小学阶段语文知识要点

1、文档从网络中收集，已重新整理排版word版本可编辑欢迎下载支持.小学阶段语文知识要点一、汉语拼音1、掌握 23 个声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw2、掌握24个韵母：（1）、单韵母：a o e i u u（2）、复韵母 8 个：ai ei ui ao ou iu ie ue（3）、鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un bn 后鼻音为:ang eng ing ong3、特殊韵母：er它不能和声母相拼，只单独作为字音。4、整体认读音节 16 个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan

2、ying5、标调：aoeiuu,标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；u与jqxy相拼时去两点, 如 ju qu xu yu。6、字母表：ABCDEFGHI JKLMabcdefghijklmNOPQRSTU VWXYZnopqrstuvwxyz7、隔音符号：以aoe开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发主混淆，因此音节 间要用隔音符号（）隔开。如海鸥hai -du二、查字典的方法1、音序查字法。如：鼎din,先在“拼音音节索引中找出音序（D）,再查找音节（din）及所对应 的页码。2、部首查字法。如查14挥”字，先在“部首H录冲找到（扌儿再找到部首所对应的“检字表:页码，

3、在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，乂很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。 首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如 查“乙S在“难检字索引冲查（1）画。三、理解词语1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰S 疾是14 E快S翦矿 是“奔跑笃“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。2、运用近义词或反义词来解释。如：（近义厂焦急就是譬急”的意思。（反义）14熟悉”就是不陌 生为的意思。3、联系上下文来理解。如养花一文，从14到院子里看花一回屋工作一

4、再出去一再回屋S就可 以猜出“循环堤“不断重复的意思。四、词的感情色彩褒义词：形容好的，如T顽强7贬义词：形容不好的，如“顽固、中性词：形容不好不坏，如“环视桌子化五、选词填空：先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进 行判断选填。如：正确准确1、勘测地形必须十分（准确），不能有半点马虎。2、这个意见提得非常（正确），我应该接受。六、常用关联词使用列举：1、她（既）是个三好学生，（又）是个优秀队干。2、他（一边）听音乐，（一边）画画。3、（因为）今天是六一节，（所以）不用上学。4、武松（不但）勇敢，（而且）非常机智。5、小明（不仅）学习刻苦，（还）是个乐于助人的

5、好学生。6、（只有）敢于向困难挑战的人，（才）能取得非凡的成功。7、（只要）你肯去钻研，（就）一定能克服这个困难。8、（无论）刮风下雨，我（都）按时到校。9、（虽然）今天放假，（但是）小花还是呆在家里认真学习。10、（如果）明天天气好，我们（就）去爬山。11、（即使）你这次数学考了满分，（也）不能骄傲。12、凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。13、刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）向敌人屈服。14、这道题（不是）你做对了，（而是）我做对了。15、他（一）读起书来（就）废寝忘食。七、变换句式1把”字句或橄”字句。改写时可这样思考：什么宝T什么怎么样；什么“被”什么怎么样。注意：

6、 不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老 鼠把我打死了。2、转述：把一句话通过你的口转告给别人。改药时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句 意及通顺与否可对个别文字作适X改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说：“我下去买水， 你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。3、陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句（肯定）（否定）（否定）（肯定）如：马跑得越快，离楚国就越远。马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗？4、肯定句和否定句。如：（“肯定句”改为“否定句”）街上的人很多。一街上的人真不少。将肯 定句改

7、为否定句，一定要在句子中加环U殳有”等词，然后将“不杯没有”后面的词换成反义词。八、扩句和缩句01、扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思 更具体、充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明（穿着一件新衣服，高高兴兴 地）去（新华电影院）看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。2、缩句。肖先把句子分成忻做什么”或“什么怎么样哂部分，然后找出每部分的主干词，再去 掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓 声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。九、

8、修改病句1、句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。这句可改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。2、用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。44缺乏”用得不恰当，应改为14缺少”。3、搭配不.、仏如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。穿与勺帽子”搭配不半，应改为：他穿着一件 灰大衣和（戴着）一顶红帽子。4、词序混乱。如：打乒乓球对我是很感兴趣的。应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。5、前后矛盾。如：油菜地里一片金黃的菜花，五彩缤纷。一片金黄”与伍彩缤纷”相矛盾，应把伍 彩缤纷”去掉。6、重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。减绩最优秀W功课最好”意思重复

