小学生班主任教育随笔优选参考模板新编

1、学校生班主任教育随笔优选参考模板 202x年x月x日秉持着不求转变，力求赐予挂念的教育观念，擅长在生活中抓住教育契机，挂念入班三年不与他人沟通沟通的孩子敞快活扉，融入集体，乐观参与班级的各项活动。下面是由办公室普琼卓薇为大家撰写的学校生班主任教育随笔优选参考模板，本范文仅供各位参考，欢迎各位阅读并指正。学校生班主任教育随笔优选参考模板一 现在制约老师专业进展的瓶颈不是经验和技巧，而是教育思想教育观念的欠缺和凝滞。 由于教育对象的时代性、教育资源广泛性、教育方法的多样性，老师每天都需要学习，在学习中生活，在学习中工作，在学习中提升，以学习求进展，用学习让自己做一名有故事的老师，有故事的老师有爱、

2、有志、有识、好玩、有恒！ 有爱。老师爱同学。老师的职责是教书育人，在教学实践中，要把对同学的严格管理寓于对同学的关爱之中，真心实意地关怀疼惜同学的成进步步，这就需要老师用爱心去呵护，用爱心去启迪，用爱心去点亮每个同学的人生灯塔。老师还是能够做到以情感人，以行带人，动之以情，晓之以理，在做同学思想工作过程中，真心的爱护、温馨的话语，急躁细致工作态度，就像随风潜入夜，润物细无声的春雨，启迪着同学的心灵，净化着同学的灵魂，开启着同学抱负的心扉，成为名副其实的人类灵魂工程。长期的教育实践告知我们，同学最欢迎的是布满爱心、有人情的老师。爱，是一种教育的力量和手段，是打开同学心灵之门的一把钥匙。老师应当以

3、无私的爱心感化同学，以高尚的人格影响同学，用师爱的雨露滋润每个同学的心田，让师爱伴随每个同学成长。所以老师教育的追求是成人而非成事、是养成而非速成、是内化而非灌输。 有志，则不甘为下流，不愿做一天和尚撞一天钟，然而，老师的职业倦怠早已让很多老师成了撞钟的和尚，他们过一天算一天，老师的职业倦怠从何而来?梁启超先生在教育家自家田地里道出了老师职业倦怠的根本缘由： 一点新学说都不讲求，拿着几年前商务印书馆编的教科书上堂背诵一遍完事；今日如此，明日也如此，今年如此，明年也如此，同学们听着个个打盹，先生如何能不倦? 老师如何克服职业倦怠?梁启超同样给出了一个好方子： 当先生的经常拿和同学赛跑的精神去做学

4、问，教那一门功课，教一回自己务要得一回进步，每天有新教材，年年有新教法，怎么还会倦?你想学不厌吗?只要诲人不倦，自然会学不厌。把功课当做无可奈何的敷衍，同学听着有没好玩味有没有进步一概不管，那么当然可以不消自己更求什么学问。既已把诲人当作一件正经事，拿出良心去干，那么，古人说的：教然后知困，肯定会发见出自己十几年前在师范学校里听的几本陈腐讲义不够用，非舍命求新学问，应付不来了，怎么还会厌?还有一个更简便的法子：只要你日日学，自然不厌。只要你日日诲人，自然不倦。趣味这样东西，总是愈引愈深，最怕是尝不着甜头，尝着了肯定不能自己。像我们不会打球的人，观察同学们大热天打得满身臭汗，真不知道他所为何来；

5、只要你接连打了一个月，怕你不上瘾?所以真肯学的人自然不厌，真肯诲人的人自然不倦。这又可以把孔子的话颠倒过来说：总要行之以忠，当然会居之无倦了。 所以，有志的老师虽嘴不敢豪言为中国的教育事业树立光辉典范，但心中总觉要有为中国教育留下一帧身影的抱负。 有识。则知学问无尽，不敢以一得自足。如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也。老师不仅要做一个阅读者，也要做一个行万里之人，不断学习，敢于跨界，开阔视野，更新观念，转变行为，知行合一。在教育的路上，爱心是合格老师的底线，智识是成为优秀老师的上限。 有名教育家马可连柯说过：同学可原谅老师的严峻、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的浅薄无知。是的，假如老师专业

