2018年山东省淄博市沂源县中考化学一模试卷

1、2018 年山东省淄博市沂源县中考化学一模试卷副标题题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共14 小题，共 18.0 分）1.化学改变世界的途径是使物质发生变化。下列属于化学变化的是（）A. 铁丝编成铁网B. 石油制成布料C. 冰块制成冰雕D. 木板制成桌椅2. 王明为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、水煮大虾、麻辣豆腐。这个食谱营养不够全面，加上下列选项中的一项后能使之合理。这一项是（）A. 牛奶B. 清炒油菜C. 鸡蛋羹D. 小米粥3. 习近平同志在十九大报告中指出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。他说，人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。下列做法不符合这一要求

2、的是（）A. 开发绿色能源B. 开展植树绿化活动C. 关闭所有化工企业D. 研发易降解的生物农药和塑料4. 我国制碱工业的先驱 -侯德榜先生， 1921 年留美回国后，潜心研究制碱技术，发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法（又称侯氏制碱法），为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出贡献下列物质中能与纯碱发生反应的是（）A. NaOHB. NaHCO3C. H 2SO4D. K 2SO45. 在学习过程中，总结规律要严谨、全面、科学下列总结出的规律符合这一要求的是（）A. 酸溶液一定显酸性B. 某物质一定温度时的浓溶液一定是饱和溶液C. 含有氧元素的化合物一定是氧化物D. 有单质生成的反应一定是置

3、换反应6. 下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）A.液体喷出B.污染试剂C.酒精溅出D.读数偏大7.在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是（）选项事实解释第1页，共 20页A水和双氧水化学性质不同分子的构成不同B在阳光下，湿衣服比较容易晒干分子运动速率随温度升高而加快C实验室中用化学方法可以得到氧气分子之间有间隔D稀有气体可作保护气原子核外最外层电子达到相对稳定结构A. AB. BC. CD. D8. 下列关于实验操作中先后顺序的叙述正确的是（）A. 实验室用 CO 还原 Fe2O3 制取铁时，先点燃酒精灯B.

4、用托盘天平称量药品时，先称量，再调节天平平衡C. 实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性D. 稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入水，再沿烧杯壁缓慢注入浓硫酸，并不断搅拌9.人体内几种液体的正常pH 范围如下：下列说法错误的是（）体液血浆胃液胆汁胰液pH7.35 7.450.91.57.1 7.37.5 8.0A. 血浆呈碱性B. 胃液和胆汁呈酸性C. 胰液比血浆的碱性强D. 胃酸过多的人应少饮碳酸饮料10.物质在“潮湿空气”中发生变化主要与空气中某些气体有关，下列说法不正确的是（）A.B.C.钢铁生锈与氧气、水蒸气有关生石灰堆放久了变质与氧气、水蒸气有关铜器表面生成铜绿Cu2（ OH） 2CO

5、3与氧气、二氧化碳、水蒸气有关D. 氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气、二氧化碳有关11. 在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，下列说法错误的是（）物质abcd反应前的质量 /g3051015反应后的质量 /gxy2020A. a 一定是反应物B. x+y=20C. x 的取值范围一定是0 x 30D. 反应生成 c 与 d 的质量比为2：112. 如图为甲、乙两种固体物质 （不考虑结晶水） 的溶解度曲线， 下列说法错误的是 （）A.B.20时，甲、乙具有相同的溶解度甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大C. 20时，可以配制溶质的质量分数为25%的甲溶液D. 50

6、时，甲和乙各 30g 分别加入 100g 水中，充分溶解后同时等速降温，则乙溶液在先有固体出现13.下列各组叙述中，有错误的是（）第2页，共 20页A. 钙、铁、锌都是人体必需的微量元素；维生素是给人体提供能量的主要物质B. 使用食品添加剂必须严格遵守国家有关规定；发现煤气泄漏应立即关闭阀门，开窗通风C. 用肥皂水鉴别硬水和软水；用pH 试纸测定“可乐”的酸碱度D. 氢能源的大量应用需要解决能耗、储运等问题；消防队员用高压水枪灭火的依据是降低温度至可燃物的着火点以下14. 以下实验方案设计中，能达到实验目的是（）选项目的方案A除去 NaCl 中的少量 Na2CO3加入适量 Ca（OH） 2 溶

