幼儿园教学活动方案5篇

1、幼儿园教学活动方案5篇 教学活动方案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，具体设计和支配的一种有用性教学文书。幼儿园教学活动方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园教学活动方案，盼望能帮到各位。 幼儿园教学活动方案1 教学目的： 1、让小伴侣们了解食品卫生平安学问，认识食物中毒特征，提高自我抢救意识，预防发生食物中毒。 2、让小伴侣们了解游泳时或不当心溺水的预防。 3、在学校平安训练中，要认识道路平安标记，了解和遵守交通规章，做到行走平安、外出乘车平安。 教学过程： 一、导入 1、陈述一些因食品卫生而消失问题的同学。(有腹泻、腹痛、呕吐等) 2、

2、让小伴侣们说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。 二、重点讲解并描述 (一)食物中毒的预防 预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上留意识别食品质量，选择平安的食品是把住病从口入的第一关。 1、认识食物中毒特征： 埋伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病 胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热 2、提高自我抢救意识： 消失上述症状，应怀疑是

3、否食物中毒，并准时到医院就诊，同时报告老师。 3、预防发生食物中毒： a.养成良好的卫生习惯，勤洗手格外是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b.不吃生、冷、不清洁食物 c.不吃变质剩饭菜 d.少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 e.不要长期吃辛辣食品 f.不要任凭吃野果，吃水果后不要急于喝饮料格外是水。 g.猛烈运动后不要急于吃食品喝水。 h.不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。 i.不喝生水，建议喝标准的纯洁水。从家里所带腌制品在校不能超过2天 j.谨慎选购包装食品，仔细查看包装标识、厂家厂址、生产日期是否标示清晰、合格。查看市场准入

4、标记(QS)：为了爱护人们饮食卫生平安，国家质量监督检验检疫局自2021年起，在全国范围内实施食品平安市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标记，便利选购。2021年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品;2021年下半年，对便利面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。 (二)游泳时或不当心溺水的预防 为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定学校生不准下河、下塘、下溪等游泳。即使在进行游泳活动，都必需要由懂水性的家长带领，选择合适的时间、地点、实行正确的措施才能游泳。但同学由于小，不当心溺水的可能性还是有的。发觉青少年溺水，首先抓紧时间进行抢救，不会

5、游泳的，快速取浮物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保平安下实行正确的方法进行施救。上岸后，就准时倒水，准时进行人工呼吸及心脏按摩。有运输条件的地方，可以在运输条件的地方，可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位。 为了防止幼儿溺水，要留意以下几方面训练： (1)要训练幼儿不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其_性; (2)有水缸的学校要在学校加盖。 (三)道路交通平安 在学校平安训练中，首先我们要认识道路平安标记，了解和遵守交通规章，做到行走平安、外出乘车平安。行人必需遵守的规定，行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越公路须走人行横道

6、;通过有交通信号掌握的人行横道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号掌握的人行道，要 瞻前顾后，留意车辆来往，不准追赶，奔跑;没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道;不准爬公路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。行走时不行以一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边谈天，边走边玩 三、让小伴侣们相互沟通，谈谈体会。 四、总结 要牢固树立“平安第一，预防为主”的思想，由于它关系到我们全体师生的身心健康问题。盼望小伴侣们在以后的学习和生活中要引起留意，假如忽视了这项，其后果不可思议。 幼儿园教学活动方

7、案2 活动目标： 1、通过故事关心幼儿理解在幼儿园的每一个区域追赶打闹是_的行为，训练幼儿不在室内或楼道做_的事情和动作。 2、在上课和嬉戏中，正确引导幼儿分清追赶打闹_的场所和平安的场所。提高日常生活的平安意识。 活动预备： 1、动画故事、儿歌朗诵。 2、幼儿有肯定的平安学问，能用较完整的语言描述事情。 活动重点： 训练幼儿不在室内或楼道做_的事情和动作。 活动难点： 训练幼儿能分清在教室、楼道追赶打闹_的场所和平安的场所。提高幼儿的平安意识和自我爱护力量。 活动过程： 1、在“不在教室追赶”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了美丽的教室，怎么才能玩得平安又欢乐呢?” 2、可爱的小

