初中数学-数据分析(知识点+练习

1、初中数学：数据分析/ 匚二例题精讲1、平均数：一组数据中，有n个数据，分别记为 错误！未找到引用源。，错误!未找到引用源。，,错误!未找到 引用源。，则它们的平均数为： 错误味找到引用源。=错误味找到引用源。，如果这n个数据比较大， 而且批次之间接近，我们就可以采用 选基准数”求和的简便算法2、加权平均数：在统计学中，经常把下面的这种算术平均数看成加权平均数：在求n个数得算数平均数时，如果错误！未找到引用源。出现 错误!未找到引用源。 次，错误!未找到引用源。出现错误！未找到引用源。 次，错误！未找到引用源。出现错误！未找到引用源。 次，这里(错误！未找到引用源。=n),那么这n个数的算术平均

2、数为：错误!未找到引用源。=错误!未找到引用源。 也叫做错误味找到引用源。错误!未找到引用源。这k个数的加权平均数， 其中错误味找到引用 源。，错误!未找到引用源。，错误!未找到引用源。 分别叫做错误！未找到引用源。，错误！未找到引用 源。，错误味找到引用源。的权3、中位数：将一组数据按从小到大(或从大到小顺)的顺序进行排列，如果数据个数为奇数，则中间的那个数就是中位数，如果数据的个数为偶数，则中位数应是中间两个数据的平均数.4、众数:一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数如果一组数据中有两个或两个以上的数据出现的次数一样，都是最大，那么这些个数据是这组数据的众数.如果所有数据出现的次

3、数都一样，那么这组数据没有众数，譬如：1 , 2, 3, 4, 5没有众数.当一组数据有较多重复数据时，众数往往是人们所关心的一个量5、平均数、众数和中位数对一组数分别从不同的方面进行描述平均数反映这组数据中各数据的平均大小；众数反映的是这个值出现的次数最多；中位数不易受极端值影响.6、方差极差：极差=数据的最大值 最小值.方差的计算： 基本公式：S2l(x-nX)2(X2X)2 L(XnX)2简化公式：S2-(x-2 nX22L2 2Xn ) nx 或 S2-(Xi2nX22 LXn2)-2X .标准方差：S VSr J1(X X)2 (x2 x)2 L (Xn x)2.方差与标准方差都是用

4、来描述一组数据波动情况的特征数(或衡量一组数据相对于它们的平均数的 离散程度).方差较大的波动较大，方差较小的波动较小，方差的单位是原数据单位的平方，标准方 差的单位与原单位相同.【例1】 某男子排球队20名队员的身高如下表：2082身高（Cm）180186188192人数（个）4653则此男子排球队20名队员的身高的众数和中位数分别是（）BA. 186cm, 186cmB. 186cm, 187cmC. 208cm, 188cmD. 188cm, 187cm【例2】 已知数据X , 6, 8, 10的中位数是8,则平均数为【例3】 若5个正整数的中位数是 3,众数是7且唯一，这5个正整数的和

5、是多少?【例4】5个整数从小到大排列，中位数是4,平均数是6,且有唯一的众数 3,则这样的5个整数（）A.不存在B有且只有一组C不止一组，但有有限组D有无限组【例5】一位数学教师在录入班级50名同学的数学成绩时，有一名同学的成绩录入错了，则该组数据定会发生改变的是（）A .中位数B.众数 C.平均数D.中位数、众数、平均数都一定发生改变【例6】 在一组数据中加入它的平均数，则新数据组中（）A.平均数不变B.众数不变C.中位数不变D.以上说法均有错误【例7】 如果一组数据中有惟一的一个众数，在该组数据中加入它的众数，则新数据组中（）A.中位数不变B.平均数不变C.众数不变D.以上说法都有错误【例

6、8】下列说法有错误的是（）A. 组数据总有众数B. 众数是出现频数最多的数据值C. 当有多个数据出现的频数并列最多时，则这多个数据都是众数D. 众数不一定是整数【例9】 以下问题中的数据在美国的历史上都是真实的，试对此现象进行分析：亚利桑那州历来是一个风景优美，气候宜人的地方，尤其有利于肺结核病人的疗养、康复.可 是十九世纪有一位统计学家发现，在亚利桑那州死于肺结核的人数远较其他州多，患者比例普遍 达到其他州的1.5至2倍.人们一度对这里优美的环境望而却步，给当地的旅游、疗养业造成了 巨大的影响.上个世纪，某地的房产开发商曾对当时每户家庭人数进行过较大规模的调查，得到的结论是平 均每户3.6人