7、液B除去铁粉中混有的少量Fe O3加入足量稀盐酸2C鉴别化肥 NH 4Cl 和（ NH 4） 2SO4取样，加熟石灰，研磨D除去 N 2 中混有的少量O2通过灼热的铜网A. AB. BC. CD. D二、双选题（本大题共1 小题，共2.0 分）15. 茶叶中含有茶氨酸 （ C7H14O3N 2，又称谷氨酰乙胺） ，它有降低血压、 提高记忆力、保护神经细胞、减肥等效果下列有关它的说法中，正确的是（）A. 茶氨酸由 C、 H、 O、 N 四种元素组成B. 茶氨酸的相对分子质量为 174C. 茶氨酸中氧元素的质量分数为12%D. 茶氨酸中含有 1 个氮分子三、填空题（本大题共2 小题，共7.0 分）

8、16. 根据如图甲、乙、丙三幅元素含量示意图，试推测元素分布领域（填图序号）：分布在人体中的是 _；分布在海水中的是 _；分布在地壳中的是 _；分布在空气中的是 _。17. 为验证 Zn 、Fe、 Cu 的金属活动性强弱，某同学设计了如下方案：方案一： Zn、 Fe、 HCl 、 Cu方案二： Zn、 FeSO4、 Cu方案三： ZnSO 4、 Fe、 CuSO4 方案四： Zn、Fe、 CuSO4（ 1）选出一种可行的方案，并对此方案作出评价_（ 2）写出你所选方案中发生的化学反应方程式_（写出一个即可）四、计算题（本大题共1 小题，共6.0 分）18.用“氨碱法”制得的纯碱中通常含有一些氯

9、化钠。下列是某化学兴趣小组的同学设计的测定碳酸钠质量分数的实验，请你帮他们完成下列问题：第3页，共 20页（ 1）溶液 M 中的溶质是 _（填化学式）；（ 2）滴加氯化钙应“过量”， 否则会使测定的结果 _（填“偏大”或“偏小”） ；（ 3）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数？（写出解题过程，计算结果精确到0.1% ）五、简答题（本大题共1 小题，共 5.0 分）19. 多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。（ 1）活性炭能净水，是利用了活性炭的_性。（ 2）金刚石经过琢磨后称为钻石，是由碳元素组成的一种单质。一句广告词“钻石恒久远，一颗永流传”被美国广告时代评为20 世纪的经典广告

10、之一，该广告词能体现钻石的_。A硬度大B 不能导电C化学性质稳定D熔点低（ 3）目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、石油和_，它们都属于 _（填“可再生”或“不可再生”）能源。（ 4）以下表数据分析，等质量的天然气和碳完全燃烧，与煤炭相比，用天然气作燃料的优点有： _（写一项）。1g 物质完全燃烧产生二氧化碳的质量 /g放出的热量 /KJ甲烷2.7556碳3.6732六、探究题（本大题共3 小题，共17.0 分）20. 如图是教材中常见的实验装置图，请回答下列问题：（ 1） A 装置是过滤装置，请改正图中一处错误：_；（ 2） B 装置是验证物质燃烧的条件的实验。铜片上的白磷能燃烧而

11、水中的白磷不能燃烧，说明可燃物燃烧需要满足的条件是_ ；（ 3） C 装置是测定空气中氧气含量的实验，在该实验中不断推拉注射器活塞的原因是 _。（ 4） D 装置是某同学设计的验证质量守恒定律的实验，该实验_（填“能”或“不能”）验证质量守恒定律，原因是_。21.实验室常用的气体制取装置如图，请回答：第4页，共 20页（ 1）写出编号仪器的名称： _；（ 2）上述装置中，可以高锰酸钾制取 O2 的发生装置为 _（填装置编号），实验室制取 CO2 的化学方程式为 _；收集一瓶较纯净的 O2 可以选用的装置是_（填装置编号）。（ 3）装置 B 与装置 C 在实验室中都可以制取氧气，C 与 B 相比

