部编版三年级下册语文期末复习试卷7共3份20页

1、部编版三年级下册语文期末复习试卷共3 份三年级第二学期语文期末测试卷(一)、基础达标。 (33 分 )1找出每组中错误的读音， 用“_”画出来， 并在“()”里改正。(4 分 )(1)崇高(ch n)伤痕(h n ) 距离(j )支援(yu n)()(2)挣钱(zhn)尊敬(zn)拱形(n) 重叠(di )()(3)檀木(t n)掀开(xn)陌生(m )优雅(y )()(4)罢工(b )泄气(xi)联络(lu )纤细(qi n)()”画出来。 (4 分 )(1)遵敬代价贡献贷款(2)牧童欧州智慧日历(3)长廊蜡烛衬衫橱房(4)陈道歉争辩谚语3给下列多音字选择合适的拼音。(3 分)(1)散()步

2、的时候，拿上一本散(2找出下列每组词语中的错别字，用“)文书，随时可以看一看(2)他觉得“小灵通”这个称()号很是称()心。25（3）小裁缝（）做的衣服真是漂亮， 他看了之后， 再看看自己做的，很难看，恨不得钻到地缝 （）里去。4读拼音，写词语。 （10 分）杯（)(）影滥竽（)( )掩（)盗()()(）矛盾刻（)()剑画（)添()杞（)忧()邯郸（)( )()底(）蛙），只有拥有真才实学，），疑神疑鬼的。）。（1）我们不能像南郭先生那样 （ 将来才能有立足之地。（2）听完这个故事，小东总是 （3）他总是担心太阳会掉下来，真是 （6按要求完成句子练习。 （6 分）（1）珍妮看到了蝴蝶。 （加上

3、“这天，彩色的，不少”进行扩句 ）（2）金色的阳光穿过茂密的树林。（改为比喻句 ）（3）我们生来不就是盛东西的吗？（改为陈述句 ）（4）通过这次培训，使我学会了许多知识。 （用修改符号修改病句 ）（5）梧桐树在摇晃着。 （改为拟人句 ）（6）小真说：“没关系。到那时我就把头发烫起来。 ”（改为转述句 ）二、教材回顾。 （18 分）1填诗句、名言。 （6 分 ）（1）居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡， 思念自己的亲人。真是 ，啊_！（2）动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在惠崇春江晚景 中所写的“ ，”_，_它们告诉我们春天到来的信息。（3）环境对人的改变有很大的影响，

4、古人常说的 ，_，_就是这个道理。2通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的 ，_ 聪明机智、帮助老百姓惩治县官的 ，_ 以及慢性子的 和急性子的 等_ 人物，还认识了植物朋友 、_ 动物朋友、_ 等_ 。 （7 分）3口语交际。 （5 分 ）当你看漫画书或是自己喜欢的和学习没有关系的书时， 家长总 是说：“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的吧！ ”你会 怎么劝说家长呢？三、阅读拓展。 （19 分）（一）课内阅读。 （8 分 ）“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。 ” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦

5、相处吧，有什么可吵 的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！ ”铁罐说，“走着瞧 吧，总有一天，我要把你碰成碎片！ ”陶罐不再理会铁罐。1根据意思从文段中找出词语。 （2 分）（1）彼此相处融洽、友好。 （）（2）把 不 同的或 相 差 悬殊的 人 或事 物 混在一 起 来谈 论 或 看待。 （ ）2从这段文字中，可以看出铁罐 、_ 陶罐 。_ （2 分）3文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？ （ ）（2 分）A动作描写 B语言描写 C心理描写 D外貌描写 4这个故事告诉我们一个什么道理？ （2 分 ）（二）课外阅读。 （11 分 ）春的精灵春天到了，碧绿多姿的柳树正是茂盛

6、的时期。在那纤细摇曳的万 缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风 飘荡，形成一个个白色的“小绒球” ，它们有的好似雪花，有的像正 在演习的伞兵，还有的像天上的云朵风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一 起，形成一座座小小的雪丘，时而又被吹来的阵阵微风吹散了。它们 随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小 孩子。又一阵微风吹来，它们翩翩起舞，变成了无数快乐的小精灵。 这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑，有时它们会扑在人们 的脸上，有时落在人的头发上，转眼间会使人变得“白发苍苍” 。我 有时伸手抓这些可爱的“小精灵” ，可不知为什么