9、, 这里只需保留其中一个。7、不合逻辑，不合事理。如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。“霞光”稍纵即逝，持 续两个小时是不符合现实的。应把“霞光”改为邙日光S注意常用修改符号的用法：十、认识修饰句子的方法1、比喻句。常用的比喻词有“好像犹如叫仿佛”等，有的比喻句用“成了变成”堤”等代替比喻词， 如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所 以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。（X）2、拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用殂告 诉叫快乐等写人的词语来写小动物。3、夸张：故意对事物进

10、行夸大或缩小地描述。如：（夸大）E流直下三千尺，疑是银河落九天。 （缩小）在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。4、排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列 在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到口山黑水之间, 传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。5、设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。6、反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么？7、疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗？ 十一、掌握部分标点符号的用法1、句号（O ）:陈述句的末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。2、问号

11、（？）：问句末尾的停顿。3、感叹号（!）：感叹句末尾的停顿。如：这儿风景真美啊！4、逗号（，）：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。5、分号（；）:一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水， 极轻快地上来一吊水泡；有的像一吊珍珠，冒到中途乂歪下去了；有的半天才上来一个大水泡。6、顿号（、）：句子中并列关系的词语之间用顿号。如：长江、黃河.珠江、松花江是我国的四 大河流。7、冒号（：）:表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。如：她说: “我明白了。M8、引号（双引号单引号）引号的三种用法：1）、表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如

12、：她说：哦明口了。”或：楼的前面挂着做 隆中心小学”的牌子。2）、表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。3）、表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求自由S注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：他问老师：老师，置 之不理的理字是什么意思？ ”9、省略号（）：省略号有三种用法：1）、表示引文内容的省略。如：我读了14渔夫皱起眉别等他们醒来”这一段，心里很感动。2）、表示例举事物的省略。如：动物园里有口熊、大象、猴子3）、表示话没说完。如：指导员伤心地说：44我没有把你们照顾好，你们都瘦得w4）、表示声音断断续续。（10： “我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕10

13、、书句号（）：表示书籍、报刊、文章.影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这 些名称应用上书名号。如：昨天，我读了林海这一课，还看了惠州日报和西游记。11、破折号（）:破折号有三种用法：1）.表示解释说明。如：我永远忘不了那一天一1952年10月12 So2）、表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这 是大年夜一她可忘不了这个。3）、表示声音延长。如：14嘟一”火车进站了。 十二、给文章分段（归并法）1、按时间顺序分段。2、按地点变换分段。lword版本可编辑欢迎下载支持.文档从网络中收集，已重新整理排版word版本可编辑欢迎下载支持.文档从网络中收集，

14、已重新整理排版word版本可编辑欢迎下载支持.3、按事情发展顺序分段4、按事物的内容性质分段。十三、概括段落大意1、学会摘句法：A、总分结构的段落，概括段意抓住总写句。B、承上启下的过渡句，其中14承上”部分往往是上一段落的段意启下”部分往往是下一段的段意。C、要摘录儿句才能概括段意时，要对句子作适当压缩。2、釆用层意归并法。（层与层之间是并列关系）3、选取主要意思。在一段中写到儿个内容，其中有主要内容，也有次要内容，在概括这类段落的 段意时，就要对这些内容进行“筛选S选取主要内容作为段意，删去次要内容。十四、概括文章主要内容1、用课题发展法概括文章主要内容。2、抓重点段概括文章主要内容。3、

15、用段意归并法概括文章主要内容。十五、概括文章中心思想1、概括文章的中心思想要包括“文章主要内容”和“思想感情两部分。2、概括文章中心思想的常用方法：1）、用分析题I的方法概括思想。如：莆存瑞舍身炸暗堡的14舍身:二字包含有董存瑞为了革 命事业英勇献身的英雄气概和大无畏精神。2）、用分析中心句的方法概括思想。如：鸟的天堂一课的中心句是：那“鸟的天堂的确是鸟 的天堂啊！从这句可知作者对鸟的天堂、对大自然的热爱之情。3）、用分析主要情节的方法概括思想。如麻雀一课，母雀为了护子，挺身而出准备与猎狗搏 斗。这体现了老麻雀的爱子精神。4）、用分析主要人物的方法来概括思想。如珍贵的教科书一课的中心，要从指导

