语文教学计划指导思想

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！语文教学计划指导思想 语文教学方案有哪些指导思想呢?下面是由我共享的语文教学方案指导思想范文，盼望对你有用。 语文教学方案指导思想范文一 一、同学状况分析 班级人数，50人。经过上学期的努力，同学在学习习惯、学习品质等方面获得了一些进步。但是两级分化比拟明显，多数同学在教师的引导下可以很好的完成学习任务，但是个别同学仍需进步。 二、教材分析： 在语文学习上，本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面进步同学的语文素养和理论力量，培育创新精神，促进同学的全面进展。 在数学学习上，本册教材主要内容有解决问题,除法

2、的初步认识,图形变换,万以内数的认识,万一以内数的加减法,克和千克,简洁的统计,找规律等。 三、教材的重点和难点分析 语文学习中，本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从同学的长远进展来看，词语的积累运用、口语表达力量的培育、引导同学发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 数学学习中，这册教材的重点内容是表内除法,万以内数的认识以及用数学解决问题.教学难点:量的计量方面,给同学初步建立质量观念,使同学初步认识克和千克; 图形图形和变换. 四、本学期教学工作的主要目的 1、培育良好的书写习惯和学习爱好，培育仔细的学习看法。 2、复习稳固汉语拼音，能借助汉

3、语拼音识字、正音。 3、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。理解日记的格式，学习写日记。 4、认识的字能读准字音，结合词句理解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写标准、端正、干净。 5、会用法音序查字法，学惯用部首查字法查字典，培育独立识字的力量。 6、喜爱阅读，对阅读有爱好。学惯用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。 7、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细

4、听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。 8、能联络上下文和生活实际，理解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 9、能阅读粗浅的课外读物，能与别人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 10、认识课文中出现的常用标点符号。学习用法句号、问号和叹号。 五、教学措施： 在不同的学科领域，我们有要不同的训练方法与教学手段，下面我将分别介绍语文学科和数学学科的教学措施： 在语文科学领域我们要做到： 1、加强与生活实际联络，寻取生活的资源进展教学，使学习更贴近同学的生活实际。 2、加强业务、理论学习，进步自身素养、授课力量。 3、加强同

5、学学习习惯的培育，主要培育同学的书写，仔细看书的习惯。同时留意学习看法的培育。 4、加强直观教学，利用教具、学具，增加同学操作、观看，调动多种感官进展学习。 5、加强多媒体教学，培育同学的学习爱好。 想要快速进步同学的语文写作力量和表达力量不是一天两天的事情，这是需要长时间不断的进步，将他们的根底打好了，就是夯实根底，在坚实根底上加深学习，这是很好的状况，可以使各方面的成果得到进步。 在数学科学领域我们应当做到： 1、注重培育同学敏捷的计算力量,进展同学的数感. 2、结合现实问题教学简洁的数据分析和平均数,加深同学对统计作用的认识,逐步形成统计观念. 3、加强解决问题力量的教学,培育同学综合运

6、用数学学问解决问题的力量. 4、供应丰富的空间与图形的教学内容,注重理论与探究,促进同学空间观念的进展. 5、有步骤地浸透数学思想方法,培育同学数学思维力量. 6、情感,看法,价值观的培育浸透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发同学的学习爱好与内在动机. 在今后的教学中，我还会主动改正自己的训练方法，实现自己教学力量的进步，再将自己的全部一切教授给同学，老师就是要无私的奉献才会换回同学成果的进步，我有力量和思想素养来到达这一切! 德育工作方案： 我们都知道，要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育同学高尚人格和美妙

7、心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以进步同学的智育的前提就就是要进步同学的德育。 从二班级同学的特点来看思想训练应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品德与综合素养，为社会奉献才智和才华，为别人的美好而努力工作，从而美好一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作方案： (一)、开展形式多样的主题训练活动，丰富德育内容 三月份 1、制定并贯彻学校德育工作方案、班主任工作方案; 2、开展庆贺三八妇女节感恩系列活动，以感恩父母师长为主题开展班会

