定方法。 了解 流化干燥操作中影响干燥速率的因素。（10）流型与临界雷诺数的测定 观察层流时玻璃管中

41、流速分布；观察流体层流和湍流时的流态。（11）柏努利方程演示实验 熟悉流体流动中各种能量（压头）的概念及相互转换关系。（12）热边界层演示实验0.5 学时通过观察流体流经热固体表面进行传热时所产生的热边界层及边界层分离现象， 加强对 热边界层的感性认识了。（13）浮阀塔和泡罩塔演示实验0.5 学时了解浮阀塔在正常操作时气液两相的流动情况， 以及观察雾沫夹带和漏液现象， 从而加 强对浮阀塔操作的感性认识 。观察泡罩塔塔板上气液两相的流动情况，并与浮阀塔的操作 情况进行对比。五、本课程教学中需处理问题 1强调因材施教，注重个性发展 为了体现因材施教， 注重个性发展的原则， 以适应不同层次、 专业以

42、及有兴趣的学生的 培养，除基本实验内容外，本课程开设有综合性提高实验，供学生选做。提高性实验：联机在线控制连续精馏塔综合实验；联机在线控制间歇精馏塔综合实验； 萃取综合实验；2加强工程实践能力和创新能力的培养 化工原理实验是培养学生工程实践能力以及创新能力的重要课程。 在教学过程中要求融 入教师科研的成果和经验， 并结合综合性和设计性的实验， 使得在对学生两个“能力”的培 养方面有所突破。 例如对于试点班学生的实验教学， 可根据学院关于优秀生培养模式的有关 规定或要求，在总学时为 50 学时的教学计划中，安排选做部分综合性提高实验。 3注重加强计算机应用能力的培养 在教学过程中要注重加强学生计

43、算机应用能力的培养， 要求所有学生要使用计算机处理 实验数据。 此外， 本实验课程还配有化工原理实验计算机仿真软件，供有兴趣的学生自由练习，不做统一要求。第四部分：化工原理教学参考资料一、教材1陈敏恒编 化工原理上下册 化学工业出版社 （ 二十一世纪教材 ）2王志魁编 化工原理全册 化学工业出版社3. 化工原理实验 .江苏工业学院， 2002 化工原理实验 CAI 课件二、教学参考资料1. 何潮洪等 .化工原理 . 科学出版社， 20012. 何潮洪等 . 化工原理习题精解 . 北京：科学出版社， 20033. 丛德滋等 . 化工原理详解与应用 . 北京：化学工业出版社， 20024. 赵汝溥等 .化工原理 . 北京：化学工业出版社 .19955.Seader,J.D. , Henley,E.J. Separation process principles. New York: John & Sons, Inc. 19986. 柴诚敬等 . 化工原理（上册：化工流体流动与传热，下册：化工传质与分离过程） . 北京： 化学工业出版社 .2000 （面向 21 世纪教材）7. 柴诚敬等 . 化工原理课程学习指导，天津大学出