7、.据此，在当年的住房设计中主要考虑了适宜4人家庭居住的户型，结果造成了滞销，而适宜2至3人家庭居住的小户型和 4人以上的大户型却供不应求.【例10】炎热的夏天来了，不太会游泳的小明准备去游泳清凉一下，可是游泳馆因为改造而没有开馆 小明失望极了，但他在回家的路上，恰好经过一条小河，河边标牌上写着平均水深1.3米，于是小明就想在那儿游泳他想：平常总能看见有人在这游泳，不会有危险的，再说我身高1.6米，不会游泳也不算是问题先凉快一下再说！如果你是小明的朋友，你会给小明怎样的建议？【例11】某学校规定，初二学年的单科平均成绩的计算方法如下：初二上学期期中考试成绩占10% ,期末考试成绩占30% ;下学

8、期期中成绩占 20 %,期末考试成绩占 40% ;如果某个学生初二四次数学 考试成绩如下：初二上学期期中数学成绩：108;初二上学期期末数学成绩：104;初二下学期期中数学成绩：110;初二下学期期末数学成绩：115;求这个学生初二学年的数学平均成绩.（每次考试数学总分120分）【例12】小明和爸爸妈妈非常喜欢看 CCTV-2由佳明和庞晔主持的 绝对挑战栏目，每当到了关键时候， 也就是招聘方决定聘谁的那一刻，一家三口常常还热烈地争讨本周是某广告公司欲招聘广告策划人员一名，公司在栏目组的帮助下对A、B、C三名候选人进行了各项素质测试小明和爸爸妈妈认真观看后，为三名候选人在各项测试上打出了分数：测

9、试项目A的成绩B的成绩C的成绩创新728567综合知识507470语言884567小明：聘用A,因为A的平均成绩是70分，B、C的平均成绩都是 68分，A成绩最高. 妈妈：聘用C ,因为C的各方面都比较平均，而 A、B都有一项不及格 ”爸爸：聘用B ,我认为广告策划关键看创新，而B的基础知识也比较扎实 ”看看!一家人的意见不一致了 你认为该公司的老总会聘用谁呢？说说你的理由【例13】新华机械厂有15名工人，某月这15名工人加工的零件数统计如下:人数（名）112632加工的零件数（件）540450300240210120（1）求这15名工人该月加工的零件数的平均数、中位数和众数；（2） 假如部门

10、负责人把每位工人每月加工零件的任务确定为260件，你认为是否合理？为什么? 如果不合理，你认为多少较为合适？【例14】将某雷达测速区测到的一组汽车的时速数据整理，得到其频数及频率如下表（未完成）（1）请你把表中的数据填写完整；（2） 根据表格可得，被监测的汽车时速的中位数所在的范围是 ；众数所在的范围是 ；（3） 如果此地汽车时速不低于 60千米即为违章，则违章车辆共有 辆.数据段频数频率3040100.0540503650600.3960707080200.10总计1【例15】下表中，若平均数为 2,则X等于分数01234学生人数X5632【例16】一组数据同时减去70 ,算得新的一组数据的

11、平均数为0.3,则原数据的平均数为多少?【例17】某商场用加权平均数来确定什锦糖的单价，由单价为15元/千克的甲种糖果10千克，单价为12元/千克的乙种糖果20千克，单价为10元/千克的丙种糖果30千克混合成的什锦糖果的单价应定 为（）A. 11元/千克B. 11.5元/千克C. 12元/千克D. 12.5元/千克【例18】一组数据1 , 2,X3 ,，Xn得平均数是a ,则数据3X15 , 3x25 ,3x3平均数是7 , 3X37的平均数等于多少?【例19】已知数据X1 , X2, X3的平均数是m,那么数据3X1 7 , 3X2【例20】如果a , b , C的平均数为2,则a 5 ,