6、学问不扎实，教学中必定会捉襟见肘，穷于应对。苏霍母林斯基也指出：只有老师的学问面比教学大纲宽广得多，他才能成为教学过程的精工巧匠。我认为对老师来说，不仅要生疏所教教材的基本内容，形成完整的学问体系，还要加强业务进修和广泛的学习，跟踪学科学术动态，了解新观点，把握新信息，不断更新学问，站在学科的前沿，努力完成由经验型老师到争辩型老师的转化。清华高校校长梅贻琦1931年在清华的就职演说：所谓高校者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。正所谓腹有诗书气自华，老师要通过学习使自己走向贵重，人生的主要使命就是使自我成长，成为与其潜能相等的人。学校教育所担当的目的之一就是培育终生的读书人，教育工作的终极目标就

7、是实现人的进展。老师必需自己先读书，才能带领同学读书，将人类文明的薪火由书本传递给一代又一代的同学，这是一种责无旁贷的义务，更是一种无以言说的幸福。对于一名老师来说，最大的危急就是自己在智力上的空虚，没有精神财宝的储备。老师读书不是为了应付明天的上课，而是发自内心的需要和对学问的渴求，老师应当无限地渴望读书，布满真情地教书，老师自己也必需成为一本书。为人师者，工资凹凸都要买书，屋子再小也要藏书，工作再忙也要读书，交情深浅都可以送书。 好玩。一个老师可以不那么风趣幽默，但肯定要是一个真正的陪伴者，在陪伴同学的过程中让同学发觉生活之趣，感受成长之趣。 作为老师，对一些本身就好玩的学问，我们不能把它

8、教得无趣。眼光定律告知我们：用严峻的眼光看好玩的事情，看着看着，好玩也变无趣了。事实上，班级越高，学问的趣味性好像越低。老师假如原封不动地转手教给同学，同学的学习将是暗淡、乏味的；沉重又沉闷的学习气氛，对同学来说，是一种精神上的熬煎。一位老师说：假如教室变成了欢快活观的场所，老师确定做对了某些事情。很多同学遗忘了过去老师教的正经，却忘不了过去老师说的不正经，就是最好的证明。美国心理学大师赫伯特鲁认为：幽默是一种引导自己获得欢快的力量，是一种生活态度、处世方式和人生才智。我想说，在教育中，幽默也是一种教学态度、教学方式和教学才智。假如老师是一个好玩的人，那么他必将成为同学眼里最可爱的人。海特说：

9、幽默是一个好老师最优秀的品质之一。幽默有多种功用。最明显的功用就是它能使同学富有生气和乐观留意。在教学中，幽默的真正目的要更为深化更有价值得多。它在欢快之中把老师和同学联结在一起。 有恒。则断无不成之事。有恒者事竟成，为师之道在于持之以恒，坚持阅读、坚持写作、坚持幻想，才能成就自己的精彩。 有恒就是永葆激情，激情是成就事业的基石。教育是一项宏大的事业，需要一大批永葆激情的老师。老师只有永葆激情，才能走进同学心灵，用生命点燃生命，用灵魂塑造灵魂，用才智开启才智；激情是一种状态，是一种态度，是一种情怀，是一种素养，更是一种境界。老师有无激情，关系着工作态度、关系到工作效率，关系着幸福指数。拥有激情

