上海历史高中第二分册知识点

1、第二分册第一单元 从史前时期到夏商王朝第 1 课 中华文明的起源1、原始农耕： A时间和内容：距今 1 万年前后的新石器时代，人们学会了栽培谷物和驯养牲 畜，开始农耕生活。原始农业产生的意义： （1） 农业的起源，使人类不再单纯依靠采集和渔猎谋生， 这些生产性经济活动的产生， 标志着人类历史实现 了第一次伟大的经济变革。（2）农业生产为人类提供了食物来源，开始定居生活。 特点：南稻北粟、南北并立的格局是中国早期农业的一大特点。2、炎黄传说： A 神话传说的意义：（1）神话传说是早期先民创世的集体记忆，经一代代人口 耳相传得以保留传承。（2）上古的神话传说不是真实的历史，但作为集体记忆经 口耳相

2、传得以保留传承，一定程度上可以作为中华文 明起源的证据。3、中华文明起源的特征和核心地区：A特征：满天星斗、八方雄起。 核心地区：黄河中游的中原地区是中华文明融合、诞生的核心地区。第 2 课 文献与考古中的夏文化1、 文献（礼记礼运）中的夏朝： A（ 1 ）夏朝是我国历史上第一个王朝。（2）儒家典籍礼记礼运说夏朝建立之前是“大同之世”，是“天下为公” 的社会。夏朝建立之后，进入了“小康之世” ，也即“天下为家”的社会； 从文献记载来看，夏朝设官分职、有军队、设置监狱，并制定刑法以镇压 反抗者，已具备国家的基本特征。2、 二里头考古发现：A考古学家发现， 在时间上、 地域上与夏朝最吻合的是河南偃

3、师的二里头文 化遗址。（宫殿式建筑、农具和青铜礼器祭器的发掘表明，二里头社会的分化 已很明显、 经济生活大体以农业为主， 已具备了国家的基本特征。 这些与文献 记载大致吻合。）同时，二里头遗址发现的大量文化遗迹和遗物为夏史研究提 供了重要而丰富的资料。第 3 课 商朝和青铜文化1、 商朝的历史是信史：B商朝是我国历史上第一个有直接文字记载的王朝。 商朝的历史因文献、 甲 骨卜辞、考古资料的多重印证而成为信史。2、 方国联盟：A（ 1）商王朝的国家体制 内外服制，“内服”指商王直接管辖的王畿之地，也 称“大邑商”、“天邑商”， “外服”指商王通过方国首领间接管辖的畿外之 地，也称“四土”、“四方

4、”。（2）商与周边方国存在着一种松散的联盟关系，商王是方国联盟的共主，方国 则臣服或归附于商。3、青铜器与甲骨文：A（1）商朝青铜器的特征：制作精良、造型独特、纹饰瑰丽，为世界青铜文化史 上所罕见。（商朝著名的青铜器有“司母戊鼎” ）（2）商朝青铜器的功能：主要是礼器，专用于王室和贵族的礼典、祭祀等重要活动；青铜器物的大小、形制和数量组合，是器主等 级身份和政治地位的象征；商朝青铜器青铜器被赋予 了沟通天地和支持政治权力的功能。（3）商朝甲骨文是我国目前所发现的比较成熟的文字，它是商人在甲骨上用来 记载占卜情况的古文字。甲骨文真实记载了商朝社会各个领域的社会状况，为我们探究商史提供了 第一手资

5、料。第二单元 从周王朝到秦帝国的崛起第 4 课 封邦建国与礼乐文化1、西周的建立A公元前 1046 年周武王率军在牧野打败商军， 建立周朝，定都镐京，史称“西周”2、封邦建国体制的内容A西周建立后，创立了封邦建国体制。一方面分封已臣服的殷人后裔和原 殷邦方国的首领；另一方面，以武力为后盾，将同姓诸侯分插到各地的方国 之间，成为地方的政治中心，达到“封建亲戚，以藩屏周“的功效。这种由 周人新创的统治方式不仅实现了对殷人的合围控制，也提高了王权，使周王 成为天下共主。3、礼乐制度：A周公制定礼乐制度。用“礼”规范人们的行为，以显示贵与贱、尊与卑、 长与幼、亲与疏之间的身份差异和权利义务；用“乐”来

6、激起人们的认同感， 维系社会成员的团结。礼乐相辅相成，缺一不可。第 5 课 社会变革与百家争鸣1、社会大变革（西周的“封邦建国”体制变为秦的中央集权大一统体制） ： B 经济：铁制农具和犁耕技术的使用是新生产力的代表， 把农业经济提高到一个新 水平。经济领域的变革促进了自耕农和新型地主的产生，推动手工业和商 业的活跃，使整个社会呈现出前所未有的追逐利益、实力竞争的新局面。 政治：各国相继进行富国强兵为目标的内政改革， 使西周以来的封邦建国体制走 向崩溃，确立起中央集权的体制，各国在政治制度上也出现了趋同倾向。 思想：面对春秋战国激烈的社会变革， 士阶层为治理社会、 安定人心提出了各不相同的方案

