小数的产生与意义

1、小数的产生与意义在学生汇报调查商品价格并通过量身高了解小数是如何产生的之后，屏幕上出示米 尺。一位小数的教学：师：把1米平均分成10份，每份是几分米？每份是几分之几米？生：每份是1分米，也是1/10米。师：1/10米，如何用小数来表示，该怎样表示？有什么理由？生：可以写为0. 1米。因为1角是1元的1/10,写为0. 1元。1/10米是1分米同 样的道理写为01米。师：谁有不同的想法？生：1分米就是1/10米，也就是0.1米。师：1分米就是1/10米，也就是0. 1米。（电脑课件出示米尺，用红色显示：1/10 米二0. 1米。）师：3分米，就是几分之几米？用小数怎样表示？生：3分米就是3/10

2、米，也是0.3米。师：3/10米有（）个1/10米，0.3米有（）个0. 1米。课件出示：3个0.1米二0.3米。生：3/10米有3个1/10米，0.3米有3个0.1米。师：0.3米用分数为表示可以怎样说？生：0.3米有3个1/10米，也是3/10米。生：直接说3/10米。师：同学们，你们能自己举例吗？（这时同学纷纷举手。）生：7/10米等于07米，就是7分米。7分米就是7/10米等于0. 7米。生：2分米就是2/10米，也就是0.2米。板书：1/10米=01米3/10米=0.3米7/10米=0.7米5/10米二05米师：如果是1/10、3/10、7/10、5/10分别可以用什么小数来表示?生

3、:1/10=0. 1. 3/10=0.3、7/10=0. 7. 5/10=0. 5师：0.3、0.7、0.5分别有几个0.1?谁还能例举别的？生：（略）板书：1/10=0. 1 3/10=0. 3 7/10=0. 7 5/10=0. 5二位小数的教学：师：1厘米是几分之几米？可以用什么小数表示？生：1厘米是1/100米，1/100米二001米。师：1厘米是1/100米，就是0.01米。那么请你推理一下7/100米、13/100米、75/100米各是几厘米？可以用小数怎样表示？生：分别为007米、0.13米、0.75米。师：对。0.07米、0.13米、075米各有几个001米或1/100米。生：

4、0.07米有7个0.01米：013米有13个0.01米：075米有75个001米。师：如果是7/100. 13/100. 75/100可以用什么小数表示？生：0. 07. 0. 13 与 0. 75.板书:7/100=0. 07. 13/100二0. 13、75/100=0. 75师：0. 07. 0.13与0.75各有几个0.01?生：（略）。师：谁能例举象这样百分之几是多少的小数？并说一说它有几个001或1/100?三位小数的教学：师：I亳米是1/1000米，也就是0.001米。请同学们以小组为单位确左一个毫米 的刻度分别用分数与小数表示。（学生小组气氛热烈。）汇报:9 亳米=9/1000 米=0.009 米;998 亳米=998/1000 米二0. 998 米:550 亳米 =550/1000 米=0.550 米：97 亳米=97/100 米二0. 097 米。师：0. 009米、0.998米、0. 550米、0. 097米各有几个0. 001米?生：略。师：如果是9/1000、998/1000、550/1000. 97/1000用什么小数表示?各有几个0. 001?生汇报，教师板书。（略）小组讨论：一位小数、二位小数、三位小数分别表示几分之几？小数的意义是什么？学生用 自己的话表述。生：表示十分之几的是一位小数，表示百分之