12、其优点是 _ ；（ 4）某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳（如图 G），验满时，把燃着的木条放在玻璃管 _（填“ a”或“ b”）端，如果熄灭则满了。22. 兴趣小组同学对“氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应”进行了如下探究：【提出问题】氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应？【猜想与假设】a：二者混合发生了化学反应；b：二者混合没有发生化学反应。【设计并实验】实验操作实验现象甲同在盛有 10mL 一定浓度的氢氧化钠溶液的烧杯中，用胶头滴 溶液 pH 减小但学管慢慢滴入 1-2 滴稀硫酸，振荡，同时测定溶液的pH仍大于 7乙同在盛有 10mL 一定浓度的氢氧化钠溶液的烧杯中，先滴入

13、几 溶液由红色变学滴无色酚酞试液，然后再加入稀硫酸为无色【得出结论】氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应。（ 1）乙同学认为甲的实验设计不合理，原因是_，改进的方法是_。根据改进后的实验现象说明二者混合后发生了化学反应，写出氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的化学方程式_。甲同学也认为乙的实验设计也不合理，你是否赞同，说出你的理由 _。【思考与交流】丙同学在绝热装置中，向分别盛有10mL10% 氢氧化钠溶液加入不同体积某浓度的稀硫酸， 充分混合后溶液的温度变化曲线如图（混合前稀硫酸和氢氧化钠溶液均为18）。（ 2）根据图示分析，稀硫酸和氢氧化钠的反应是 _（填吸热、放热）反应，加入稀硫酸 _mL 时，二者

14、恰好完全反应。第5页，共 20页答案和解析1.【答案】 B【解析】解：A 、铁丝编成铁网过程中，只是铁的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；B、石油制成布料过程中，生成了新物质，属于化学变化；C、冰块制成冰雕 过程中，只是冰的形状 发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；D、木板制成桌椅过程中，只是木材的形状 发生改变，没有生成新物质，属于物理变化。故选：B。化学变化过程中有新物 质生成，物理变化过程中没有新物 质生成，是否生成新物质是判断化学 变化的依据。搞清楚物理 变化和化学 变化的本质区别是解答本 类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物 质，一般地，物理变化有物质的

15、固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物 质生成。2.【答案】 B【解析】解：米饭中含有丰富的糖 类物质，水煮大虾中含有丰富的蛋白 质，麻辣豆腐中含有丰富的油脂、水、无机盐，其中缺少维生素；油菜中含有丰富的 维生素。故选：B。人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，这六种营养素缺一不可。解答本题要分析食物中的主要成分，然后再根据营养物质的分类进行分析、判断，从而得出正确的 结论。3.【答案】 C【解析】第6页，共 20页解：A 、合理开发绿色能源，能减少空气 污染，故该做法符合 “生态文明建设”加大自然生 态系统和环境保护力度的要求。B、开展植树绿化活动，能减

16、少空气污染，故该做法符合 “生态文明建设 ”加大自然生态系统和环境保护力度的要求。C、化工企业生产了大量的化工 产品，全面关停化工企 业，是不现实的，故该做法不符合 “生 态文明建设”加大自然生 态系统和环境保护力度的要求。D、研发易降解的生物 农药和塑料，能减少环境污染、白色污染，故该做法符合 “生 态文明建设”加大自然生 态系统和环境保护力度的要求。故选：C。根据题意，把“生态文明建设”首次提升到更高的 战略层面，要求加大自然生态系统和 环境保 护力度，旨在保护环 境，呵护绿 色家园，强调 生 态文明建 设，据此结合各选项的做法进行分析判断。化学来源于生 产生活，也必须服务于生产生活，所以

17、与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考 热点之一。4.【答案】 C【解析】解：A 、氢氧化钠与纯碱不反应，故选项错误 。B、NaHCO3 与纯碱不反应，故选项错误 。C、H2SO4 与纯碱反应生成硫酸 钠、水和二氧化碳，故选项正确。D、硫酸钾与纯碱交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能 发生复分解反 应，故选项错误 。故选：C。根据纯碱是碳酸 钠的俗称，碳酸钠能与酸、一些碱、一些盐等发生反应，进行分析判断第7页，共 20页本题难度不大，掌握碳酸钠的化学性 质（能与酸、一些碱、一些盐等反应）是正确解答本 题的关键5.【答案】 A【解析】解：A 、酸溶于水时会电离出 H+，含H+的溶液显酸性；故