8、活动。 3、大力开展学雷锋、树新风活动。 4、组织同学学习小同学日常行为标准。加强同学的习惯养成训练。 5、连续对同学落实品行训练。 四月份 1、清明以继承先烈遗志，争做文明少年召开主题班队会，演讲活动。 2、连续开展品行训练、养成训练活动。 3、连续对同学落实品行训练。 五月份 1、组织排练文艺节目。 2、连续对同学落实品行训练。 3、为开展庆贺六、一儿童节系列活动做预备。 六月份 1、开展庆贺六、一儿童节系列活动。 2、连续开展读好书活动。 3、连续对同学落实品行训练。 七月份 1、对同学进展假期平安训练 2、学年总结。 (二)、重视学科浸透，拓展德育途径 1、优化学科教学：课堂教学是施行

9、德育的主阵地，要连续仔细上好品德与生活、晨会、班队活动课等。 2、开展理论活动：通过公益活动、为民效劳、科技文化活动主动开展社会理论活动，不断进步同学的社会理论力量，并且把其在活动中的表现列入学期学业成果考评工程。 总之，低班级小同学正处在人生的起步阶段，在此阶段要加强根本的道德品质的培育，留意行为习惯的养成。以后，再逐步进步理性认识，以理论指导道德行为，并为人生观和世界观的形成打下根底，这对他们的一生怎样做人都有着打算性的影响。 语文教学方案指导思想范文二 一、指导思想： 以新课程理念为指导，以课堂教学讨论与改革为切入口，以培育同学的创新意识和理论力量为目的，不断进步老师的专业理论程度和教学

10、理论力量，努力营造开放的、合适主体进展的教学气氛，使每一位同学和谐、有独特地进展，全面进步同学的语文综合素养。 二、教研目的： 1、精确理解,仔细领悟语文课程标准所提倡的教学理念和教学策略，以新课程，新理念，新课堂为大主题，主动投身于新的课程改革之中，成为语文课程资源的开发者、语文课程的建立者。 2、指导同学正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，培育语感，进展思维，培育语文力量。重视进步同学的品德修养和审美情趣，促进良好独特和健全人格的形成。 3、构建公平合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂气氛。让同学参加评价、学会评价。引导同学多角度、多元化地思索问题，鼓舞同学敢于向老师、向教材挑战

11、，充分张扬自己的独特。实现以人为本，以进展为本。 4、开展丰富多彩的语文理论活动,拓宽语文学习和运用的领域.发挥学校图书馆的作用，培育阅读的爱好。加强古诗词的背诵、积累，加强平常的小练笔，重视朗读、书写的训练。培育同学的语言力量。争取每学期有文章发表或获奖。 5、以进步教学质量为重点，狠抓教学常规，注重学科间的交融，使同学在不同内容和方法的互相浸透和整合中开阔视野，进步学习效率，争取学科教学质量有所打破。 6、通过新世纪素养训练、网络、信息训练，结合学校的网络优势，进一步施行训练的现代化。 三、详细措施： 1、每位老师预备好一本教学摘记和一本听课记录本，常常学习各类业务刊物，勤做摘记。深化钻研

12、教材，用新课程的理念改良教法，构建具有自我特色的独特化教学形式，努力培育同学的创新力量。 2、本学期加强组内的日常沟通性听课，执教老师课后要进展说课，课后要上交教案、说课稿及教学反思。主评教师能及早理解教材，在评论时结合相关的教学理论，对教学详情进展深化地剖析。听课老师都要进展仔细地评课，并做好记录。 3、定期组织全体语文老师反应外出听课所得，沟通在教学中的困惑及反思，重视班级之间、老师之间的合作与研讨。 4、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进展有机整合，主动引进各种胜利的优秀科研成果，进步教学效率。 5、树立大语文教学观，开展丰富多彩的语文理论活动，推行课前一分钟演讲、

13、每周一诗等训练;加强成语、歇后语、名言警句的背诵、积累;加强平常的小练笔指导，提倡同学写日记，鼓舞同学向奉化日报、宁波晚报等主动投稿，争取发表。 6、注重培育同学的课外阅读力量，特殊是阅读爱好的培育。细心设计作业，寻求最正确的作业途径。提倡布置选择性、层次性、理论性、兴趣性的作业，也可以放手让同学自主选择，把做作业的主动权交给同学。 7、开展辅优补差，重视尖子生培育，加大对差生的辅导力度，鼓舞同学主动参与校内外语文理论活动，面对全班抓教学质量，力争学科成果更上一层楼。 8、自觉投身根本功训练及自身业务学习。在市教研室、校教育处的组织指导下，通过请进来、走出去等各种方法的观摩学习、老老师的传、帮