16、员的身上去 分析，从中体会他关心下一代及不怕牺牲的革命精神。3、概括中心思想的基本形式：（部分列举）1）、课文写了（）表达了（） 2）、课文写了（）赞美了（）。3）、课文写了（）说明了（）。4） 课文写了（）告诉了（）。5）、课文写了（）表达了（）赞美了（）。体积和表面积三角形的面积=底高m2。公式S= axh-2正方形的面积=边长X边长公式S=a2长方形的面积=长宽公式S= axb平行四边形的面积=底高公式S= axh梯形的面积=（上底+下底）x高十2公式S=（a+b）h-2内角和：三角形的内角和= 180度。长方体的表面积=（长X宽+长X高+宽X高）x2公式：S= （axb+axc+bxc

17、） x2正方体的表面积=棱长x棱长x6公式：S=6a2长方体的体积=yx宽x高公式：V = abh长方体（或正方体）的体积=底面积x高公式：V = abh正方体的体积=棱长X棱长x棱长 公式：V = a3圆的周长=直径5 公式：L=nd=2TTr圆的面积=半径X半径XTT公式：S = TTr2圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=TTdh=2Trrh圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。公式：S=ch+2s=ch+2nr2圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh圆锥的体积=1/3底面x积高。公式：V=1/3Sh算术lw

18、ord版本可编辑欢迎下载支持.1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。2、力口法结合律：a + b = b + a3、乘法交换律：a x b = b x a4、乘法结合律：a x b x c = a x（b x c）5、乘法分酉己律：axb + axc = axb + c6、除法的性质：a b c = a 4-（b x c）7、除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。O除以任 何不是O的数都得O。简便乘法：被乘数、乘数末尾有O的乘法，可以先把O前面的相乘，零 不参加运算，有儿个零都落下，添在积的末尾。8、有余数的除法：被除数=商乂除数+余数方程、代数与等

19、式等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。等式的基本性质：等式两边同时 乘以（或除以）一个相同的数，等式仍然成立。方程式：含有未知数的等式叫方程式。一元一次方程式：含有一个未知数，并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式。学会 一元一次方程式的例法及计算。即例出代有X的算式并计算。代数：代数就是用字母代替数。代数式：用字母表示的式子叫做代数式。如：3x =ab+c分数分数：把单位7”平均分成若干份，表示这样的一份或儿分的数，叫做分数。分数大小的比较：同分母的分数相比较，分子大的大，分子小的小。异分母的分数相比较，先通分 然后再比较；若分子相同，分母大的反而小。分数的加减法

20、则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通 分，然后再加减。分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作为分母。分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先 通分，然后再加减。倒数的概念：1 如果两个数乘积是1,我们称一个是另一个的倒数。这两个数互为倒数。1的倒数 是1, 0没有倒数。分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个整数的倒数。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外）,分数的大小分数的除法则：除以一个数（0除外），等于乘这个数的倒

21、数。真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于带分数：把假分数写成整数和真分数的形式，叫做带分数。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外），分数的大小不变。数量关系计算公式单价X数量=总价2、单产量X数量=总产量速度X时间=路程4.工效X时间=工作总量加数+加数=和一个加数=和+另一个加数被减数一减数=差 减数=被减数一差 被减数=减数+差因数X因数=积一个因数=积三另一个因数被除数m除数=商 除数=被除数m商 被除数=商除数长度单位：1公里=1千米1千米= 1000米文档从网络中收集，已重新整理排版w

22、ord版本可编辑欢迎下载支持.1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米面积单位：1平方千米= 100公顷1公顷= 10000平方米1平方米= 100平方分米1平方分米= 100平方厘米1平方厘米= 100平方毫米1亩=666.666平方米。体积单位1立方米= 1000立方分米1立方分米= 1000立方厘米1立方厘米= 1000立方毫米1升=1立方分米=1000毫升1毫升=1立方厘米重量单位1吨= 1000千克1千克=1000克=1公斤=1市斤比什么叫比：两个数相除就叫做两个数的比。如：2三5或3:6或1/3比的前项和后项同时乘以或除以 一个相同的数（0除外），比值不变。什么叫比例：表示两