18、A 符合要求；B、浓溶液是指溶 质含量较多的溶液，饱和溶液是指 该温度下不能再溶液 该溶质的溶液，溶质含量较多的溶液不一定就是不能继续溶解该溶质；故B 不符合要求；C、由两种元素组成且含有氧元素的化合物一定是氧化物，多于两种元素的化合物即使含氧元素也不属于氧化物；故 C 不符合要求；D、一种化合物与一种 单质反应生成一种 单质和一种化合物的反 应是置换反应，并不是生成单质的反应都属于置 换反应；故D 不符合要求；故选 AA 、根据酸类物质溶解时电离出的共同离子及酸性溶液的特点，进行分析；B、根据浓溶液与饱和溶液的概念，分析两概念 间的可能性关系，做出判断；C、通过对概念或判断依据的分析，指出

19、总结中的错误；D、对比置换反应的概念，发现总结 中的问题，进行判断正确地理解概念、准确把握概念 间 的关系，是解答好此 类问题 的关键 6.【答案】 C【解析】解：A 、给液体加热时，用酒精灯的外焰加 热试管里的液体，且液体体 积不能超过试管容积 ，以防液体喷出伤人，图示“错误 操作”与图中“可能产生的后果 ”一致；B、用自来水清洗过的滴管取取用 试剂，会造成试剂的污染，图示 “错误操作 ”与图中“可能产生的后果 ”一致；C、使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止 发生火灾，图示 “错误操作 ”与图中“可能产生的后果 ”不一致；第8页，共 20页D、量筒读数时视线要与量筒内液体的

20、凹液面的最低 处保持水平，若俯视读数，视线偏高（俯视）会导致读数偏大，则量取的液体的体 积偏小，图示 “错误操作 ”与图中“可能产生的后果 ”一致。故选：C。A 、根据给试管中的液体 药品加热的注意事 项进行分析判断。B、根据胶头滴管的使用 进行分析判断。C、根据酒精灯使用的注意事 项进行分析判断。D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低 处保持水平 进行分析判断。本题难度不大，熟悉各种仪器的使用注意事 项、掌握常见化学实验基本操作的注意事 项是解答此 类试题的关键。7.【答案】 C【解析】解：A 、水和双氧水化学性 质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确。B、在

21、阳光下，湿衣服比较容易晒干，是因为阳光下温度高，分子运 动速率随温度升高而加快，故 选项解释正确。C、实验 室中用化学方法可以得到氧气，是因为分子是可以再分的，故 选项 解释错误。D、稀有气体可作保护气，是因为原子核外最外 层电子达到相 对稳定结构，故选项解释正确。故选：C。根据分子的基本特征：分子 质 量和体积都很小；分子之间 有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性 质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。第9页，共 20页本题难度不大，掌握分子的基本性 质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性 质分析和解决 问题的方法

22、是解答此 类题的关键。8.【答案】 D【解析】解：A 、实验室用 CO 还原 Fe2O3 制取铁时，应先通入一氧化碳，排尽装置内的空气，以防止加热时发生爆炸，故选项说法错误。B、用托盘天平称量 药品时，先调节天平平衡，再称量，故选项说法错误 。C、实验室制取气体 时，组装好装置后，应在向容器中装入 药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更 换部分仪器而浪费药品，故选项说法错误。D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同 时用玻璃棒不断 搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故选项说法正确。故选：D。A 、根据 CO 还原 Fe2O3

23、的实验步骤，进行分析判断。B、根据托盘天平的使用方法 进行分析判断。C、根据实验室制取气体的 实验步骤、注意事项进行分析判断。D 、根据浓硫酸的稀 释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅 ）进行分析判断。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事 项、常见化学实验基本操作的注意事 项是解答此 类试题的关键。9.【答案】 B【解析】解：A 、血浆的 pH 为 7.35 7.45，pH 大于 7，呈碱性，故正确；B、胃液的 pH 为 0.9 1.5，pH 小于 7，呈强酸性，胆汁的 pH 为 7.17.3，pH 大于 7，呈碱性，故错误；C、血浆的 pH 比胰液的稍低，随着 pH 的增大碱性增

