小班班级工作总结

1、小班班级工作总结安丰中心幼儿园小(2)班徐美杰炎炎夏日我们迎来了 25位可爱的小不点们，寒冷的冬天即将结束一学期的幼 儿园生活，回首这一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一次难忘的成长 过程。下面就请大家一起细心品味我们的点滴进步与成长。一、不同时刻见证幼儿成长随着时间一天天的飞逝，孩子与我们一起生活情感与日俱增，朝夕相处使我 们两位有一个共同的感觉，那就是“这些孩子真的很棒”“这些孩子越来越能干 了”这一句句经典是我们两位经常挂在嘴边的话语。我想从儿个简单的案例来与 大家共同见证他们的成长。1) 开学初：新生入园是小班老师最为紧张劳累和忙碌的，孩子委屈的哭声、 闹声、拒绝声成为了我们第一

2、天最特殊的礼物，面对孩子们的种种不适应，我们 提询调整心态，进入新角色凭着自己的经验和充分的前期准备开展丰富多彩的活 动来转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，讲故事，搂一搂、抱一抱, 亲一亲，渐渐地，我们的爱抚尉了那些情绪不稳定的幼儿，孩子对我们产生了依 恋。开始拉拉我们的小手、摸摸我们的衣服、踩踩我们的鞋子、弄弄我们的头发, 这些成了他们乐此不比的游戏。第二周，在老师的带领下就高高兴兴地开着小火 车外出活动了。我记得一些大班的老师还曾经开玩笑说：怎么听不见哭声了？ 是的，较强的适应能力使他们在两周之内就顺利过渡，此时的孩子已有初步的规 则意识，各项活动开始步入正轨。我们的爱心和真心，

3、缩短孩子的入园适应期。2) 家长公开半日活动：学期已过半，家长公开半日活动成为了孩子们第一 次在众多的集体面前亮相，我们精心准备，通过一系列的活动让家长以一名旁观 者的身份来感受孩子的成长。生活活动中孩子们独立进餐、入厕盥洗、让家长感 受到了他们自我服务能力的提高；户外体育活动中孩子们跟着音乐认真合拍的做 模仿操、花样玩器械、让家长们感受到了他们的机智努力、勇敢坚强。学习活动 中孩子们认真专注、积极投入让家长感受到了他们有了初步的倾听习惯和规则意 识；亲子活动让家长感受到了他们交往能力、动手能力的提高。最让我们感到意 外和惊讶的是当家长们陆续离开幼儿时，竟然没有一个孩子跟着回家，这让我们 非常

4、感动，孩子们真了不起。是呀，孩子们从开学时的哭哭啼啼到如今的欢声笑语、从开学时的一声不吭 到如今的大胆表现、从开学时的懵懵懂懂到如今的机智灵敬、从开学时的依赖成 人到如今的自我服务、从开学时的自我中心到如今的快乐分享所有的一切无不透 露着孩子们的自身努力和老师的辛勤付出。孩子的成长让我们感到无限的欣慰和 骄傲。二. 我和李老师的合作很默契，在双方的努力下，班级工作开展的井井有条。1）常规管理重细节：小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常 规教育的关键期。新学期开学是小班丄作最为重要，也是最为辛苦的一个阶段， 盥洗、进餐前后、午睡、学习、排队等环节成为了工作中的难点同时也是我们生 活常规

5、建立的关键环节。通常我们釆用示范模仿（让老师或能干的幼儿示范其余 幼儿学）、短小精悍的儿歌（如：“口米饭，香喷喷，右手拿好小勺子，左手扶 助小饭碗，大口大口吃饭饭，看谁吃得最最快）；游戏练习找朋友（认识标记、 同伴、座位站位）、夸张的比喻、粘贴五角星等方法来解决。结合合格保健室验 收，两次的园部调研肯定了我们的工作乂提出了细节的不足，为我们的常规工作 指明了方向。现在，我们的孩子已逐渐地养成了良好的规则意识，我想，只要班 上的老师齐心协力，找到工作的突破口，就会迎韧而解。2）区角活动丰富多彩：根据我班幼儿的年龄特点和班级结构，我们合理安 排空间，创设了娃娃家、图书区、生活区、科学区、建构区，美

6、术区，让区角成 为幼儿学习的乂一个环境，喂豆豆孩子们总是不厌其烦一遍乂一遍的重复；袜子 配对考验孩子们的匹配能力；鞋印舞会孩子们充分感受到了玩色的乐趣；拼图、 舀米、串珠、给娃娃穿新衣成了孩子们的最爱。材料的提供我们发动幼儿、家长 共同收集，老师同过多途径设计、制作、购买，为的是让幼儿玩的开心玩的有II 的，整个过程都体现的老师的奉献和创意。同时我们也在一定的时间正常开展， 认真指导。3）课程设置：本学期，我们根据小班幼儿的年龄特点和各领域发展LI标要 求有效的开展了6个主题活动：我上幼儿园玩具大家玩我喜欢秋叶飘图形宝宝冬天到。在主题实施的过程中，能注重过程的积累，记录孩子的 活动案例，成功展

7、现了主题交流分事。平时，我们两位老师能每周交流反思幼儿 的学习生活观察情况，使它成为每一个主题、每周、每日计划的依据，在制定各 项计划时，能互相通气、指导询问，并严格按照计划开展各项活动。在每一个的 教学活动中认真作好准备工作、相互听课交流。三、细节管理加快班队成长班内各项工作有序的开展离不开有效的管理，它既能推动我们工作的正常运 做同时也能约束我们在工作中出现随意性。1）物品管理：平时我们能妥善管理好班级的财物，每天检查门窗水电是否 关好，同时还运用故事、儿歌、情景表演等形式教育幼儿节约用水、用电、不开 无人灯。各种玩具物品的摆放通过不同的标记让幼儿学习整理和收拾。衣物鞋帽 等生活用品老师给予一定的方法按照要求放在制定地方，不断强化幼儿的行为。 同时我们每周认真作好班级卫生工作，每天作好清洁、消毒、通风工作。让幼儿 在整洁有序的环境中生活。2）安全工作：本学期的安全工作也是重中之重，在早晚接送时，我们两人 分工有序，接待、收取接送卡、护送孩子、个别交流谨慎乂细致。良好的卫生行 为习惯与幼儿的安全密切相关，我们引导幼儿注重个人卫生，勤剪指中、口袋保 持干净、吃东西时不嬉笑打闹同时经常检查幼儿穿戴，避免因穿戴问题而导致摔