7、，一抓它，它们就 跑开，大概在跟我捉迷藏吧！我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人 们的童年带来无限遐想。1从文中找出下列词语的近义词。 (2 分)飘扬 () 似乎() 快活( ) 大约( )2 “白发苍苍”的本义是 ；_在_文中指的是 。_(2_分)3文中的“小精灵”指的是什么？作者把它当作精灵，表达了怎样 的思想感情？ (3 分)4春天柳絮的特点是 。_(_2_分)5用文中的话来回答“我”为什么喜欢春天的柳絮。 （2 分 ）四、习作展示。 （30 分）在我们的生活中， 有许许多多美好的情感， 如母子情、父女情、 师生情等。请你以“关爱”为题，写一篇习作。要求：条理清楚，

8、有真情实感。参考答案：三年级第二学期语文期末测试卷(一)一、1.(1)h ng(h n) (2)g ng(g ng)(3) x n(xi n) (4)qi n(xi n) 2(1)遵 (2) 州 (3)橱 (4) 3(1)sn sn (2)ch ng ch n(3)f ng fng4鸳鸯 偶尔 仿佛 保存 蜜蜂 继续 秘密 蘑菇 迅速 负责5弓 蛇 充 数 耳 铃 自 相 舟 求蛇足人天学步井之(1) 滥竽充数 (2) 杯弓蛇影 (3) 杞人忧天 6(1)这天，珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。(2) 金色的阳光像利箭一样穿过茂密的树林。(3) 我们生来就是盛东西的。(4)(5)示例：梧桐树在翩翩起舞

9、。 (6)小真说，没关系。到那时她就把头发烫起来。二、1.(1) 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲(2) 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知(3) 近朱者赤 近墨者黑2宋庆龄 枣核 裁缝 顾客 荷花 蜜蜂 小虾3示例：亲爱的家长，无论是课本，还是课外书，都能丰富我们的 知识，让我们增长智慧，拓宽视野，所以那些看似与学习无关的 书，其实是有用的。三、(一)1.(1) 和睦相处 (2)相提并论2骄傲 谦虚 3.B4要正视自己的短处，学习别人的长处。(二)1.飘荡 仿佛 快乐 大概2头发灰白，形容人很苍老白色的柳絮落在人们的头发上，人们好像长了满头白发3指柳絮。表达了作者对柳絮的喜爱，对春天的赞美。4毛茸

10、茸的、随风飘荡5因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人们的童年带来 无限遐想。四、思路点拨 这是一道素材较多的作文题，关于“关爱”的题材较 多，可以写和父母、老师、同学等之间的事情。注意要条理清楚， 并写出真情实感。 例文略。题号第一部分第二部分第三部分总分得分山东滨州滨城区三年级第二学期期末质量检测（时间： 90 分钟 满分： 100 分）第一部分 基础知识积累与运用（ 35 分）、读一读，拼一拼，在田字格中正确、工整地写出词语。 （8 分）xi r的滨州有很多好玩的去处。 西区的春华秋实园里， 树木郁郁葱葱，su fng w d ngchu li伸展着长长的枝条地上，各色的花盛开了，

11、q ngxi ngxi nf nf ngy迷人。一阵风吹来 , 扑鼻。结伴而来的人们，有的地坐在亭下乘凉，有的边走边xn shng美丽的园中景色列四组词语读音、字形全部正确的一组是（）（ 2 分）A.咳嗽（suo）历害饱胀琴棋书画B.莲蓬（peng ）告诫脊背守株待兔C.嘀（d）咕谚语焟烛眼花缭乱D.花瓣儿（bn）密秘干燥齐人忧天、读句子，在正确的读音或恰当的词语下面打“” 。（ 2 分）1. 他把玩具拆了装，装了拆，折（ zh zh sh）腾了十几个回合，终于 装得跟原来一模m m ）一样了。2. 细细的柳枝随风（荡漾 飘荡），像（灵巧 灵敏）的手在挥舞着 四、先把下列词语补充完整，再按要求

