新人教版七年级地理下册《八章东半球其他的地区和国家第四节澳大利亚》教案_4_第1页
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文档简介

1、第八章 东半球其他的国家和地区第四节：澳大利亚一、教学目标：1. 知道澳大利亚是世界上唯一的独自占有一个大陆的国家，人口和城市主要分布在东南沿海地区，农牧业和工矿业发达。2. 学会利用旧知识探究新问题， 利用资料说明为什么澳大利亚是“世界活化石博物馆”。3. 通过分析澳大利亚农牧业的发展布局， 认识因地制宜发展经济的必要性。二、教学重点：1. 能够利用已学过的知识， 分析探究澳大利亚独特的自然环境和特有的自然地理现象2. 通过澳大利亚的农业、 牧业和矿业发展的案例， 分析说明因地制宜发展经济的必要性三、教学难点：培养学生利用已有知识经验探究解决新问题的能力。四、教学方法：读图分析法、讨论法、对

2、比法。五、教具准备：多媒体电脑课件 六、教学过程导入】 ：利用多媒体展示图片：澳大利亚的特有生物【引入新课】探究一：世界活化石博物馆1. 展示课件 “澳大利亚在世界中的位置” 引导学生分析其地理位置，帮助学生在头脑中建立“澳大利亚是一块独立大陆”的空间概念。2. 展示澳大利亚国徽图片，指导学生读图 8.36 “澳大利亚的几种特有动物”，并补充相关知识。3. 活动探究“揭开古生物之谜”。播放大陆漂移课件，并设问：为什么只有在澳大利亚才有如此多的古老生物？（让学生以同桌为一个小组，合作探究，汇报讨论结果，并作总结：澳大利亚较早地与其他大陆分离， 孤独存在于南半球海洋上， 减缓了生物进化速度，再加上

3、这些动物没有生存天敌，所以能生存至今）（让学生朗读阅读材料以体会“世界活化石博物馆”的真正含义 。）教师总结： 澳大利亚的特有生物， 是在地球演化的过程中保留下来的古老生物种类。 在今天看来， 它们虽然显得有些原始， 但是却成为人类研究地球演化历史的活化石。探究二：骑在羊背上的国家（过渡） 如果经常逛商店的话， 也许你会发现， 在一些羊毛的标签上，标有“100%澳毛”的字样。你知道这是什么意思吗？这意思是说，这些羊毛衫全部是用从澳大利亚进口的羊毛织成的。1 、为什么澳大利亚会有这么多的羊呢？2 、读图 8.38 “澳大利亚地形图”思考：（ 1）在图中找出大分水岭、墨累河、澳大利亚大盆地、北艾尔

4、湖（ 2）澳大利亚的地形东、中、西有什么差异？（东- 山地、中 - 平原、西- 高原）（ 3） 假如你是牧场经营者， 仅从地形来考虑， 你会选择在哪里牧羊？3、读图 8.39 “澳大利亚气候图”（ 1）找出南回归线，看看它穿过的位置，说出澳大利亚在五带中的（ 2）找出澳大利亚有哪些气候类型？（3） 假如你是牧场经营者， 仅从气候来考虑， 你会选择在哪里牧羊？4、读图8.37 “澳大利亚农牧业分布图” 小组内交流：（1） 澳大利亚有哪些农牧业类型？（ 2）澳大利亚农牧业分布特点？为什么？5、阅读课文74-75 页课文，思考:（1） 、澳大利亚的的农业生产有什么特点？（农场规模大，生产机械化） 为什么？ （ 地广人稀 ）（2） 、

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