14、、带等活动，加强对青年老师的培育。 四、月工作重点： 二月份： 1、学习语文课程标准，熟识教材，制定教学方案。 2、征集语文学科论文及教学案例。 三月份： 1、教学常规检查(一) 2、新老师听课 3、辅优补差工作沟通 四月份： 1、期中质量检查及反应 2、教学常规检查(二) 五月份： 1、校朗读测试 2、校写字测试 3、46班级作文写片断竞赛 4、新老师听课 5、教学常规检查(三) 六月份： 1、镇学科论文评比 2、46班级古诗积累竞赛 3、教学常规检查(四) 4、复习迎考 5、教学质量测试 6、总结、沟通 五、教学研讨活动支配 周次教研主题上课老师主评老师 第5周自主、合作、探究学习形式的讨

15、论(1)徐治英 应婵娜丁朝女 范明春 第8周丁朝女 孙志达沈洁 孙颐芬 第10周自主、合作、探究学习形式的讨论(2)胡世浩 沈洁王优娜 徐治英 第13周范明春 周钢营杨花芬 王优娜 第15周创设开放而有活力的语文课堂杨花芬 王优娜竺叶儿 朱磊 第17周朱磊 孙颐芬袁吉飞 孙志达 语文教学方案指导思想范文三 一、同学学问现状分析： 一班级孩子处于学习启蒙阶段，经过学前训练，口语表达力量与交往协作力量已经得到了肯定的培育和进展。我们应当爱护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习爱好，让孩子们在欢乐中学习，培育孩子们乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。 二、教材简析： 本册共设置16个主

16、体单元。这些单元排列在一起，表达同学语文素养形成和进展的序，主体之间不构成学问体系或思想品德训练的体系。每个单元没有明确的教学要点：没有单元提示、预习提示、单元学问短文等，各单元之间，不连成一条学问的线。 每个单元的内容，借题松散地组合在一起，题是题目的意思，起着营建学习情境的作用，不是文学意义的主题，没有统辖整个单元的作用。主题不构成单元内容的核心，各种语文学习的出国留学网理论活动是借题发挥。单元里的内容没有导扶放的前后序列，老师可依据同学的实际状况、教学需要自行组织、支配、调换单元内的各项活动。每个单元有主题课文和语文天地两局部组成。(语文天地重的联络，是同学学习语文的理论活动，不是课外作

17、业，不是课后复习，更不是考试内容)第一、第七单元是开放单元，没有课文。同学是在活动中学，在生活中学。其他单元也设计了一些开放的活动内容。拼音的几个单元，课文在后面。 三、指导思想 小学语文教学应立足于促进同学的进展，为他们的终身学习、生活和工作奠定根底。小学语文教学应培育同学喜爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导同学正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写力量，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使同学受到爱国主义训练、社会主义思想品德训练和出国留学网科学思想方法的liuxue86启蒙训练，培育同学的制造力，培育爱美的情趣，进展安康的独特，养成良好的意志品行

18、。本学期一班级教学总目的和要求： 四、教学目的和要求： (一)汉语拼音 1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、腔调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。 (二)识字与写字 1、喜爱学习汉字有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字334个，会写138个。 3、把握汉字的根本笔画，能按笔顺规章写字。字写得正确、端正、干净。 4、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 (三)阅读 1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。 2、学惯用一般话正确、流畅地朗读课文。 3、学习借助读物中的图画阅读。 4、对读物中感爱好的内容，乐于与别人沟通。 (四)口语交际 1、学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。 2、能仔细听别人讲话，努力理解讲话的主要内容。 3、能与别人交谈，看法自然大方，有礼貌。 4、有表达的信念。主动参与口语交际，踊跃发表自己的看法。 五、教学重难点： 1、通过阅读课文和开展各种学习活动，同学在语文学习力量和策略及情感、看法、价值观方面得到进展。 2、让同学把握听读识字的方法，培育同学主动识字的习惯，鼓舞同学学习教材规定的必学的字的同时主动在生活中识字。 3、识字量不封顶，允许同学识字量有差异，认字表中的334个字作为下限要求同意会认，学习20个最常见的偏旁(部首)。 4、学习写字，养成正确的