12、填空。 （8 分）没（ ）打（ ） 津津（ ）（ ） 争（ ）斗（ ） 井底（ ） （）1. 从上面四字词语中选择合适词语填到下面句子中。（1）秦皇河公园开满了鲜花，各种颜色的花，五彩斑斓。（2）我们要多到外面的世界走走看看，开阔眼界，不做 。2.照例子写词语。（1）例：源源不断（ 2）例：葡萄灰五、连一连。（4 分） 竹外桃花三两枝春来江水绿如蓝见善则迁从善如流绿阴不减来时路上有黄鹂深树鸣改过不吝近墨者黑日出江花红胜火春江水暖鸭先知兵来将挡有过则改近朱者赤水来土独怜幽草涧边生添得黄鹂四五声掩六、积累与运用。（7 分）1.“迟日江山丽，春风花草香。诗里描写的小燕子 真 可爱 ， 我 不由 得想

13、 到了 课文 燕 子 里 的描 写：“ 一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上似的尾巴， 凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”2. 小明踢球时不小心踢到了一位同学，他很懊恼。我劝告他说：“人谁无过？ ，善莫大焉。以后踢球时不要再犯同样的错误。 ”3. “赵州桥真的这么雄伟美观吗？，耳听为虚以后，有机会我一定要亲自去看看的！”我一边读课文心里一边想七、我们是怎样开展 “中华传统节日” 综合性学习成果展示活动的？请用下面的 句式介绍一下吧！（4 分） 同学们展示的“中华传统节日”综合性学习成果真是丰富多彩：有 ；有 ；还 有。第二部分 阅读积累与运用（ 30 分） 一、阅读理解。（一）塞翁失马（ 14 分）

14、 从前，有位老汉住在边塞（ si）地区。人名尊称他为“塞翁” 。 有一天，塞翁走失了一匹马。邻居们得知消息，纷纷表示惋惜，可塞翁却不 以为意，反而 劝慰大伙儿：“谁知道它会不会带来好的结果呢？”果然，没过几个月， 那匹迷途的老马又从塞外跑了回来， 还带回来一匹骏马。 邻居们又来道贺，说塞翁有福气，塞翁却忧心忡忡（ chng ）地说 :“也不一定 是什么福气，谁知道它会不会给我带来灾祸呢？”塞翁家平添了一匹骏马，他的儿子（），天天骑马兜（ d u）风。终于有一天，儿子（ ），竟从飞驰的马背上掉了下来，摔断一条腿，成了终生 残疾。邻居们来慰问，塞翁却还是那句老话：不久，边塞发生了战争， 身强力壮的

15、青年都去当了兵， 十有八九在战场上送 了命。而塞翁的儿子因为摔断了腿不能去当兵， 父子两避免了这场生离死别的灾 难。人世间的好事与坏事不是绝对的，在一定条件下，坏事可以引出好的结果， 好事也可能会引出坏的结果。1. 读第 4 自然段，把“得意忘形、喜不自禁”这两个词语正确填入括号里（ 2分）2. 读第 4 自然段，联系上下文推想塞翁说的老话是哪句，写在横线上。 （2 分）3. 读短文，根据故事内容填空。 （ 4 分）（1）塞翁走失了一匹老马，邻居们感到惋惜，塞翁却认 为；（3）塞翁的儿子骑马摔（4）边塞发生了战争，（2）老马带回来一匹骏马，邻居们来道贺，塞翁却认 断腿，邻居们来慰问，塞翁却认塞

16、翁的儿子因摔断腿而避免了一4. 以下哪个题目最适合这个故事？（）（2 分）A. 塞翁失马，因祸得福B.塞翁失马，因福得祸C.塞翁失马，焉知非福（焉 y n,意思是“怎么”）5. 短文最后一段话让你想到了生活中的哪些事？请写下来。 （2 分）6. “小故事大道理” 是寓言的特点。 本学期我们课外阅读了 中国古代寓言伊索寓言等中外寓言故事。 请写出你最喜欢的一个寓言故事的名字， 并把你从中感悟出 的道理写下来分享给大家。(2 分)(二)万里长城( 16 分) 雄伟的万里长城是中国古代人民创造的世界奇迹之一， 也是人类文明史上的 一座丰碑。秦统一六国后，秦始皇派著名大将蒙恬 (m ng ti n)北