23、个比相等的式子叫做比例。如3:6=9:18比例的基本性质：在比例里，两外项之积等于两内项之积。解比例：求比例中的未知项，叫做解比例。如3：x=9：18正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着化，如果这两种量中相对应的的比值（也 就是商k） 一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫做正比例关系。如：y/x=k（ k - 定）或kx=y反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的 积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系就叫做反比例关系。如：xxy = k（k定）或 k/x = y百分数白分数：表示一个数是另一个数的白分之儿的数，叫

24、做白分数。白分数也叫做白分率或白分比。 把小数化成白分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上白分号。其实，把小数化成白分 数，只要把这个小数乘以100%就行了。把白分数化成小数，只要把口分号去掉，同时把小数点向 左移动两位。把分数化成疔分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数）,再把小数化成白分 数。其实，把分数化成白分数，要先把分数化成小数后，再乘以100%就行了。把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。要学会把小数化成分数和把分数化成小数的化发。倍数与约数最大公约数：儿个数公有的约数，叫做这儿个数的公约数。公因数有有限个。其中最大的一个叫做 这几

25、个数的最大公约数。最小公倍数：儿个数公有的倍数，叫做这儿个数的公倍数。公倍数有无限个。其中最小的一个叫做 这儿个数的最小公倍数。互质数：公约数只有1的两个数，叫做互质数。相临的两个数一定互质。两个连续奇数一定互质。 1和任何数互质。通分：把异分母分数的分别化成和原来分数相等的同分母的分数，叫做通分。（通分用最小公倍数） 约分：把一个分数的分子、分母同时除以公约数，分数值不变，这个过程叫约分。最简分数：分子.分母是互质数的分数，叫做最简分数。分数计算到最后，得数必须化成最简分数。 质数（素数）：一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数）。合数：一个数，如果除了 1和它本身还有

26、别的约数，这样的数叫做合数。1不是质数，也不是合数。 质因数：如果一个质数是某个数的因数，那么这个质数就是这个数的质因数。分解质因数：把一个合数用质因数相成的方式表示出来叫做分解质因数。文档从网络中收集，已重新整理排版word版本可编辑欢迎下载支持.倍数特征：2的倍数的特征：各位是0, 2, 4, 6, 8o3 （或9）的倍数的特征：各个数位上的数之和是3 （或9）的倍数。5的倍数的特征：各位是0, 5。4 （或25）的倍数的特征：末2位是4 （或25）的倍数。8 （或125）的倍数的特征：末3位是8 （或125）的倍数。7 （11或13）的倍数的特征：末3位与其余各位之差（大小）是7 （11

27、或13）的倍数。17 （或59）的倍数的特征：末3位与其余各位3倍之差（大小）是17 （或59）的倍数。19 （或53）的倍数的特征：末3位与其余各位7倍之差（大小）是19 （或53）的倍数。23 （或29）的倍数的特征：末4位与其余各位5倍之差（大小）是23 （或29）的倍数。倍数关系的两个数，最大公约数为较小数，最小公倍数为较大数。互质关系的两个数，最大公约数为仁 最小公倍数为乘积。两个数分别除以他们的最大公约数，所得商互质。两个数的与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。两个数的公约数一定是这两个数最大公约数的约数。1既不是质数也不是合数。用6去除大于3的质数，结果一定是1或5。奇数与偶数

28、偶数：个位是0, 2, 4, 6, 8的数。奇数：个位不是0, 2, 4, 6, 8的数。偶数士偶数=偶数 奇数士奇数=奇数 奇数士偶数=奇数偶数个偶数相加是偶数，奇数个奇数相加是奇数。偶数x偶数=偶数奇数x奇数=奇数奇数x偶数=偶数相临两个自然数之和为奇数，相临自然数之积为偶数。如果乘式中有一个数为偶数，那么乘积一定是偶数。奇数X偶数整除如果 c I a, c I b,那么 c I （ab）如果，那么b I a, c I a如果 b I a, c I a,E（b,c）=1,那么 be I a如果c I b, b I a,那么c I a小数自然数：用来表示物体个数的整数，叫做自然数。0也是自然数。纯小数：个位是0的小数。带小数：各位大于0的小数。循环小数：一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或儿个数字依次不断的重复出现，这样的 小数叫做循环小数。如3. 141414不循环小数：一个小数，从小数部分起，没有一个数字或儿个数字依次不断的重复出现，这样的小 数叫做不循环小