10、，老师才会精神兴奋，工作有力，激情四射，不计得失，对同学倾注心血和汗水，迸发教育才智，激情是工作的灵魂。子曰：南人有言曰人而无恒，不行以做巫师。善夫！这句话告知我们人贵有恒。有恒的老师是一个勤奋、虚心、善学、善思的老师。老师的激情不会从天上掉下来，需要学习与实践，需要在实践中反思，在反思中提高。做一名有恒的老师，应时常反思自己：自己的授课方式还有哪些方面需要改进，教育同学的方法是否得当，自己还有哪些方面的教育构想，思考改进完善措施。老师要擅长反思，反思每一次讲课、每一次感动、每一个圆满、每一次困惑，反思每一个同学的成长过程，并把这些反思写下来。只有时时反思自己，思想在学习中不断丰富，经验在实践

11、中不断积累，激情在反思中不断迸发，教学在改进中不断成熟。学校生班主任教育随笔优选参考模板二 班主任是全班同学的组织者、领导者和教育者，是同学人生道路的引路人。如何把爱好爱好性格各不相同的低班级同学培育成有抱负、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢?如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢?我想，重要的是依据同学的年龄特征，通过生动活泼的教育形式，热心地引导。在孩子们有了奇特的学习愿望以后，我就依据他们争强好胜的心理，开展学习竞赛。 一班级新生刚入学，对学校生活还很不生疏，所以无从谈论遵守纪律。为了使孩子们尽快生疏校内生活，了解学校纪律，我努力从小事抓起，让同学养成良好的行为习惯。低班级儿童缺

12、少自办法识，教室里有时粉笔掉地上或消灭果壳纸屑，同学不会自觉去捡，于是我就以身示范，自己捡、自己扫。同学看到后纷纷跑来帮忙，我就趁机表扬、引导，让他们意识到维持环境的洁净是大家的责任。以后，同学都能自觉地保持教室的洁净。 一株株娇嫩的花枝，需要细心地培育，才能健康成长。班主任要全面关怀每一个同学，从课内到课外，从学习到玩耍，从生活习惯到思想品德。班主任是老师，但在人格上和同学是公平的，所以当你对同学进行教育时，必需让他感受到你的真诚。尤其对待顽皮儿童更要擅长发觉其特长，正面引导，克服缺点，不断进步。如我班有一位同学，在家娇生惯养，打姐姐，骂大人，在学校不听课，打架，在他身上很难找出优点来。可是

13、我发觉他在体育方面有特长，他会跑会跳，竞赛得了奖；他力量大，拔河为集体争了光。我和同学们都为他兴奋，特地开会表扬他，号召全班同学向他学习，并鼓舞他克服缺点，做个德智体全面进展的好同学。通过一段时间的急躁挂念和扶持，他进步很快，得到了大家的全都认可。 随着时代的进展，社会的进步，人的社会化、人格化、共性化，班主任这个词再不是严加看管的警察型所能概括的，也不是含辛茹苦的保姆型所能归纳的。总的来说，要动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。既要有慈母般的息息关爱，又要有严父式的高要求；既要在面上抓整个班级的班风学貌，又要在点上细致深化地管好个别同学的思想、学习、生活各方面；既要有贴近同学的现身说法，

14、又要在同学中树立很高的威信；既有和风细雨式的开导，又有急风暴雨式的批判，学会分析同学的心理特征，擅长运用多样的教学方法，针对不同的同学、不同的问题实行不同的教育方式，进行因材施教。 总之，面对形形色色布满共性的同学，我们要用爱心、急躁、恒心去教育。陶行知先生说：让我们解放眼睛，扔掉有色眼睛，要看事实，看将来；解放头脑，撕掉精神的裹头巾，要想得通，想得远；解放嘴巴，享受言论自由，谈天，谈地，谈出真理来；解放双手，甩去无形的手套，大胆操作，向前开拓；解放空间，把同学从文化的鸟笼里解放出来飞向大自然，大社会去查找，去捕获。以上几点，是我做班主任工作的一点体会，愿和大家多多沟通，共同提高。学校生班主任

