《鸟的天堂》教学设计6

1、精品文档 你我共享 鸟的天堂教学设计 教学目标： 1、引导学生全面欣赏大榕树的美以及群鸟纷飞的壮观景象，使学生 受到热爱自然、热爱生命的教育。 2、理解课文的重点语段，初步掌握描写景物静态和动态的方法。 冃。 3、用自己的话表达对鸟的天堂的赞美之， 教学重点： 理解文中描写的大榕树的奇特美丽以及众鸟纷飞的幸福欢乐的景象， 体会作者的思想感情。 教学难点： 课文第8 12自然段，理解并体会作者对鸟的天堂的由衷赞美和留恋 之情。 教学准备： 1、大榕树、众鸟纷飞的图片和录像片； 2、有关巴金和大榕树的相关资料等。 教学方法：自主学习 教学过程： 一、导入感知美 上节课，我们初读课文，知道作者和朋友

2、两次来到鸟的天堂，看到了 美丽的榕树以及纷飞的群鸟。在作者巴金的眼中，南国的风景含有一种迷 人的力量，一切都显出一种梦境般的美。 这节课，我们就一起来欣赏这 梦境般的美。 二、寻找优美语段认识美；朗读比赛展示美。 下面，请同学们打开课本。默读课文第二部分，在文中找一找你认为 写得最优美的语句。（可在书上作批注） 学生汇报学习成果。 谁想把自己的展示给同学们看。（展示学生的课本及批注） 汇报提纲： （1）我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计 数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。（师生相机引入 树大的资料）。 抓不可计数品味枝多； 抓后分句品味旺盛的生命以及盘根错节的

3、奇特之美。 知识改变命运 精品文档你我共享 （欣赏录像）领略独木也成林的奇观。 把你们品到的奇特之美读给大家听。 （2）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿 的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命 在颤动。 堆处于生长最旺盛的时期； 照耀-体现蓬勃的生机； 颤动-生命涌动之美。 看到颤动的绿叶，你还想象到了什么？ 大家说得不错！那好，大家一起来读一读，品一品。 师小结：宁静中蕴含了无限的生机，大家读得真好！这一刻，我们仿佛看 到了那棵静悄悄的大榕树，它盘根错节，枝多叶茂。那我们感受到的是榕 树什么样的美？从描写的角度说这叫静态描写。（板书：静态描写）

4、 朋友告诉我这里是“鸟的天堂”，而我却没有看到一只鸟，我感到奇 怪；而当我在第二天再次经过时，却看到的又是怎样一番景象呢？ 1、 下面，请同学们用自己喜欢的方式读第三部分。 学生汇报学习成果。 谁想把自己的展示给同学们看。（展示学生的课本及批注） （3）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。 大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅 膀。 这个语段美在哪里？（相机插入鸟多的介绍） 抓住了哪些重点词？体味到了什么？ 能不能想象一下还有的在干什么？ 你说这是个热闹欢腾的世界，体会得真好！那怎么来读好这个句段？ （抽一生读） 大家都来品一品。 这个语段向我们

5、展示了一个百鸟齐鸣、热闹欢腾的动态之美，区别静 态描写，这叫动态描写。 在这百鸟齐鸣、热闹欢腾的世界里，看，一只画眉鸟飞了出来，被我 们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好 听。 作者说画眉鸟兴奋地叫，它的歌声真好听，你想象到些什么？ 好！画眉这段特写是细节描写，写出了画眉的音色之美。 下面，我们邀请女同学通过朗读展示画眉鸟的歌声。 多热闹啊！让我们一起来欣赏一下吧。（出示课件） 三、提炼升华小结美。 1、师：巴金和朋友两次与鸟的天堂相约相会，第一次是在黄昏，看 到的是一棵静悄悄的大榕树。第二次是在早晨，看到了群鸟纷飞的热闹景 象。下面，我们通过朗读来展示他们看到的静

6、态之美和动态之美。 女同学 朗读7-8节，展示静态的美；男同学朗读12-13节，展示动态的美。 2、听大家朗读，真是一种美妙的享受！巴金和朋友置身于鸟的天堂， 感慨万千。文中什么地方直接表达了作者的这种情感？ 3、生齐读最后一句：昨天鸟的天堂啊！ 指导读好的确。 这句话集中表达了作者怎样的情感？ 讨论引号的用法，理解大榕树为什么能成为鸟的天堂。 （教师在学生讨论的基础上发表自己的看法：是的，人与树，人与鸟，树 与鸟，它们相处得多么和谐！作者喜爱鸟的天堂，赞美鸟的天堂，他喜爱 的是这种生命之美，他赞美的是这种和谐之美。这里，难道不是包括鸟在 内的一切生命的天堂吗？） 四、巧设情景创作美。 学到这里，对于鸟的天堂，大家肯定有很多话想说吧？想说些什么 呢？请用简单的几句话来抒发自己此时此刻的情感吧。（写在书后的空白 处，老师也写） 五、作业。 2、“ 1、你喜欢文中的哪些句子，把它摘抄下来。（必做题） 鸟的天堂”已成为一处游览胜地。请你根据课文内容，并搜集 有关的资料，为导游写一篇解说词。（选做题） 板书设计： 鸟的天堂 叶： 多密绿 有的 榕树 有的 大而茂盛 枝干: 到处 多而快乐 枝上生根数不清 到处 有的沁园春雪 知识改变命运 精品文档 你我共享 北国风光， 望长城内外, 滔滔。 千里冰封，万里雪 惟余莽莽；大河 飘。 F,顿失 山舞银蛇，