7、，形成了诸子百家争鸣的局面。2、百家争鸣： B 背景：面对春秋战国激烈的社会变革， 士阶层从不同的阶级立场出发， 发表意见， 为治理社会、安定人心提出了各不相同的方案，形成了诸子百家争鸣的局 面。百家争鸣是中国乃至世界古代史上学术思想最为灿烂的一页。主要学派：儒、法、道三家。（ 1） 儒家，孔子于春秋时期创立。以“仁”为核心观念，倡导“仁者爱人”、“克己复礼”。战国时期的代表：孟子、荀子。孟子提出“仁政” ，发展了 孔子的“仁”；荀子把礼、法熔于一炉。（ 2） 法家（韩非）提倡“法治” ，倡导功利主义、主张君主集权、鼓吹专制独 裁，严刑峻法。（ 3） 道家（老子）主张“无为而治” 、“小国寡民

8、”，具有朴素的辨证法思想。第 6 课 大一统中央集权国家的形成1、战国七雄： A 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，列国纷争完成了区域性的统一，为秦的 大一统奠定了基础。2、商鞅变法： A商鞅变法使秦国后来居上， 由弱变强， 为秦的大一统奠定了坚实的物质基础。3、秦帝国的建立： A公元前 221 年，秦灭六国完成统一，建立起中国历史上第一个大一统帝国。4、中央集权体制（我国历代政治制度的蓝本）：B（1）目的：为了有效控制大一统局面，秦统治者建立起一整套中央集权国家机 器。（2）内容：创立皇帝制度，嬴政自称“始皇帝”。 中央政府的最高官职为丞相、御史大夫和太尉（三公），其下设廷 尉、治粟内史等诸卿。丞

9、相是百官之长，“助理万机”，一切军国 大事均由皇帝裁决。地方实行郡县制，郡县长官均由朝廷直接任命。（ 4） 为了巩固新建的中央集权体制， 秦统治者统一货币、 度量衡和文字等促进 经济交流和文化认同； 修建驰道与直道以保证政令畅通； 修建长城以抵御 匈奴侵扰；开边移民以充实边地实力；焚书坑儒以统一思想舆论。第 7 课 秦末农民起义1、前 209 年，陈胜、吴广在大泽乡揭竿而起，拉开了秦末农民战争的序幕，是中国历史上第一次农民。 A2、西汉的建立： A前 202 年，刘邦打败项羽，建立汉朝，史称“西汉” 。3、秦短命而亡的原因： B （1）秦的暴政导致社会矛盾的激化，造成民怨沸腾的局面（2）秦统治

10、者不能审时度势改弦易辙，一味重功利、恃酷法 （3）秦统治集团内部争权夺利加速了秦的覆灭（4）陈胜、吴广领导的大泽乡起义则直接导致了秦的灭亡。第三单元 从两汉到南北朝的分合第 8 课 大一统帝国的重建1、汉承秦制： A汉承秦制 : 一方面是指西汉虽然推翻了秦朝， 却继承了秦始皇开创的中央集权 体制，主要包括皇帝制度、中央官制和地方郡县制度。 另一方面在继承秦制的同时， 也采取了一些权宜政策。 包括汉初政 令宽简舒缓，推行郡县制同时还实施分封，形成郡国并存的局面。2、文景之治： A西汉文帝、景帝统治时期，采取“清净无为” 、“与民休息”的政策，倡 导以农为本，轻徭薄赋、省刑约法，为社会生产的恢复发

11、展创造了条件，出 现了“吏安其官，民乐其业”的社会景象，史称“文景之治” 。第 9 课 汉武帝时代1、汉武帝加强中央集权的主要措施：A（1）中央建立内外朝以裁抑相权； （ 2）地方则创设“刺史”制度以加强中央 对地方的监督和控制； （3）颁布“推恩令”基本消除了汉初郡国并行带来的 负面影响。2、“罢黜百家，独尊儒术” ： B 汉武帝采用董仲舒等人的建议， “罢黜百家， 独尊儒术”，设立五经博士， 以儒学为官学，确立了“独尊”的地位。从此，儒家思想成为历代王朝的统 治思想和社会主流的意识形态。武帝执政原则可以概括为“儒表法里” 。3、对西域疆土的拓展： A （1）汉武帝发动对匈奴的三次反击战争，

