教育部审批人教版三年级下册导学案第六单元年月日

1、导学案内 容课本76页目标1、认识时间单位年、月、日，掌握年月日之间的关系，知道大月、小 月，并记住各个月及全年的天数。2、知道一年中右几个大月、几个小月。会判断某一年是平年还是闰年。重 占 八、认识时间单位年、月、日，掌握年月日之间的关系。难 占 八、大月、小月的记忆。平年、闰年的判断。导学过程主备人三年级下册：年月曰第丄课时班级 姓名课前复习:1.你知道自己的出生日吗？里面有几个时间单位?2.你知道这些有意义的日子吗?月 日月 日年10月1日年7月13日二、探究新知:1.认识年、月、日观察上面的年历可以知道：一年有（）个月，有（分别是月、月、月、月、一月、月、月）个月是31天,）个月30天

2、,分别是_月、月、_月、_月。二月份有（）天或（）天。一年有（）天或（）天。算法一 ：（2011年）（2012 年）算法二：（2011年）（2012 年）总结：年、月、日这三个时间单位中“年”最大，其次是“月”，最后是一年中有七个月份是31天，有四个月份是30天，只有二月的天数最特殊。 我们把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月。二月既不是大 月也不是小月，称为“平月”。2.大小月的记忆方法：大月31天，小月30天，怎样记住哪几个月份是大月，哪几个月份是小月？12011 年Fctiruarr 二月MMirvE ZTI-MES1 X3 :4S S ；B 57 Ia illff IZO

3、 *14-1751 屮 1I20*2IT2223：INfir23 241-27-ZK2011年2月份有天，2012年2月份有天。有28天的是平年，有方法二：歌诀记忆法一三五七八十腊，三十一天用不差。七个大月心中装，七前单数八后双; 二月是个特殊月，其他各月是小月。3. 巩固练习：今年二、三、四月一共有（）天。 五月份有（）个星期零（）天。今天是8月29日，离教师节还有（）天4. 认识平年和闰年29天的是闰年。平年全年有天，闰年全年有天 4.平年和闰年的判断：观察1997年-2008年2月的天数。（1）把上面月历中的闰年圈出来。（2）2008年是闰年，（）年后，即（）年又是闰年。（3） 今年是（

4、）年，上一个闰年是（）年，下一个闰年是（）年。每四年中有三个平年，一个闰年。 2000、2004、2008分别除以4没有余 数，所以这三个年份都是闰年。1900除以4也没有余数，可这一年的二月只有 28天，说明1900年不是 闰年，为什么？当公历年份是整百数时，必须是 400的倍数才是闰年。总结：平年、闰年的判断方法：（1） 根据2月份的天数判断。二月有 天的是平年，二月有天的是闰 年。（2）根据全年的天数判断。全年有 天的是平年，全年有天的是闰年。（3）公历年份是4的倍数的一般是闰年，但公历年份是整百数时，必须是400 的倍数。三、巩固练习：1. 判断：（1）4月、6月、9月、11月是小月，

5、每月30天。（）（2） 凡单数的月都是大月。（）（3）二月只有28天。（）（4）7月1日是党的生日，它的前一天是 6月30日。（）（5）1800年的2月有29天。（）2. 小强满12岁的时候，只过了 3个生日。猜一猜是哪天生的?四、课堂总结：主备人三年级下册：24时计时法第_2_课时班级 姓名内 容课本82-83页目标1. 使学生知道24时计时法，会用24时法表示时刻。2. 初步理解时间和时刻的意义。重 占 八、会用24时法表示时刻。难 占 八、理解时间和时刻的意义。导学过程早上6时电歹导学案课前复习:1. 一年有（）月。2. 有31天的月份是：，这些月份是月3. 有30天的月份是： ，这些月

6、份是月4. 平年2月有天。5闰年2月有天。从夜里12时（0时）到中午12时，时针走了 1圈12小时。中午12时再 夜里12时（0时），时针又走了 1圈也是12小时。也就是：1日=24小时。 经常采用从0时到24时的计时法。通常叫做24时计时法。钟面外圈的数就是时针走第二圈时所对应的 24时计时法的时刻。外圈的 数与内圈的数相差12。从钟面上看，20时就是时针走第二圈时所指的8时， 也就是我们平时所说的晚上 8时。“晚上8时”这种表示时刻的方法叫做普通计时法。普通计时法是时针走 到几时，就是几时，然后在前面加上“上午、下午、晚上、凌晨、夜里 ” 表示时间限制的词来区别不同的时刻。小结：一天共有2

7、4小时，夜里的12时既是今天的最后时刻 _ 时，也是 明天的开始时刻时。3.24时计时法与普通计时法的转化：下午几时或晚上几时，也就是时针走第二圈时所指的时刻，所以把下午 或晚上去年掉，用这一时刻加上 12就是24时计时法表示的时刻。24时计时 法表示的时刻，从13开始减去12，再在前面加上“下午或晚上”就是普通计时法表示的时刻。4.巩固练习（1）用24时计时法表示下列时刻早上6时 上午8时 中午12时下午6时 晚上9时 下午1时(2)用普通时计时法表示下列时刻8:0014:0015:3016:4024:0020:30探究新知:1.仔细看主题图，说说小英在什么时候干什么?1）观察钟表的钟面，发

8、现钟面上有什么？ 钟面内圈的数字表示的泉（），外同的数字表示的是（）内團的数字与外囲的数字有什么关系？在一天（日）里，钟表上的吋针正好走 1 （）墨共（）小此2.小结:I匚-nr丄T 11 1 11 1（ 昨天t 1 2 3 4 5 61 8 9 101112131415161今天151920212223明天三、巩固练习：1、用24时计时法写出82页主题图中的各个时间。2、照样子填一填18:0623:38下午6:06晚上8时凌晨4:453、我会填从（）时到（）的记时法叫做24时计时法。 1日=（）时,因为钟表上的时针正好走（）圈，共（）小时。.新的一天都是从深夜（）时开始的, （），也能表示第

9、二天的开这个时刻表示一天的结束就是四、课堂检查：1你会填吗？（1）用24时计时法表示中午12时（）凌晨3时20分（)早上7时（）晚上9时（）下午6时半（)凌晨0时（）（2）用普通（12时）计时法表示21时是（)时5时是（）时16时10分是（）时（）分11 时40分是（）时（）分2.连一连：吃早饭19:00中午放学14:00下午上学11:30中央电视台新闻联播7 :导学案主备人三年级下册：24时计时法第3课时班级 姓名课本84页例3方法三：计算法。1、理解时间与时刻的意义。2、会用24时计时法计算经过的时间。重 用24时计时法计算经过的时间。占八、难 用24时计时法计算经过的时间。占八、-导学过程将下午6时转化成24时计时法，即18时。用到达时刻减去开车时刻, 就是到奶奶家要坐车的时间。时- 时=小时小结：求简单的经过时间的计算方法：(1)可以根据钟面推算；(2)可以用终止时刻减去起始时刻，计算时如果两个时刻计时法不统一，要先统一化成 24时计时法。一、课前复习：1你能用普通计数法表示吗?三、巩固练习：1. 这是一个新设的邮筒，每天取 3次信，早上8时30分第一次取信, 以后每隔4小时取一次，请标出每次取信时间。取信时间第一次 8 : 30第二次第三次就是下午3:02二、探究新知：1、教学例3：方法一：直接在钟面上数一数。从上午9时到下午6时经过了小时。11 1L21/ 1