特殊学生适应体育教学活动设计.doc

1、適應體育教學活動設計一、適應體育教學活動設計簡介（一）透過有趣的體能遊戲，訓練特殊學生的身體操控技能並增進其手眼協調能力，強化肌 力與心肺能力。（二）藉由多樣化的活動、個別或分組練習與競賽方式來引發特殊學生的學習興趣。（三）滿足兒童的活動需求，養成良好的運動習慣。二、教材分析含單元及內容、教學方法等單元名稱（一）飛天旋轉（二）命中目標（三）你傳我接單元內容操控飛盤，練習握飛盤的基本 動作利用飛盤玩擲準遊戲練習飛盤擲遠與傳接飛盤教學方法1 教學者簡單明瞭的講解活動規則，並示範給2教學者將動作技巧清楚的傳授給兒童 學生看4.請學生實際練習動作，教學者個別指導3請能力較好的學生演練或示範給同學看5配

2、合學生程度適時調整活動目標，每位學生4利用分組競賽與鼓勵、增強皆能參與活動三、學生先備條件分析學生姓名O川O佩O函O城O程障礙程度自閉輕度自閉中度智障輕度智障中度自閉中度認知程度尚可，能聽懂簡單 的指令，能簡單表 達出想法尚可，能聽懂簡單 的指令，有構音障 礙，表達不清楚尚可，能聽懂簡單 的指令，易分心， 有構音問題，表達尚可，能聽懂簡單 的指令，注意力易 分散，喜歡碎碎念對老師指令有理 解上的困難，需以 動作提示帶領，會不清楚以肢體語言及行 動宣洩情緒及需 求動作能力大小肌肉動作發 展尚可粗大動作發展尚 可，精細動作待加 強動作不靈活，大小 肌肉手眼協調及 平衡感發展不佳粗大動作發展不 錯，

3、精細動作待加 強粗大動作尚可，精 細動作無法靜下 心仔細做。體能狀況體力、耐力不佳， 稍動一下便氣喘 吁吁體力佳體力尚可體力佳體能尚可，力氣大特殊需求八、盔.&八八無法適當表達情 緒，學習配合度差學生姓名O楷O紋O庭O軍障礙程度智障中度多障重度（聽、語、 智障）自閉重度智障輕度認知程度尚可，能聽懂簡單的指 令，能簡單表達出想法尚可，能聽懂簡單的指 令5有構音障礙，表達 不清楚尚可，能聽懂簡單的指 令,易分心，有構音問 題，表達不清楚佳，能聽懂教師的指 令，但注意力易分散動作能力粗大動作的伸展與模 仿需協助，精細動作不 靈活粗大動作的伸展與模 仿需協助，平衡感、手 眼協調不佳動作不靈活，大小肌肉

4、 手眼協調及平衡感發 展不佳粗大動作發展不錯，精 細動作待加強體能狀況體力、耐力不佳體力尚可體力尚可體力佳特殊需求八、已配戴助聽器八、八四、教學目標認知技能情意1. 能認識飛盤2. 能知道丟擲與接飛盤的動作要領3. 能瞭解各項飛盤遊戲的規則1. 能模仿教師用飛盤做出指定的 動作2. 能正確做出丟擲飛盤的動作3. 能正確做出接飛盤的動作4. 能操控飛盤進行遊戲1 能遵守遊戲規則2. 能樂於參與飛盤遊戲3. 能與同伴合作完成活動五、活動設計理念飛 盤 遊 戲教學方法適體 性育 化教 學六、教案項目飛盤遊戲教材難簡單（低）普通（中）挑戰（高）易度單元名稱（一）飛天旋轉階段特教班學生時間40分鐘口0早