12、基本解除了匈奴对西北边境的威胁。（ 2）在河西走廊设立河西四郡（敦煌、酒泉、武威、张掖） ，天山南北与内地联 为一体。第 10 课 东汉的兴衰1、东汉的建立： A公元 25 年，刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称“东汉” ，刘秀就是光武帝。 2、豪强地主： A 柔东汉末年， 地方豪强地主势力的不断膨胀， 成为地方割据势力， 使皇权逐 渐失去了对全国的有效控制，走向分裂。第 11 课 割据与分立三国鼎立： A（1）208 年的赤壁之战，孙刘联军打败曹操，三分天下形势大致已定。 （2）220年，曹丕称帝，定都洛阳，建立“曹魏” ；221 年，刘备在成都称帝， 史称“蜀汉”。229 年，孙权称帝，定都建业

13、，建立“孙吴” 。三国鼎立的格局最终形成。第 12 课 南北对峙与民族融合1、南北朝政权的更迭： A南朝：宋（ 420 年）、齐、梁、陈； 北朝：北魏统一北方，之后分裂为东魏和西魏、北齐和北周。2、孝文帝改革与民族融合： B （1）北魏孝文帝彻底革除旧俗，全面推行汉化的政策。具体措施为：迁都洛阳，禁胡语胡服改说汉语汉服，改姓氏促通婚，改定 汉族官制和律令，尊崇孔子、实行礼制，提倡以孝治国。改革意义： 孝文帝的汉化政策加快民族融合进程， 推动北方少数民族社会、 经济、文化的进步。（2）民族融合的特点：民族融合是双向互动的， 不仅先进的汉族文化对少数民族产生积极影响， 别 具特色的少数民族文化也为

14、汉族文化增添色彩。以相互渗透、 取长补短为特点的民族融合， 不仅使各民族缩小了差异， 增进 了友谊和团结， 为统一的多民族国家奠定坚实基础， 也为中华文化的传承和 延续注入新的活力。第四单元 隋的创制和唐的鼎盛 第 13 课 隋唐政治新格局 1、隋朝与唐朝的建立A公元 581 年，杨坚篡周建隋，杨坚即为隋文帝 , 都城: 长安公元 618 年，李渊建立唐朝，李渊即为唐高祖，都城：长安 2、三省六部制和政事堂 B 三省六部制初创于隋文帝时，经唐朝的继承发展，运作更趋规范化和程 序化，其对后世也产生了深远影响。内容：三省六部制中，中书省是决策机构，负责草拟和颁发皇帝的诏令；门下 省是审议机构，负责

15、审核政令，有不可行的应驳回；尚书省为最高行政机构， 负责执行国家的重要政令。尚书省下设六部：吏、户、礼、兵、刑、工六部。三省长官均为宰相， 政事堂为宰相议事所在地。 凡加以特定官衔而参加政 事堂会议的官员皆为宰相，故隋唐时期宰相人数多至一二十人。影响：三省六部制实质是皇权强化的产物，众多宰相分权制衡、集体议政，避 免了宰相擅权专断， 进一步加强了君主专制中央集权。 同时， 隋唐时期的三省 六部制如能严格执行， 也一定程度上可以限制皇帝的专制独裁， 使皇权和相权 的关系呈现微妙的平衡。3、科举制B科举制是一种通过分科考试形式选拔官员的制度， 隋朝开创， 历经唐宋发 展完善，至清末废除。唐朝科举考

16、试的科目常设的为明经、进士两科，进士科 尤受重视。隋唐科举制的创制则主要依据考试成绩， 相对公平、 公正，网罗天下俊才， 扩大了政治统治的基础。 人才选拔、 官员任用的权力收归中央后， 门阀势力受 到有效抑制， 中央集权得到进一步加强。 科举制的实行是我国选官制度的一次 重大变革，在政治、社会、文化等方面均产生了深远的影响。 中国古代选官制：先秦（世卿世禄） 、 秦（军功授爵）、 汉（推举制）、 魏晋（九品中正制）、 隋唐 - 清（科举制） 第 14 课 贞观之治与开元盛世1、贞观之治A唐太宗统治期间，唐朝经济发展，社会安定，政治清明，民族团结，对外 开放，人民富裕安康，出现了空前的繁荣，史称“贞观之治” 。2、唐蕃关系 A唐太宗实行开明的民族政策， 与少数民族和平相处。 接受吐蕃赞普松赞干 布的和亲要求，将宗室女文成公主嫁往吐蕃，增进了汉蕃两族的友谊，历史 上传为佳话。3、开元盛世 A 唐玄宗开元年间，政治清平、社会安定、经济高度繁荣，唐朝出现全盛景 象，史称“开元盛世” 。唐玄宗晚年的统治怠于政事、醉于歌舞，终致出现“安史之乱” ，唐王朝 从此由盛转衰。第 15 课 中外文化交流1、丝绸之路A西汉张骞出使西域，开通丝绸之路后，这条连接中国与中亚、西亚、南亚 乃至欧洲北非的商路持续兴旺。 唐朝政府设置安