四年级英语教案PartB第三课时

1、1.能 按要求完成Read and write部分的 。2.能 按要求完成Lets check部分的 。3.会唱歌曲 We have a new classroom。4.掌握三会 window,desk,chair,floor,wall,door 以及重点句型：Where is the ? Its in/on/under/near the。5.培养学生的 察能力、知 运用能力和 写能力。1.正确理解方位介 in,on,under,near的含 。2.能按要求完成Read and write和 Lets check的 。能运用方位介 自主描述物体的具体位置。教学光 ，教学挂 。1.教 利用 件出

2、示本 元的 片， 学生利用上 所学的句式 片 行描述。This is a. Theis( 色 )。2.教 利用 件出示一幅教室的 片，和学生 答。T: Whats in our classroom?S1:is in our classroom.T: Where is it?S1: Itsthe.Step 2:Presentation完成 Read and write部分的任 。1.教 引 学生复 ：in/on/under/near 等方位介 ，通 作演示或者 画 件 学生复 。然后，展示出Read and write部分的教学挂 ，与学生展开 ，T：Where is the green boo

3、k? SS：Its on the desk。2.教 将需要提 的物体圈出来， 学生两人一 ，运用句第 1页型： “Where is the? Its in/on/under/near 行 ”答，然后找小 代表 答，其他小 价。3.学生看 Read and tick or cross部分的内容，一 看 一 朗 句子，根据 片和句子内容做出判断，然后 生核 答案，并 学生口 回答 句子的正确答句。4.Look, choose and write.（ 1)教 利用 件出示 片， 学生思考以下 ：Where is the bag?Where is the newspaper?Where is the

4、computer?（ 2)学生拼 desk，chair，window。（ 3)教 引 学生回答 ，并在黑板上 学生正确 写。（ 4)在确定学生基本掌握后，要求学生完成Look ，choose andwrite 部分的句子。（ 5)学生利用下列句式在自己的 本上写写自己的教室。Where is the?It is in/on/under/near the.Step 3：Consolidation and extension1. 完成 Lets check部分的任 。（ 1) Listen and tick or cross.教 利用 件逐一出示Listen and tick or cross中的

5、 片， 学生看 并猜 内容。教 播放 音， 学生根据听到的内容完成Listen and tick or cross的 。 生核 答案，然后再听一遍 音，教 得比 多的 目 行指 。（ 2）Look and circle.教 利用 件展示Look and circle 部分的教学挂 ，并提 ：第 2页Whats in the classroom?学生回答完 后， 出 Look and circle 部分 A 和 B 两个答案，让学生 出正确的 ，并在自己 上圈出来。2.完成 Lets sing 部分的任 教 播放歌曲 “We have a new classroom。听”第一遍 学生感受旋律，听第二遍 ，学生 听 跟唱，多听几遍，最后分 比 。Step 4:Homework 本 元的重点 和句型。Unit 1My classroomPart B:Read and write & Lets check & Lets singwindow, desk, chair, floor, wall, doorWhere is the ? Its in/on/under/near the.本 内容丰富，教学任 繁重。在Read and write部分，教 不 巩固了