12、b 2 , C 3的平均数是多少?【例21】将最小的31个正整数分成 A、B两组，10在A组中，如果把10从A组移到B组，则A组中各数11的算术平均数增加一，B组的各数的算术平均数也增加一，问A组中原有多少个数？22【例22】一位同学调查41名女运动员所穿运动鞋的尺码，整理如下表（单位：Cm ）运动鞋的尺码2222.52323.52424.52525.5穿鞋人数235711641求这组数据的众数、中位数、平均数【例23】中央电视台2004年5月8 日 7时30分发布天气预报，我国内地31个直辖市和省会城市 5月 9日的最高气温(C )统计如下表：气温r)18212224Z52?282930JI

13、323J34频数II131315311那么这些城市5月9日的最高气温的中位数和众数分别是多少?【例24】分别求出下列两组数据的平均数、中位数和众数：(1) 2, 4, 4, 5, 3, 9, 4, 5, 1, 8;(2) 54, 5, 4, 6, 4, 6, 6, 5, 4, 56.【例25】甲、乙、丙、丁四支足球队在世界杯预选赛中进球数分别是9, 9 , X , 7,若这组数据的众数与平均数相等，则这组数据的中位数为多少？【例26】一组数据5 , 7 , 7 , X的中位数与平均数相等，则 X的值为多少?【例27】当五个整数从小到大排列后，其中位数为4 ,如果这组数据的惟一众数是6,那么这5

14、个整数可能的最大的和是多少？【例28】一组数据3, 3 , 5 , X的中位数与平均数相等，则 X的值为多少?【例29】某高科技产品开发公司现有员工50名，所有员工的月工资情况如下表:员工管理人员普通工作人员人员结构总经理部门经 理科研人 员销售人 员咼级技工中级技工勤杂工员工名数1323241每人月工资/元2100084002025220018001600950金司贵工的月平均工竇是 右Oa元* Mja髙的.月工畫实赫水平吗TJ请你根据上述内容，解答下列问题:(1) 该公司高级技工”有名；(2) 所有员工月工资的平均数为2 500元，中位数为元，众数为元；(3) 小张到这家公司应聘普通工作人

15、员，请你回答图中小张的问题，并指出用(2)中的哪个 数据向小张介绍员工的月工资实际水平更合理些；(4) 去掉四个管理人员的工资后，请你计算出其他员工的月平均工资y(结果保留整数)，并判断y能否反映该公司员工的月工资实际水平.【例30】说一说你对下列问题的看法：鞋厂为开发新产品，抽样调查了100名16至18岁女学生穿鞋的尺码，厂方对于调查所得的平均数、中位数和众数中最关注的是什么？【例31】某校为了了解九年级学生的体能情况，随机抽查了其中的30名学生，测试了 1分钟仰卧起座的次数，并绘制成如图所示的频数分布直方图，请根据图示计算，仰卧起座次数在1520次之间的频率是()B. 0.17C. 0.3

16、3D. 0.4人数0 15 20 25 30 35 次数【例32】计算：若10个数据平均数是3 ,标准差是2,则方差是 ,这10个数据的平方和是 【例33】为了从甲、乙、丙、丁四位同学中选派两位选手参加数学竞赛，老师对他们的五次数学测验成绩进 行统计，得出他们的平均分均为 85分，且S甲100、S乙110、S丙120、S丁 90 .根据统计结 果，派去参加竞赛的两位同学是（）A .甲、乙B.甲、丙C.甲、丁D.乙、丙【例34】随机从甲、乙两块试验田中各抽取 100株麦苗测量高度，计算平均数和方差的结果为：X甲13 ,X乙13 , S甲7.5, S乙21.6 ,则小麦长势比较整齐的试验田是 （填甲”或乙”.）【例35】一组数据X1,X2,L ,Xn的方差为9,数据X1 5,X2 5,L , x. 5的方差为 ,标准差为 【例36】一组数据X1,X2,L ,Xn的方差为9,数据3X1,3 X2 ,L ,3Xn的方差为,标准差为课后作业1. 在一组数据中加入它的中位数，则新数据组中（）D.以上说法均有错误A.中位数不变B.平均数不变C.众数不变2. 1