24、强，因此胰液比血浆的碱第10 页，共 20页性强，故正确；D、胃液的 pH 为 0.91.5，呈强酸性，应食用碱性食物，少饮碳酸饮料，故正确故选 B当溶液的 pH 等于 7 时，呈中性当溶液的 pH 大于 7 时，呈碱性，随着pH 的增大碱性增 强当溶液的 pH 小于 7 时，呈酸性当溶液的 pH7 时，随着 pH的减小酸性增 强解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH 大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性 进行分析、判断，从而得出正确的 结论10.【答案】 B【解析】解；A 、铁在与水和氧气并存 时易生锈，正确；B、生石灰变质与水和二氧化碳有关，与氧气无关， 错误；C、铜器表面生成

25、 铜绿 Cu （OH）CO 与氧气、二氧化碳、水蒸气有关，正确；223D、氢氧化钠固体易吸水潮解，能与二氧化碳反 应变质，正确；故选：B。A 、根据铁生锈的条件分析解答；B、根据生石灰的性质分析解答；C、根据铜锈蚀的因素分析解答；D、根据氢氧化钠的性质分析解答掌握常见物质的性质是正确解答本 题的关键11.【答案】 C【解析】解：A c 的质量增加了 10g，d 的质量增加了 5g，都是生成物，共增加了15g若b 质量也增加，则 a 一定是反 应物，若 b 质量减少，则最多减少 5g，因此 a 也一定是反 应物，总之 a 一定是反 应物，故说法正确。第11 页，共 20页B根据质量守恒定律可知，

26、 x+y= （30+5+10+15）-20-20=20；故说法正确；C根据质量守恒定律，且 x+y=20，则 0 x ；20故错误；D参加反应的 c 与 d 的质量比为（20-10）g：（20-15）g=10：5=2：1；故说法正确。故选：C。A 根据反应后质量增加的是反 应物进行分析。B根据质量守恒定律分析， x+y= （30+5+10+15）-20-20=20。C根据质量守恒定律分析。D根据 c 与 d 反应前后的质量变化来计算其参加反 应的质量比为。掌握质量守恒定律的内容：在化学反 应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物 质的质量总和。12.【答案】 C【解析】解：A 、通过

27、分析溶解度曲 线可知，20时，甲、乙具有相同的溶解度，故 A 正确；B、甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大，故 B 正确；C、20时，甲物质的溶解度是 25g，饱和溶液的溶 质质量分数为：100%=20%，所以不可以配制溶 质的质量分数为 25%的甲溶液，故 C 错误；D、通过 分析溶解度曲 线可知，大于 20时，甲物质在水中的溶解溶解能力比乙物质大，所以 50时，甲和乙各 30g 分别加入 100g水中，充分溶解后同 时等速降温，则乙溶液在先有固体出 现，故D 正确。故选：C。根据固体的溶解度曲 线可以： 查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性， 比较 不同物质在同一温度下的溶

28、解度大小，从而判断饱和溶液中溶 质的质量分数的大小， 判断物质的溶解度随温度 变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提 纯物质的目的。第12 页，共 20页本题难度不是很大，主要考 查了固体的溶解度曲 线所表示的意 义，及根据固体的溶解度曲 线来解决相关的 问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。13.【答案】 A【解析】解：A 、钙属于常量元素，给人体提供能量的主要物质是糖类、脂肪、蛋白质，不包括维生素，故错误；B、使用食品添加剂必须严格遵守国家有关 规定；发现煤气泄漏 应立即关闭阀门，开窗通风，这样可以防止 发生爆炸。正确。C、向水中加入肥皂水 时，如果产生的泡沫 较多

29、，是软水，如果产生的泡沫很少或不产生泡沫，是硬水；用pH 试纸测定 “可乐”的酸碱度。正确。D、氢能源的大量 应用需解决能耗、储运等问题；消防队员用高压水枪灭火的依据是降低温度至可燃物的着火点以下，破坏燃烧条件。正确。故选：A。A 、根据人体所需的微量元素和人体主要的供能物质分析；B、食品添加剂能够改善食品的品 质，因此只要控制好用量，适量添加食品添加剂不会影响人体健康；根据煤气泄漏 时的处理方法分析；C、用肥皂水可以检验硬水和软水，用 pH 试纸可测定溶液的酸碱度；D、氢气是一种清 洁能源，由于种种原因 还不能广泛 应用，消防队员用高压水枪灭火的依据是降低温度。本题考查的知识点较多，需要同学

