四年级上册语文期中试卷

1、 四年级上册语文期中试卷 班级： 学号： 学生姓名： 得分： 一、看拼音写词语。（4分） u l chi ch sh hu w ju （ ）（ ） （ ）（ ）二、把不正确的读音用“”划去。（4.5分）1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le lio），但是跌倒了（le lio）马上起来，再跑再跌。2、这数（sh sh）不清的条石，就靠着无数（sh sh）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。3、那“鸟的（de d d）天堂”的（de d d）确是鸟的天堂啊！4、内蒙（mn mn mn）古天高云淡，见不到蒙（mn mn mn）蒙的薄（bo b）雾。三、加上部首组成新字，再组词。(4分)肖： 新字（

2、） 组词（ ） 新字（ ） 组词（ ）艮： 新字（ ） 组词（ ） 新字（ ） 组词（ ）四、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(4+2=6分)慢条（ ）理 随（ ）而安 应接不（ ） 胆小如（ ） （ ）费心机 （ ）促不安 人迹（ ）至 耀（ ）扬威 造句-（ ）：（ ）五、仿照例子写句子。(6分)1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。题目：没有一本书的家，是( )。2、例：他整理好了房间。 房间被他整理好了。 他把房间整理好了。题目：他准确地读出了一连串的英语单词。( )( )3、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。题目：他跑得真快啊，快得( )。4、例：说它贪玩吧，的确是呀

3、，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。 题目：黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？ ( )六、用修改符号修改病句。(3分)1、跑完800米后，感到四肢酸痛。2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。3、这足球的主人是四年级（6）班小刚买的。七、将错乱的句子整理成一段话。(4分)（ ）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的（ ）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁也放满了菊花。（ ）植物园正在举办一年一度的菊展。（ ）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。八、课内阅读。（26.5分）、日积月累：(6分)（ ）山锁雾，（ ）水连天正月梅花

4、香又香，二月（ ），三月桃花连十里，四月 （ ）写出带有“龙”字的成语5个。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、按课文内容填空，再作答。(20.5分)1、潮来时，作者先写从远处传来（ ），好像（ ），顿时（ ）。过了一会儿，响声越来越大。最后，响声如同（ ），好像大地都被震得（ ）。(2.5分)2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，小的，花的，黑的，有的（ ），有的（ ），有的（ ）。这是作者第（ ）次到“鸟的天堂”时见到的（ ）的壮观景象。从两个“到处”可以体会到：（ ）。从第二句中，我们可以看出作者分别从（ 、 ）和（ ）写出了鸟儿的可爱和快乐自由的

5、生活。(5.5分)3、默写题西林壁。（ ），（ ）。（ ），（ ）。(4+1+2)“诗题”意思是：（ ）。读完后两句诗句，我的感受是（ ）4、学了游山西村这首诗，我最喜欢的诗句是（ ， ）。（1分）5、爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它 （ ）在墙上。(2分) 6、在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对 印象最深，因为（ ）。课外，我阅读过的童话有 等。(2.5分)九、课外阅读。(1+3+2+3+3=12分) （ ） 春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。 竹子是怎样长

6、成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zo），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。 竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（lu）筐，能制成扁担、竹杠（n）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（w）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（f）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。 1、请选择一个题目写在文章上面的括号里。 （1）竹笋 （2）竹子 （3）竹子的作用 2、联系上下文，理解文中加点的词语。 “破土而出”指尖尖的竹笋（ ）。 “默默无言”指竹子成材后（ ）。 3、用“ ”画出竹子长得快的语句。4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。 5、本文主要赞扬了竹子（ ）的精神。读了本文，我还想到