XX中心幼儿园教师说课比赛实施计划方案全套资料

1、XX中心幼儿园教师说课比赛实施方案一、活动目的1、为教师搭建了一个互相交流、展示与互相交流学习的平台， 引导教师深入钻研教材，探讨教学方法，不断提髙教育教学水平。2、有效地提升教师的专业素养，促进我园教师教学水平朝着更 加健康、和谐和优质的方向发展。3、加强师资队伍建设，提高幼儿园教师的说课能力、教学组织 能力、语言表达能力等，并通过说课练兵活动对正在成长的年轻教师 起到了引领、示范作用。二、活动安排：活动时间：2018年10月12日15 0；活动地点：XX中心幼儿园多功能室参加对象：XX中心幼儿园所有教师三、比赛方式1、参赛教师提前准备一份教案、一份说方案。2、参赛教师选择适合自身教学的年龄

2、班及教学内容，撰写说课 方案。说课方案需附教案，一式两份，上交办公室一份，自留一份。3、每位教师按说课原则和要求进行10分钟以内现场说课。四、说课要求：本次说课规定老师面对同行讲述教学活动的设想、教学实施及预 测教学效果等的教学研究形式，其内容主要有：说教材、说教学目标、 说教学说学法、说教学流程。在说课过程中，要理解和把握说课的内 容和实质，核心是在说明“教什么”和“怎么教的基础上，并阐明“为什么教”。要求教师们依据纲要对相关领域的目标要求，从 设计意图、目标定位、教材分析、活动准备、活动重点难点、教法（学 法）、活动流程、活动延伸几方面以轻松自如的教态和富有感染力的 语言，进行生动地演示解

3、说，流畅地阐述自己的观点。要求教学设计 巧妙，分析准确，条理清晰，语言精练，充分展示自己驾驭理论、驾 驭教材和科学设计的能力。教师们可通过自学、查阅资料、向老教师 请教等方式进行学习。五、活动评委：行政领导XX中心幼儿园2018年10月9日XX中心幼儿园教师说课比赛评分表参赛教师：参赛时间：说课內容:评分项目评分内容评价 等级分评价要点优良中差教学目标1、能依据纲要、活动内容和幼儿年龄特征来确定 教学目标。2、教学目标全面、具体、可行。10864教材分 析与处 理1、准确把握所选教材的教育理念、抓住重难点， 准确把握教材内容在整个课程体系中的地位和作 用。2、富有启发性、针对性、直观性、灵活性

4、、多样 性，使用直观教具或现代化教学手段恰到好处。3、无科学性、知识性错误。4、教材处理可行性强，方法上有创新。10864教学 过程1、教学步骤合理、有序，符合幼儿的认知特点和 规律。2、活动设计能发挥幼儿的主体作用，体现幼儿自 主.合作、探究的精神。3、能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、 运轴坡学方法。4、说明教学的基本环节、每部分设计目的，整个 教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点，使 教学目标设计真正得到落实。5、教学手段、方式的设计符合实际，且可行性较 强。40322416教法1、教法使用恰当，富有启发性、针对性、直观性、 灵活性、多样性，使用直观教具或现代化教学手段 恰到

5、好处；2、说明选择教法的理论依据。10864教学仪 表语言 及其他1、语言清晰，简明扼要、生动流畅，普通话标准， 仪表自然大方。2、表述有条理，有说服力，有感染力。3、态度、表情有亲和力。4、其它说课手段使用得当。2016128特色 评价1、整体说课内容充实，逻辑性强，层次清楚。2、有独特见解，有一定风格。10864W7XX中心幼儿园说课比赛安排表参赛序号教师姓名参赛领域及主题备注1234健康有趣的关节567891011121314151617181920说课要求：1、参赛教师选择适合自身教学的年龄班及教学内容，撰写说课 方案。说课方案需附教案，一式两份，上交办公室一份，自留一份。2、说课内容主要有：说教材、说教学目标、说教学、说学法、说教学流程。在说课过程中，要理解和把握说课的內容和实质，核心是在说明“教什么”和怎么教”的基础上，并阐明“为什么教”。要求教师们依据纲要对相关领域的目标要求，从设计意图、目标定位、教材分析、活动准备、活动重点难点、教法（学法）、活动流程、活动延伸几方面以轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行生动地演示解说，流畅地阐述自己的观点。要求教学设计巧妙，分析准确，