17、伐 (f)匈奴(xing n )，把各国长城连起来，西起临洮 (ln t o)，东至辽东，绵延 (min y n)万余里， 遂(su)称“万里长城”。但今天我们所见到的主要是明长城。秦长城只有遗迹 (yj )残留 残存，秦始皇为了修筑长城动用了 30 多万 人，创造了人类建筑史上的奇迹。孙中山先生曾评价 :“始皇虽无道，而长城有 功于后世，实与大禹治水等。 ”汉代继续对长城进行修建，到了明代，也从没间断 间隔过长城的修建， 经过 20 次大规模的修建， 筑起了一条西起甘肃的嘉峪 ( ji y)关，东至辽虎山， 全长 6350 千米的边墙。( )现在经过细心 精心开发修复，山海关、居庸关、八达岭

18、、司 马台、慕田峪、嘉峪关等处已成为驰名中外的旅游胜地。我们登高远眺(ti o)，古战场的金戈铁马似乎就在眼前。如今，长城与埃及的金字塔，罗马的斗兽场， 意大利的比萨斜塔等一起，被誉 (y)为世界七大奇迹。长城是中华民族古老文化 的智慧结晶，象征着中华民族的血脉 (m i)相承和民族精神。1. 用“ ”画掉“”里不正确的词语。 (3 分)2. 联系上下文写出下面词语的的意思。 (4 分)绵延:远眺:3. 根据短文内容判断下面说法的对错，对的打“” ，错的打“”。 (5 分)(1) 长城西起临洮，东至辽东，绵延万余里，所以称“万里长城” 。 ()(2) 明代长城西起甘肃嘉峪关，东至辽虎山 ,全长

19、 6350 千米。()(3) 现在我们看到的主要是汉长城。()(4) 秦始皇修筑长城动用了 30 万人。()(5) 长城是唯一的一个世界奇迹。()4. 第 4 自然段的开头应该是哪句话？请把序号填在文中括号里。 (3 分 )A. 长城有极高的旅游观光价值。B. 长城有极高的历史文化意义。C. 长城有极高的旅游观光价值和历史文化意义。5. 如果你来到八达岭长城“好汉坡”的最高处，就会看到由毛泽东爷爷题字的一块石碑，联系生活积累猜 猜，上面写的是 : 。( 1 分) 第三部分 表达与写作 （35 分）一、写通知。 （5 分）今天是 6 月 18 日，请你替学校德育处写一则通知，通知各班参加拓展研学

20、 的同学于 6 月 20 日早上 6:30 准时到校门口集合。 （ 注意格式。 ）二、快乐习作。 （30 分） 我们刚过完“六一”儿童节，在这欢乐的节日里，我们有的举行歌舞联欢活 动，有的举行义卖活动，有的开展研学活动，一起欢度这美好的节日。你想不想 让我们的儿童节变得更加奇特、 有趣呢？那就展开大胆的想象， 写一个想象故事， 给大家创造出一个意想不到的、新奇有趣的儿童节吧！要求:1.题目自拟； 2.大胆想象，语句通顺，把新奇有趣的内容写清楚； 3.书 写工整，写完后，用学过的修改符号修改。参考答案：第一部分、夏日 垂柳 随风舞动 芬芳 清香 悠闲 欣赏、B1.zh m 2. 飘荡 灵巧四、精

21、 采 有味 奇 艳 之蛙1.（1）争奇斗艳2）井底之蛙2.示例：（ 1）津津有味（ 2）柠檬黄五、竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 绿阴不减来时路添得黄鹂四五声日出江花红胜火春来江水绿如蓝 独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣见善则迁有过则改改过不吝从善如流兵来将挡水来土掩近朱者赤近墨者黑六、 1.泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 乌黑 轻快有力 剪刀 2.过而能改3.眼见为实七、示例：讲怎么包粽子的 说怎样煮汤圆的 朗诵和中秋节有关的古诗和同学一起写几幅春联第二部分、（一） 1. 喜不自禁 得意忘形2. 谁知道它会不会带来好的结果呢？3. （1 ）它会不会带来好的结果（ 2）它会不会带来灾祸 （ 3）它会不会带来