5、兀目標1.能認識飛盤；2.能模仿教師用飛盤做出指定的動作；3.能正確做出丟擲飛盤的動作；4.能知道丟擲飛盤的動作要領；5.能樂於參與飛盤遊戲教學資源（教學地點：操場）飛盤時間教學流程活動目標教學要點評量教具(-：）準備活動1 暖身活動：伸展操：指導學生跟箸老教學者依學生程度從旁學生能仿7min師做頸部、肩膀、體協助做老師的側、腰部、膝蓋、手動作飛盤腳等部位的伸展活動。伸展完再跑操場1-1能說出飛盤3min一圈O1-2能說出飛盤的形狀能說出飛2.引起動機：詢問學1-3能說出飛盤的顏色教學者依學生程度給予盤生有沒有玩過飛提示能說出圓飛盤盤、飛盤的形狀與顏5-1能認真參與飛盤遊形色。戲能說出飛（二）

6、主要活動盤的顏色12min1.飛盤遊戲：請學生2-1能做出跨下傳飛盤教學者示範動作後，請模仿老師用飛盤作的動作學生練習用飛盤做動能練習跨動作作，依學生練習情形從下傳盤的(1)跨下傳盤：右手 將飛盤繞過跨下用 左手接，再換左手將 飛盤繞過跨下用右 手接，重複動作。2-2能做出向上拋接飛 盤的動作旁協助，並可請能力好 的學生示範給其他學生 看，或是每位學生皆出 來表演給其他同學看。動作能練習向 上拋接盤飛盤(2)向上拋接盤：將2-3能做出手指轉飛盤的動作飛盤往上拋，再用雙的動作能練習手手夾接。指轉盤的(3)手指轉盤：用手2-4能做出用腳舉飛盤動作9min指頭轉飛盤的動作(4)單腳舉盤：用腳能練習單

7、壓放在地上的飛盤腳舉盤的盤緣，使飛盤翻起來教學者示範動作後，請動作上jji作為練習標靶蓋在腳上，再用腳舉學生練習握盤的動作，起來。3-1能正確做出握飛盤提醒學生食指放在盤緣2 握盤練習的動作(或將食指縮進來一能練習握(1)練習握盤：請學節)，大拇指放在防滑盤生雙手將飛盤舉3-2能正確做出側身站線上，中指、無名指、5min起，右手比出7的手立的動作小指放在盤溝，稍握緊，能練習側勢，直接崑在盤緣。教學者依學生練習情形身站立(2)練習站姿：請學3-3能運用腰力丟擲飛從旁協助，並可請能力生雙腳打開與肩同盤好的學生示範給其他學寬，側身對準牆上的生看，或是每位學生皆4min目標。（3）練習丟擲飛盤： 請學

8、生運用腰力做 出丟擲飛盤的動作（只做動作）。（4）擲準：請學生排隊輪流出 來對距離2m牆壁上 的飛盤標靶擲準，熟 練丟擲飛盤的動作。（三）結束活動1. 整理活動：教學者 請學生協助收拾場 地。2. 結束4-1能知道丟擲飛盤的 動作要領出來表演給其他同學 看。提醒學生擲出飛盤時要 注意觀察目標物的位 置，同時側身運用手、 眼睛及腰部力量。能正確丟 擲飛盤項目飛盤遊戲教材難易度簡單（低）普通（中）挑戰（高）單元名稱（二）命中目標階段特教班學生時間40分鐘單元目標1.能模仿教師用飛盤做出指定的動作；2.能瞭解飛盤遊戲的規則；3.能操控飛盤進行遊 戲；4.能遵守遊戲規則教學資源（教學地點：操場）飛盤大

9、角錐哨子時間教學流程活動目標教學要點評量教具7min3min5minlOmin（一）準備活動1暖身活動：伸展 操：指導學生跟著老 師做頸部、肩膀、體 側、腰部、膝蓋、手 腳等部位的伸展活 動。伸展完再跑操場 一圈。2.引起動機：詢問學 生記得丟擲飛盤的 姿勢嗎。（二）主要活動1.飛盤遊戲：複習上 節課的跨下傳盤、向 上拋接盤、手指轉 盤、單腳舉盤的動1-1能做出跨下傳飛 盤、向上拋接飛盤、手指 轉飛盤、用腳舉飛盤的動 作。1-2能在地上旋轉飛盤教學者依學生程度從旁 協助教學者依學生程度給予 提示教學者示範動作後，請 學生練習用飛盤做動 作，依學生練習情形從 旁協助，並可請能力好 的學生示範給其