30、们具备综合的化学知 识。14.【答案】 D【解析】解：A 、加入适量 Ca（OH）溶液，能够除去碳酸 钠，但是带入新的杂质氢氧化2钠，该选项不能达到 实验目的；B、加入足量稀盐酸时，铁也能和稀 盐酸反应，该选项不能达到 实验目的；C、取样，加熟石灰，研磨时，都能够产生刺激性气味的气体，因此不能用 氢第13 页，共 20页氧化钙区分两种 铵盐，该选项不能达到 实验目的；D、通过灼热的铜网时，氮气不能反应，氧气和铜反应生成氧化 铜，该选项能够达到实验目的。故选：D。A、碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸 钙和氢氧化钠；B、稀盐酸和铁反应生成氯化亚铁和氢气，和氧化铁反应生成氯化铁和水；C、铵根离子能和 氢

31、氧根离子 结合生成氨气和水；D、高温条件下，铜和氧气反 应生成氧化 铜。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物 质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的 结论。15.【答案】 AB【解析】解：A 茶氨酸由 C、H、O、N 四种元素 组成的，故正确。B根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相 对原子质量之和，可得茶氨酸的相 对分子质量为 127+114+163+142=174；故正确；C茶氨酸中氧元素的 质量分数为=27.6%，故错误；D茶氨酸是由茶氨酸分子构成的，其中不含氮分子，故 错误 。故选：AB。A 根据茶氨酸化学式的含 义进行分析判断B根据相对分子质量的计算方法来分析

32、C根据化合物中元素 质量分数的 计算方法来分析D根据物质的构成来分析本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含 义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力16.【答案】 丁；甲；乙；丙【解析】第14 页，共 20页解：人体中元素的含量的排序是：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾等，符合图丁所示；海水中元素的含量的排序是氧、 氢、氯、钠、镁、硫、钙等，符合图甲所示；地壳中元素的含量的排序是：氧、硅、铝、铁、钙等，符合图乙所示。空气中气体的含量由高到低的顺序为氮气、氧气稀有气体、二氧化碳等，其中氮元素的含量最高，其次 为氧元素，符合图丙所示。故答案为：丁；甲；乙；丙。根据人体中、海水中、地壳中元

33、素的含量以及空气的组成的排序回答。本题主要是综合考查元素的分布及化学元素的分类、用途，涉及面广，知识零散、繁杂，将零散的化学知 识整理归纳，是学好化学的可取方法之一。我 们要在平时的学习过程中，养成归纳整理的习惯，从而帮助自己学好化学。17.【答案】 方案二；锌能与硫酸亚铁溶液反应生成硫酸锌溶液和铁，说明了活动性锌铁；铜不与硫酸亚铁溶液反应，说明了活动性铁铜；故可得出三种金属的活动性为锌铁铜（合理即可）Zn+FeSO 4=ZnSO 4+Fe（合理即可）【解析】解：（1）方案一：Zn、Fe、HCl 、Cu，将等质量的三种金属分 别放入等量的同种稀盐酸中，产生气泡速率最快的是 锌，其次是铁，没有气

34、泡产生的是铜，由此可得出三种金属活 动性为锌铁铜，故该方案合理方案二：Zn、FeSO4、Cu，锌能与硫酸 亚铁溶液反应生成硫酸 锌溶液和铁，说明了活动性锌铁；铜不与硫酸 亚铁溶液反应，说明了活动性铁铜；由此可得出三种金属活 动性为锌铁铜，故该方案合理方案三：ZnSO4、Fe、CuSO4，Fe 与 ZnSO4 溶液不反 应，说明了活动性锌铁；铁能与 CuSO4 溶液反应生成硫酸 亚铁溶液和铜，说明了活动性铁铜；由此可得出三种金属活 动性为锌 铁 铜，故该 方案合理方案四：Zn、Fe、CuSO4，Zn、Fe 均能与硫酸 铜溶液反应，说明了活动性锌铜，铁铜，但无法确定铁和锌的活动性强弱，故该方案不合