22、好事 （4）父子俩生离死别的灾难4.C5.示例：有一次周末我和爸妈约好一起去公园野炊，结果当天下起了大雨，去不成了， 我便待在家里复习功课。周一去学校，老师临时安排了一场考试，我因为在家复习了功课， 取得了好成绩，老师也表扬了我。6.示例：守株待兔 ，读了这则寓言故事我知道了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心 理的道理。（二） 1. 划掉：残留 间隔 细心2.在文中指各国的长城一个连着一个，中间未曾间断。指站在高处往远处望。3.（1）（2）（3）（4）（5 ） 4.C 5.不到长城非好汉第三部分通知6 月 20 日早上 6：30 ，请各班参加拓展研学的同学准时到校门口集合。德育处6月 18 日深

23、圳罗湖区三年级语文（下）综合素养阳光评价（满分： 100 分，时间： 90 分钟）卷面书写要求： 1. 字体规范、美观； 2. 卷面整洁清晰。一、请认真听录音两遍，之后完成下列题目。 （ 5 分）1.“大汉海昏侯 刘贺与他的时代”展览（）展出。（1 分）A. 深圳博物馆B.南昌博物馆C.深圳图书馆2.以下哪个时间在深圳看不到“大汉海昏侯 刘贺与他的时代”展览？ （）（ 1 分）A. 2019 年 6 月 10 日 B.2019 年 7 月 10 日 C.2019 年 8 月 10 日3. “本次展览一共分为个一级单元，包含 条叙事线索。”依次填入横线上的数字，正确的是（ ）（1 分）A.3 ；

24、2B.4；2C.2；44. 下列说法正确的有（）（多选题 2 分）A.本次展览是刘贺的玉印首次离开出土地南昌外出展览。B. 参观“传奇刘贺”单元，可以了解刘贺的故事与生平。C. 本次展览每天只有一场定点讲解。二、积累与运用。（36 分）5.拼一拼，写一写。（10 分）hu n y ng lhi如果罗尔德 ? 达尔来到你家，你一定会尖叫着 他吧！他可ji o oq mi ojncu了，是儿童文学界的，他的作品构思qi ok lli o buq,情节 h li 的爸爸是他的di bi o6. 下列三组句子中，加点字词意思相同的一组是()( 3 分)A.这个香蕉有点青，要放熟一点才好吃。 这条路我已

25、经很熟了,可以自己走回去。B. 我最喜欢妈妈身上的味道，总是香香的。 一闻到烤鸡翅的味道，我的口水就不由自主地流了出来。C. 小丽换了双运动鞋，走起路来就轻快多了。 春游的路上，我们一起唱着轻快的歌。7. 读句子，根据句子表达的意思，用合适的成语或四字词语填空。(5 分)(1) 我最敬佩的人是爷爷，他不仅精通中医，还常常给我讲中医四诊他还会画国画，最喜欢画的就是花中君子(2) 你 不出 去 干 活 挣 钱 ， 整 天 想 着 不 劳 而 获， 像 极 了 寓 言 故事 里那个在树桩边做着白日梦的宋国农夫。(3) 俗话说“眼见为实， 。”要想知道事情的真相，最好亲 自 去 看 看 。 就 算 事

26、 情 真 的 发 生 了 ， 也 不 用 发 愁 ，“ 兵 来 将 挡， ”，到时自有解决的办法。8. 照例子，把句子补充完整。 (6 分 ) 例:我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。(1) 我 们 的 课 余 生 活 真丰(2) 雨 下 得 真 大，。9. 运用积累的诗文填空。 (12 分 )(1)唐代诗人白居易记忆中江南的春景是这样的： “日出 ，春来 。”他也曾在高山 古寺中，遇见过意想不到的春景： “人间四 月 ，山寺桃花 。”(2)关于春天的诗，杜甫留下了 “迟日 ， ”的 诗情画意；曾几感受到了 “绿阴不减，添得 ”的欢快与趣味。（3）中国的传统节日中， 有

27、“曈曈日，换旧符” 万象更新的明亮温暖，也有“独在，每逢 ”游子的思乡之愁。三、阅读与理解。 （34 分）课内文段：（3 小题，共 7 分）（一）火烧云 （节选）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤（ dn tng） 的，一会儿金灿灿的， 一会儿半紫半黄 ,一会儿半灰半百合色。葡萄灰梨黄茄子紫这些颜色天空都 有 还有些说也说不出来见也没见过的颜色一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西，马是跪着的，像等人骑上 它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也 长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模 （m m ）糊了。10. 给选文中加点的字选择正确的读音，