8、伴侣也上大班了，我们来看看他到了美丽的教室在干什么? 1)观赏动画故事“小熊追赶小伙伴”。 2)通过提问，关心幼儿理解教室里东西许多，追赶很_,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追赶? 3、引导幼儿观赏依据故事创编的诗歌“不在教室里追赶”，学习有感情地朗诵。 4、嬉戏：数一数。关心幼儿正确推断_、平安的追赶玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的平安意识。 幼儿园教学活动方案3 活动目标： 1、初步熟识音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。 2、能依据自己的阅历，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。 3、体验嬉戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的快乐心情。

9、 活动预备： 1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带 2、日常活动中带领幼儿观看并仿照花的造型 活动过程： 一、复习歌曲春来到，鼓舞幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。 二、熟识音乐旋律，了解嬉戏玩法 1、老师引导幼儿完整观赏a、b、c三段音乐 1)、导语：春天来了，还有很多动物出来玩了，你们听它们是谁? (老师播放音乐，引导幼儿完整观赏三段音乐) 2)、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么? 2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，了解嬉戏情境) 老师表演后提问： 1)、你们喜爱刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要留意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解嬉戏情

10、节) 2)、刚刚的嬉戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的? (进一步引导幼儿了解嬉戏挨次和小兔动作) 3)、它们是不是一开头就在捉迷藏啊? (引导幼儿再次完整观赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和嬉戏情境) 3、学习蹦跳步和小兔子动作 幼儿园教学活动方案4 一、活动目标： 1.使幼儿体验到相互合作的欢乐，感受到同心协力的力气大于一切; 2.让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力; 3.幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并透过嬉戏充分的表现音乐。 二、活动预备： 1.每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数全都; 2.完整情节的录音音乐磁带一

11、盘; 三、活动过程： (一)开头部分： 热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。(老师带领幼儿做预备活动) (二)基本部分：(老师带领幼儿一齐听音乐做情境嬉戏) 1、“查找食物”：幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳; 2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。 (1)老师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋; (2)听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥;(老师引导作用) a.一个跟着一个并拢双脚跳一次 b.一个跟着一个跨跳一次 (3)整理布袋，套着布袋跳回家 3、“大灰狼捉小白兔”： a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼

12、进场); b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在四周巡察; c.发觉一小兔被抓，全部小兔拿起布袋当棍子打狼，最终成功了，高兴奋兴地回家了。 活动结束： 小白兔们高兴奋兴随着成功的音乐走出场. 幼儿园教学活动方案5 设计意图： 小孩子最喜爱蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳能够熬炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿制造一个简洁快乐活动氛围，我们设计了户外嬉戏小白兔采蘑菇，本次活动采纳嬉戏的方式，创设情景，让小伴侣仿照小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳动的动作，进展了身体的协调潜力，培育了孩子参与体育活动的爱好， 活动目标： 1、学习双脚并拢向前跳动，.熬炼腿

13、部力气. 2、幼儿热爱大自然，热爱户外嬉戏。让幼儿在嬉戏中体会欢乐。 3、培育幼儿的规章意识 活动预备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、 活动过程： 一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小伴侣猜一猜，这是什么小动物? 幼儿：小白兔 师：小白兔怎样走路? 幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。” 请幼儿尝试跳。 老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.) 请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能. 小白兔爱吃什么? 幼儿：萝卜和青菜。 小白兔还爱吃什么? 引导幼儿说：蘑菇 老师头带小白兔头饰激发幼儿的爱好，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。” 兔妈妈带领幼儿到嬉戏场地 二、嬉戏:小兔采蘑菇. (1)老师讲解嬉戏规章:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分