35、理（2）锌与硫酸亚铁溶液反应生成硫酸 锌溶液和铁，反应的化学方程式 为：第15 页，共 20页Zn+FeSO ZnSO+Fe（合理即可）44故答案为：（1）方案二（合理即可）锌；能与硫酸 亚铁溶液反应生成硫酸 锌溶液和铁，说明了活 动性锌铁；铜不与硫酸 亚铁溶液反应，说明了活动性铁铜；故可得出三种金属的活 动性为锌铁铜（合理即可）；（2）Zn+FeSO ZnSO+Fe（合理即可）44根据金属活 动性顺序，验证金属的活 动性顺序是否合理，可根据 “反 应则活泼，不反应则不活泼 ”进行分析判断，通过分析方案所能得到的 结论，确定是否能得出 Zn、Fe、Cu 三种金属的活 动性顺序本题难度不大，考查

36、金属活动性应用，掌握金属活动性应用 “反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此 类题的关键18.【答案】 NaCl 、 CaCl 2；偏小【解析】解：纯碱和过量的氯化钙溶液反应生成了氯化钠和碳酸钙，所以对应的溶液 M 中含有生成的 氯化钠以及原混合物中的 氯化钠以及剩余的 氯化钙，所以溶液 M中的溶质是 NaCl、CaCl2；氯化钙过量的目的是使碳酸 钠完全沉淀，使测量结果更准确，如果加入的不足， 导致碳酸钠没有完全沉淀，则得到的碳酸 钙质量偏小，进而测定结果也偏小。设碳酸钠的质量为 xNa2CO3+CaCl2=CaCO3 +2NaCl106100x20g=x=21.2g该纯碱样品中碳酸 钠的

37、质量分数为：100%96.4%故答案为：（1）NaCl、CaCl2；第16 页，共 20页（2）偏小；（3）96.4%。根据实验目的进行实验设计 的分析，进而根据得到的沉淀的 质量和对应的化学方程式求算 该纯碱样品中碳酸 钠的质量分数。根据化学方程式 计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。19.【答案】 吸附； C；天然气；不可再生；产生的二氧化碳少或放出的热量多【解析】解：（1）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味；故填：吸附；（2）碳在常温下化学性质稳定，很难与其它物 质发生反应，保存的时间较长 ，所以说钻石恒久远，一颗永留传；故填：C；（3）化

38、石燃料有煤、石油和天然气；它们均属于不可再生能源；故填：天然气；不可再生；（4）由题目提供的信息可知，相同 质量的甲烷和煤相比，甲烷燃烧产生的二氧化碳少，放出的热量多；故答案为：产生的二氧化碳少或放出的热量多。（1）根据活性炭的性质来分析；（2）根据碳的化学性质来分析；（3）根据化石燃料及其分类来分析；（4）根据题目提供的信息分析解答。环境污染日趋严重，已经引起人们的高度重 视，治理污染初见成效，减少化石燃料的使用，大力开 发利用新能源，有利于减 缓环境污染。20.【答案】 应用玻璃棒引流；可燃物要与充足的氧气接触；使氧气与铜粉充分反应；不能；稀盐酸与碳酸钠反应产生的二氧化碳逸出，使反应后的总

39、质量减小【解析】解：（1）在过滤操作中，不能将带过滤的液体直接倒入漏斗内， 应该用玻璃棒引流；故填：应用玻璃棒引流；（2）铜片上的白磷与氧气接触，水中白磷不与氧气接触，温度也相同，因此铜片上的白磷燃 烧、水中白磷不燃烧，说明可燃物燃 烧要与氧气接触，故填：可燃物要与充足的氧气接触；第17 页，共 20页（3）不断推拉注射器活塞的目的是使装置中的氧气完全反应；故填：使氧气与铜粉充分反 应；（4）稀盐酸与碳酸 钠反应产生的二氧化碳逸出，反 应是在敞口容器内 进行的，所以使反 应后的总质量减小，故不能用此 实验验证质 量守恒定律；故填：不能；稀盐酸与碳酸 钠反应产生的二氧化碳逸出，使反 应后的总质量减小。（1）根据过滤操作的要求来分析；（2）根据燃烧的条件来分析；（3）根据测定空气中氧气含量的要求来分析；（4）根据验证质量守恒定律的要求来分析。要学会设计实验 、进行实验、分析实验，为学好化