28、并打“” （1 分 ）11. 在选文的“”中给句子加上合适的标点。 （3 分）12. 作者用“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿 半灰半百合色”来描绘火烧云的颜色，是为了说明火烧云 的特点，除了文中出现的颜色， 天空中还会出现哪些颜色的火烧云？请你仿照 “金 灿灿”或“葡萄灰”这样的形式，试着写两个：（3 分）共读书目考查：（5 小题，共 15 分）（二）晚宴后的演奏会 这时已经是夏季的尾声了， 正是一年里全世界的蟋蟀最喜欢的季节。 今年 夏天，柴斯特在纽约， 当然不像往年那样常常鸣叫， 但是今晚它可是要尽情地演 奏了。它想到故乡的那片草原和那根树桩，那条小溪以及那棵老柳树

29、。于是，乐 音就这么从它的翅膀底下如流水般地溢出，充满了整个报摊。 等到它演奏完了，塔克和亨利都热情地为它鼓掌，向它道贺。 “再为我们 表演些我们熟悉的曲子吧 !”亨利提议道。 “嗯，这我就不知道能不能办到了， ”柴斯特说，“我的歌向来都是自己作 曲的。” “听听收音机，演奏一些那里面播放的曲子。 ”亨利说，把声音开得更大 了些。 柴斯特微微地歪着头倾听， 收音机里正播放着 蓝色多瑙河 的华尔兹舞 曲，当它听熟了那个曲调，记住了，就开始和着收音机里的音乐，一起演奏了起 来。而且拉得毫无瑕疵，完美极了！这只蟋蟀真是个天生的音乐家，它不但马上 学会了那个调子，更令人惊讶的是，短短的几分钟里，它已经

30、创出了变调，在保 留华尔兹节奏的情况下， 重新把曲子组织改造了一番， 它还发现， 只要把翅膀倾 斜一些就可以随心所欲地让乐音变高或变低。13. 这篇文章选自 。柴斯特演奏的第一首塔克和亨利熟悉的曲子是。（ 2 分）14. 读第自然段时，我们知道柴斯特演奏的乐曲想要表达的情感是（）。 （3 分 ）A.得意地展示演奏天赋B 对朋友们的感情C.对家乡的思念15. “乐音就这么从它的翅膀底下如流水般地溢出，充满了整个报摊。 ”这里 把比作 ，形容柴斯特的演奏十分 。（3 分）16. 从 文 中 画 “ ” 句 子 的 描 写 中 ， 我 们 可 以 感 受 到。 （3 分 ）17. 凭着绝妙的音乐天赋

31、，柴斯特成为了震惊整个纽约的演奏家。这时，它 却选择要离开纽约回到家乡康涅狄格州。 联系整本书，你会支持它的决定吗？为什么？ （4 分）课外选文 :（4 小题，共 12 分）有一天，一个非常有钱的人想要让儿子体会一下贫穷的生活， 就把儿子送到 乡下的朋友家，让他看一看世界上的人实际上是多么贫穷寄居乡下的日子结束后，儿子一回到家，父亲就问他： “你知道什么叫贫穷 了吗？”“嗯，很清楚了。”儿子回答。 “你了解到什么？” 儿子回答：“我们家的鸟笼里只有一只小鸟，有的农家却有狗和牛，还有好 多只小鸟。”“我们家里虽然有游泳池，可是那些人有长得看不见尽头的河流。 ” “我们家的院子在晚上有明亮的电灯，可是那些人在晚上有满天的星星 “我们住的地方很狭小，而那些人住的地方可以伸展到很远。“我们有仆人的 （），而那些人是在为别人 （ ）“我们的食物必须要 （ ），而那些人是自己（ “我们家四周有保护我们的（听到儿子的回答，父亲哑口无言 儿子又接着说：“爸爸，谢谢你让我知道我们是多么贫穷。 18.给这篇短文加一个合适的题目，写在文前的横线上 19.联系上下文，选择恰当的词语，填在文中的括号里 A.服务 B.服侍 C.朋友 D.墙壁 E.种植。”），