单片机课程设计燕大

1、如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 燕山大学 单片机课程设计说明书 题目： LED 花样显示一 学院（系）：信息科学与工程学院 年级专业： 09 级光信息科学与技术 学 号： 0013 学生姓名： 陈静 指导教师： 教师职称： 燕山大学课程设计（论文）任务书 院（系）： 基层教学单位： 学号 0013 学生姓名 陈静 专业（班级） 09 级光信息科 学与技术 设计题目 LED花样显示一 设计技术参数 该栏可以不用填写 设 计 要 求 基本要求： 基于单片机试验板设计一个 LED 阵列花样显示系统，在 LED 阵列上 依次显示自己姓名的英文之母。 扩展要求： 在 LED 阵列上实现自己姓名英文字母

2、的动态走动效果， 可以通过按键 设置走动的速度，方向等。 1页 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 工 作 量 2周 工 作 计 划 第一、二天去图书馆查询资料， 充分了解单片机、 锁存器 （74LS273）、LED 等芯片的结构及工作原理。 第三、四天安装并熟悉软件， keil 软件、伟福 C51 单片机仿真软件、 protel99SE 软件、字模生成软件，寻找所做题目与这些软件的联系。 第五、六天设计电路图并画流程图。 第七、八天根据前几天所作的准备，用C 语言编写程序。 第九、十天答辩并写课设报告。 参 考 资 料 1.张毅刚 .新编 MCS-51 单片机应用设计（第三版） .哈尔滨工业出

3、版社 2.陈涛 .单片机应用及 C51 程序设计 .机械工业出版社 3.赵文博 .单片机语言 C51 程序设计 .人民邮电出版社 4. 51 系列单片机及 C51 程序设计 科学出版社 指导教师签字 基层教学单位主任签字 说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。 年 月 日 燕山大学课程设计评审意见表 指导教师评语： 成绩： 指导教师： 年 月 日 2页 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 答辩小组评语： 成绩： 评阅人： 年 月 日 课程设计总成绩： 答辩小组成员签字： 年 月 日 3页 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 一、设计要求 1、基于单片机试验板设计一个 LED

4、 阵列花样显示系统， 在 LED 阵列上依次 显示自己姓名的英文之母。 2、在 LED 阵列上实现自己姓名英文字母的动态走动效果，可以通过按键设 置走动 的速度，方向等。 设计方案 时钟电路 复位电路 蜂鸣器 LED 点阵 系统组成总体框 少包括时钟电路、复位电路、按键扫 点阵显示 按键要完扫成描课设题目要求， 描电路、蜂鸣器驱动电路， 另外，将代表行列的锁存器通过 P21、P22 交替接入 SST89E58516的 P0 口，并将 P0口输出的数 路组 LE 电路几部分组成。 据锁存，并输入 所给要求。通过按键程序控制字母移动 过查询方式扫描，反复扫描键盘机，同时 移动一下，经设定的蜂鸣器就

5、 系统工作原理 的方 时通过 响一下。 给 LED8 8 点阵，使其显示题目 向和速度，并且按键扫描电路通 软件延时实现按键消抖。字母每 1、本次课设所用单片机型号为 SST89E58，其原理同 51 系列单片机。、单 片机核心电路部分由晶振电路、 复位电路、按键电路和蜂鸣器驱动电路组成。 单片机采用上电自动复位和按键复位两种方式。 其时钟电路采用内部时钟方 式，外接晶体和电容组成并联谐振电路。单片机上电瞬间， RC 电路充电， RSET端出现正脉冲，保持 2 个机器周期以上高电平，单片机有效复位；采 用按键复位时，当按下开关时 RSET 端为高电平，单片机复位。 2, 用延时程序控制接蜂鸣器

6、的端口输出频率在 2KHZ 左右的矩形波就能让 蜂鸣器发声，蜂鸣器经三极管放大接到单片机 P1_3 端口，主要是因为单片 机 IO 口驱动能力有限，不足以驱动蜂鸣器。 3、按键电路部分，采用上拉式按键接口，当按键断开时单片机输入端口电 平为高电平， 当按键闭合时单片机端口与电源地相连， 电流经上拉电阻流向 地，单片机输入端口为低电平。 3、锁存器 74ALS273 简易仿真器用两个 74ALS273来扩展 I/O 口，其时钟引脚接有一个与门 ， 将两个 74ALS273 锁存器输出端分别接 LED 点阵的行和列， 并将 SST89E5的 WR和P21接入行锁存器的 CLK 端口， WR和P22

7、接入列锁存器的 CLK 端 口。因此每个 74ALS273 都有一个自己的地址，代表行的 74ALS273 地址为 0 xFDFF，代表列的 74ALS273 地址为 0 xFBFF。当向该地址写数据时（即 P2.X=0，X 为 1、2），单片机 WR 引脚输出的低电平脉冲充当 74LS273 的时 钟，将 P0 口输出的数据锁存，然后送给 LED 点阵。 4、LED 点阵 部分电路图如下： 4页 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ LED 点阵与两个 74ALS273 相连，当行 74ALS273 的 CR.X 为低电平，列 74ALS273 的 CC.Y 为高电平，相应的点( X ，Y)亮。

8、程序设计过程对点阵的显 示采用逐列扫描方式， 使高电位从低位依次移动到高位， 实现逐列扫描。 每扫描 一列，该列送入对应的要显示的点， 直到第八列， 整个字的字模码全被点亮一次， 利用人眼的视觉暂留效应， 如果扫描速度足够快， 即可看到整个屏被点亮的字模， 及所要显示的字型。由于 LED 点亮需要一定的电流，导致通电时间的长短会影 响其亮度，扫描速度过快，亮度会降低，扫描速度过慢，会有闪烁感，所以适当 的扫描速度是 LED 屏显示的关键。 四、 程序设计 程序的流程图如下所示 程序设计大体思路： 程序开始执行后， 首先要经过一个初始化过程， 调用初始化函数， 初始化变 量，系统清零的任务；接下来进入程序主函数部分，该部分首先调用 one()函数， 是字母一个一个显示，再调用按键扫描函数 keyscan(), 通过对 KEY1 ，KEY2 ， KEY3 ，KEY4 的判断，确定哪个按键按下，执行相应的按键处理函数，来完成 字符串的左移、右移、加速、减速，并通过蜂鸣器的频率来反应字符串移动的速 度。 五、 设计总结 本次课程设计， 虽然只有短短的两周时间， 但是在这两周学习实践过程中 ， 自己在课堂学到得理论知识在实践中的到应用， 最后顺利完成老师给的题目， 自 己收获颇多，课设过程中对单片机的编程， Keil 软