信息技术应用成果

1、信息技术应用成果通过这次培训学习，进一步地掌握了有关现代信息技术的知识， 高了认识，理论水平、操作水平也有所提高。 让我在以后的教育教学 过程中更加高效，更加轻松的去组织与传授新知识，同时让学生在学 习中更加轻松愉快。在本次国培活动中，结合教学经验和学习，现将 个人总结如下：一、通过这次国培，全面提升自身素质。现代教育工作者，不仅要有牢固的专业知识，而且更重要的是要 有较强的教育教学技能。特别是在信息技术的应用上，数学教学中信 息技术可以把抽象的知识点很直观的呈现的学生面前，从而提高学生学习知识的兴趣。可以通过信息技术的应用，培养学生分析和解决问 题的能力以及交流与合作的能力。 那么作为新课标

2、教师，学会应用信 息技术与整合教材是非常重要的，只有具备了信息技术的能力，才能 提高教育教学的质量。二、通过这次国培，转 变教学方式。利用信息技术，能促进教师积极地把信息技术尤其是网络引入课 堂教学，特别是日常生活中的数学知识应用， 把握住了网络环境下教 师的新的角色地位，提高了教师的信息技术水平，转变了教师原有的 传统教育观念，教师的主导作用得到加强，教师在课堂上改变了满堂灌的传统教法，引导学生主动参与学习过程，培养学生的自主学习能 力、观察能力、思维能力和创新能力。三、利用信息技术，激发学习欲望。利用信息技术，学生在数学学习中，能充分感受到书本数学知识 向生活数学知识的转变。教师在宽松的学

3、习环境中，努力创设贴近学 生生活、适合学生自主探索的问题情境，激发学生学习数学知识的兴 趣。课堂教学中，教师应给与学生足够的时间和空间，凡是学生能看 懂的内容就放手让他们自学；凡是学生动手操作能得出的就放手让他 们去完成，凡是学生能独立解决的问题，就放手让学生去解决。四、利用信息技术，提高课堂效果。随着新课标的深入实施，加强教师队伍建设，提升教师的专业素 养显得愈加重要。只有不断的更新自己的知识和教育理念， 不断提高 自身素质，才能提高教育教学效率。教师利用多媒体教学，有必要学好多媒体使用方法，多媒体在数 学教学中，起着良好的作用。像学习三角形的知识、四边形的知识、 圆的知识等，如果利用多媒体

4、来辅助教学，不仅直观，而且易懂，很 多繁琐的地方可以通过多媒体呈现后来简化。从而提高课堂教学效 果。教师利用多媒体的动画、渐变、叠加等效果和计算机的声像功能 将知识的重点和难点直观化，以多媒体刺激学生的感官、深化认识程 度，并揭示其内在的规律，从而培养了学生的观察能力、思维能力、综合能力总之，通过这次的培训，注入了许多新的理念，同时也学到了很 多优秀的教学方式，进一步认识到教师要善于总结、善于反思，要在 生活实践中不断总结经验教训，才能掌握最新的知识，把工作做得更 好。沁园春雪北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;下，顿失滔滔。大河上山舞银蛇, 比高。原驰蜡象，欲与天公试须晴

5、日， 看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋 祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射 大雕。俱往矣，数风流人物， 还看今朝。/ 克出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂， 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣 不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光 先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯

6、，是以先帝简拔以遗陛下：愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时, 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽 忠言，则攸之、祎、允之任也。愿