15、教育随笔优选参考模板三 不知不觉已经担当203班班主任2个多月了，抓班级质量感觉应当是从学习、纪律、卫生这几个方面抓起，还好学习方面沈老师、陈老师抓得严，我就能够一心抓我班的纪律与卫生。我班是学校里数得着的纪律差、卫生乱，当然孩子是相当聪慧，之前有次学校规定同学课间不能跑。我又依据我班班情加了一条不能用手遇到或吓到同学，借过下课时，班级同学让我哭笑不得，同学做玩耍双手交叉贴于胸前，用胳膊肘碰别人，不跑了，改成跳，你有多少种措施，孩子们就有多少种钻空子的方法，当然这个制度，我是持中立态度的。 说说班级纪律，最近接受一种每课一评价的评价表，老师每节课打分，分别是5，3，1，若全部都是5，那能够嘉奖

16、一节课的自由支配时间，每有一个3分，就有这一节课的5分钟老师支配时间，超过8个，就是一节课老师支配时间。第一周试行时，超过10个3颗星，所以我来了个先甜，给同学们点儿甜头，并安排好纪律组长，进行监督。其次层是月嘉奖纪律最好的大组成员每人获得代币5枚，两个方面同时进行，并进行颁奖典礼，同学印象比较深刻，每一天早上我都会反馈前一天的纪律情景，两个月过去了，好了特别多，尤其是在课堂上，好了很多。 针对个别同学，特别是后进生，接受多鼓舞，发觉一点儿有点儿就舍命表扬的方式，多多少少有些效果，之前一天被批判多次此刻一天只被批判一次等等。学校生班主任教育随笔优选参考模板四 一、学会正确关爱，营造温馨班级 一

17、个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、挂念着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢? 1、偏爱后进生 在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温温存同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸取这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。2、严爱优等生。 优等生，谁都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点往往简洁被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺

18、点也会造成大的隐患，对这类同学，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的同学，只能在理智肤浅的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。 3、博爱中等生 中等生往往是一个班中简洁忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简洁产生优越感，也不像后进生那样简洁自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们期望老师重视他们，但又可怕抛头露面。对这类同学我把握他们的心理特点，调动他们的乐观因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们

19、。二、建立竞争机制，形成竞争氛围。 让同学参与竞争是提高同学心理素养，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增加同学的竞争意识，培育同学的自尊心、自信念、上进心和耐挫力。这样，才能使同学将来能适应社会的进展。因此，我在班级中建立竞争机制，制造竞争气氛。 1、人人都有一个竞争对手 每个同学自找一名水平相当的对手（我依据同学的可比性，稍作调整）。让每个同学在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字，竞争对手比学习、比思想、比体育。每次考试、竞赛之后，谁输，输了就把个人竞赛中的万里马送给对方，以便时时激励双方。2、组组都有一个追击目标 除了个人竞赛，我在班上还实行一帮一、一盯一，最佳表现小组、

20、富有挑战小组、最佳合作小组等，分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行嘉奖，鼓舞其他小组都朝这个方向进展。并挂念尚需努力的小组想出响应打算。通过竞争，班级中形成了一种相互监督、相互挂念、你追我赶的氛围，充分发挥了同学的主体作用，促进同学和谐、生动、活泼地进展。 三、塑造自身形象，赢得同学信任。 孔子早在两千年前就说过：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。因此我努力做到以下两点：1、好学上进，不辜负同学 教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给同学以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，参与中文函授，参与计算机考试，认真钻研教材，努力让同学喜爱上课，喜爱学习。 2、敬重同学，不远离同学。 俗话说：严是爱，松是害，不教不管会变坏。我努力做到真心疼惜我的同学，严格要求他们，但是是在充分敬重同学的基础上严格要求的。 班主任工作细心而又繁琐，他是在宽敞的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，由于我是一个班主任。学校生班主任教育随笔优选参考模