10、他學生 看，或是每位學生皆出學生能仿 做老師的 動作能做出丟 擲飛盤的 動作能練習跨 下傳盤、 向上拋接 盤、手指 轉盤、用飛盤飛盤作，之後請學生模仿 老師用飛盤做新的1-3能用頭頂著飛盤行來表演給其他同學看。腳舉盤的 動作。飛盤 大角錐哨子動作。走進行頂盤行進時，可利能練習立（1）立盤轉：將飛盤用操場上的跑道，讓學盤轉的動12min立在地上旋轉。生一人一個跑道，聽教作（2）頂盤前進：練習2-1能安靜聽老師講解學者吹哨後，在跑道上能練習頂頭頂飛盤行走。規則比賽頂盤行進。盤詢問學生能想到還2-2能知道遊戲規則前進能怎麼用飛盤玩遊4-1能遵守遊戲規則及戲呢。注意安全教學者示範動作後，請3min2

11、命中目標：請學生4-2能耐心等候學生練習用飛盤做動能練習飛持飛盤對lm遠的角3-1能正確做出丟擲飛作，依學生練習情形從盤擲準遊錐擲準；能持飛盤對盤的動作旁協助，提醒學生擲出戲加遠的角錐擲準，依3-2能嘗試瞄準目標飛盤時要注意觀察目標此類推。物的位置，並側身運用（三）結束活動手、眼睛及腰部力量。1.整理活動：教學者同時利用操場跑道，將請學生協助收拾場學生分成兩組，聽教學地。者吹哨後，瞄準角錐將2.結束飛盤丟擲出去，第一組 輪完再換第二組。飛盤遊戲項目教材難 易度簡單（低）普通（中）挑戰（高）單元名稱（三）你傳我接階段特教班學生時間40分鐘單元目標1.能模仿教師用飛盤做出指定的動作；2.能瞭解飛盤

12、遊戲的規則；3.能操控飛盤進行遊 戲；4.能遵守遊戲規則教學資源（教學地點：操場）飛盤哨子時間教學流程活動目標教學要點評量教具7min3min5min5min5min（一）準備活動1暖身活動：伸展 操：指導學生跟著老 師做頸部、肩膀、體 側、腰部、膝蓋、手 腳等部位的伸展活 動。伸展完再跑操場 一圈。2.引起動機：詢問學 生記得丟擲飛盤的 姿勢嗎。（二）主要活動1. 飛盤遊戲：複習上 節課的立盤轉、頂盤 前進的動作。2. 滾盤遊戲：兩人一1-1能做出立盤轉及頂 盤前進的動作。1-2能滾動飛盤。1- 3能用力將飛盤擲遠。2- 1能安靜聽老師講解 規則2-2能知道遊戲規則教學者依學生程度從旁 協助教學者依學生程度給予 提示教學者示範動作後，請 學生練習用飛盤做動 作，依學生練習情形從 旁協助。進行飛盤擲遠時可利用 操場跑道，讓學生一人學生能仿 做老師的 動作能做出丟 擲飛盤的 動作能練習立 盤轉、頂 盤前進能練習飛飛盤12min3min組練習在地上滾飛 盤。3.飛盤擲遠比賽：聽 老師的哨聲，做好丟 擲飛盤的動作，齊將 飛盤丟擲出去，看誰 丟的遠。4 你傳我接：將學生 分成兩組，聽老師哨 音後齊將飛盤丟擲 給對面的同學接。（三）結束活動1.整理活動：教學者 請學生協助收拾場 地。2結束4-1能遵守遊戲規則及 注意安全3-1能知道接飛盤的動 作要領3-2能正確做出接飛盤